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    Pre-Tarea - SOFTWARE - PARA - LA - INGENIERIA

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    david giraldo lopez
    Este documento presenta el diagnóstico de necesidades de aprendizaje de un estudiante de ingeniería electrónica. Incluye información sobre los presaberes del estudiante sobre algoritmos y códigos fuente, los temas a estudiar en la primera unidad, las fechas y fuentes de información a consultar, y las actividades y puntajes asociados con las prácticas.

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    Este documento presenta el diagnóstico de necesidades de aprendizaje de un estudiante de ingeniería electrónica. Incluye información sobre los presaberes del estudiante sobre algoritmos y códigos fuente, los temas a estudiar en la primera unidad, las fechas y fuentes de información a consultar, y las actividades y puntajes asociados con las prácticas.

    Título original

    pre-tarea- SOFTWARE_PARA _LA_INGENIERIA

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    Diagnóstico de necesidades de aprendizaje

    Tutor: Henry Borrero

    Estudiante: Luis David Giraldo Lopez

    Código: (1037369895)

    Grupo: 203036A_761

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

    Ingenieria electronica

    Software para Ingenieria

    Maceo Antioquia

    2020
    Tabla Diagnóstico de necesidades de aprendizaje

    Item a resolver Respuesta


    ¿Qué presaberes Los algoritmos son un conjunto de instrucciones que
    tiene para el realizadas en orden conducen a obtener la solución de un
    desarrollo de este problema.
    curso?
    Ejemplos: un manual que te indique como usar un
    Para dar respuesta
    aparato electrónico contiene instrucciones (algoritmos)
    a este interrogante
    para el uso de todas las funciones de ese aparato.
    por favor indique la
    diferencia entre un En cambio un código fuente es una de las formas de

    algoritmo y un expresar los algoritmos en este caso algoritmos

    código fuente y computacionales, es decir un código fuente es un

    presente un ejemplo conjunto de líneas de texto (utilizando cualquier lenguaje


    de cada uno. de programación) que son las instrucciones que debe
    seguir la computadora para ejecutar un programa.

    Ejemplo de código fuente:

    HTML, permite conocer cómo se estructura el lenguaje de


    programación para la creación de un determinado código
    fuente, debido a que en estos datos encontramos por
    ejemplo cómo debe construirse un menú o como crear un
    hipervínculo. Además puede ser leído y editado por
    cualquier persona sin necesidad de tener instalado en su
    sistema el programa determinado que generó dicho
    código, ya que puede ser abierto incluso con
    herramientas de edición de texto básico.
    En función del Temas a estudiar:
    problema a resolver Fundamentos e instalación de software de modelamiento
    y la temática de la matemático.
    Unidad 1 determine:  Variables
    Temas que debe  Formato de números
    estudiar, fechas de  Operaciones matemáticas básicas
    realización, fuente
     Funciones
    de información a
     Instrucciones de entrada de información
    consultar (emplee
     Condicionales IFELSE
    normas APA)
    Fecha de realización:
    06/MAR/2020
    13/MAR/2020
    Fuente de información:
    MathWorks. (2009). TheMathworks. Recuperado de:
    http://www.mathworks.com/help/pdf_doc/matlab/getst
    art.pdf
     Eike Rietsch. (2010). An Introduction to Scilab from a
    Matlab User's Point of View. Version 5.2. Recuperado de:
    https://wiki.scilab.org/Tutorials?action=AttachFile&do
    =get&target=Scilab4Matl ab.pdf
     Hahn, B. D., & Valentine, D. T. (2013). Essential
    MATLAB for Engineers and Scientists (Vol. Fifth edition).
    Waltham, MA: Academic Press. Recuperado de:
    http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://se
    arch.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nleb
    k&AN=485981&lang=es&site=edslive&scope=site
     Hunt Brian R. (2001), A guide to Matlab for beginners
    and experienced users. Cambridge University: Press.
    Recuperado de:
    http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://se
    arch.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsh
    lc&AN=edshlc.009017307.4&lang=es&site=eds -
    live&scope=site

    Buscar en la Actividad:
    agenda de Paso 6 - Construcción colaborativa
    actividades aquellas
    Ejecutar propuesta metodológica y codificar la idea
    tareas con las que
    seleccionada.
    pueda llegar a tener
    -Contratiempos por compromisos laborales.
    contratiempos por
    -Como medida para cumplir oportunamente con la
    compromisos
    actividad requerida, se buscara apoyo con un compañero
    laborales o sociales
    para que en conjunto se de una mejor solución a la
    adquiridos con
    actividad.
    anterioridad). Si los
    -Anticiparse a la actividad investigando sobre el tema de
    detecta escriba el
    modo que a la hora de realizar el trabajo este mucho más
    nombre de la
    claro.
    actividad, el por qué
    -Planificar las actividades durante esa fecha para
    podría llegar a tener
    dedicarle un poco más de tiempo al trabajo requerido.
    contratiempos y que
    estrategia va a
    seguir para lograr
    cumplir los tiempos.
    De no tener trabajos
    que requieran
    atención especial de
    la agenda de
    actividades,
    indicarlo de forma
    explícita, incluyendo
    la razón.
    Con base en la guía Enlace del video del desarrollo de la práctica No 1
    para el desarrollo publicado en YouTube, tendrá un puntaje de 65 al igual
    del componente que el enlace del video publicado en YouTube para
    práctico, identifique evidenciar el desarrollo de la práctica No 2.
    cuanto puntaje se
    obtiene con el
    desarrollo de los
    ejercicios
    planteados en la
    práctica 1, y
    práctica 2.

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