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    Rol Del Estudiante PDF

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    Claudio Hiram Carmona Jurado
    El documento describe el rol del estudiante en entornos virtuales de aprendizaje. Explica que el estudiante se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje a través del desarrollo de la autodisciplina y la autogestión. También destaca que el estudiante virtual debe asumir comportamientos como el autoaprendizaje, el análisis crítico reflexivo y el trabajo colaborativo para generar conocimiento de manera autónoma y participativa.

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    Claudio Hiram Carmona Jurado
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    El documento describe el rol del estudiante en entornos virtuales de aprendizaje. Explica que el estudiante se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje a través del desarrollo de la autodisciplina y la autogestión. También destaca que el estudiante virtual debe asumir comportamientos como el autoaprendizaje, el análisis crítico reflexivo y el trabajo colaborativo para generar conocimiento de manera autónoma y participativa.

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    El documento describe el rol del estudiante en entornos virtuales de aprendizaje. Explica que el estudiante se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje a través del desarrollo de la autodisciplina y la autogestión. También destaca que el estudiante virtual debe asumir comportamientos como el autoaprendizaje, el análisis crítico reflexivo y el trabajo colaborativo para generar conocimiento de manera autónoma y participativa.

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    Claudio Hiram Carmona Jurado
    El documento describe el rol del estudiante en entornos virtuales de aprendizaje. Explica que el estudiante se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje a través del desarrollo de la autodisciplina y la autogestión. También destaca que el estudiante virtual debe asumir comportamientos como el autoaprendizaje, el análisis crítico reflexivo y el trabajo colaborativo para generar conocimiento de manera autónoma y participativa.

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    Rol del estudiante en entornos de ambiente virtual

    No queda duda de que el estudiante virtual desarrolla un rol importante dentro del
    proceso de enseñanza y aprendizaje en línea, ya que se convierte en protagonista
    de su propio aprendizaje, presentando avances que son resultado de su
    autodisciplina, en el que desarrolla capacidades para autodirigir su proceso de
    formación y alcanzar las metas trazadas.

    En relación con el rol del estudiante en los ambientes educativos mediados por las
    Tecnologías de la Información y las
    Comunicación (TIC), Escudero (1992)
    señala que la definición de los
    criterios, los valores y los intereses al
    adoptar las TIC debe obedecer a
    una planificación que permita
    desarrollar los procesos
    pedagógicos, en los que el
    estudiante virtual desempeña un rol
    central representado en el conjunto
    de comportamientos y normas que
    este debe asumir como actor del
    proceso educativo.

    A continuación se muestran las principales características


    del rol del estudiante virtual que le permiten la generación del conocimiento están
    directamente relacionadas con la capacidad de autogestión, expresada en la
    autodisciplina, el autoaprendizaje, el análisis crítico y reflexivo, así como en el trabajo
    colaborativo, fundamental para contribuir al desarrollo del ser en su interacción y
    aporte con y para otros desde una mirada ética que le permite tomar conciencia
    de las consecuencias que pueden generar sus acciones.

    El rol del estudiante ● Capacidad para distribuir su tiempo, permite


    orientado al libertad y flexibilidad para el aprovechamiento
    fortalecimiento de la del aprendizaje mediado por las TIC.
    autodisciplina. ● Dedicación permanente en las tareas
    propuestas, fundamentada en la definición de
    objetivos, su ejecución, seguimiento y control
    que, acompañados por la decisión, la
    motivación y la perseverancia, lo conducen
    hacia el logro de sus metas.

    El rol del estudiante ● Capacidad que desarrolla el individuo para


    orientado al aprender de manera autónoma, activa y
    mejoramiento del auto participativa, adquiriendo conocimiento y
    aprendizaje habilidades y fomentando sus propios valores.

    1
    ● Se involucra la toma de decisiones, como por
    ejemplo en la distribución de tiempos, la
    ubicación de espacios, las fuentes de consulta
    entre las cuales se pueden mencionar bases de
    datos virtuales especializadas tanto libre como
    licenciadas, blogs, redes académicas.

    El rol del estudiante ● Habilidad para razonar, analizar y argumentar


    orientado al hechos o acciones que facilitan la generación
    fortalecimiento del del conocimiento.
    análisis crítico y reflexivo.

    El rol del estudiante ● A través de herramientas como el foro, el correo


    orientado al electrónico, las salas de conversación, los OVA
    mejoramiento del trabajo (objetos virtuales de aprendizaje), el chat y el
    colaborativo. almacenamiento en la nube.
    ● Elaboran e intercambian conocimiento,
    enriquecido con las experiencias del otro, para
    fortalecer los aprendizajes individuales y el
    desarrollo de habilidades comunicativas, así
    como para el desarrollo de destrezas que le
    permiten ser más, autónomo y proactivos para la
    toma de decisiones.

    El estudiante virtual se convierte en sujeto activo de su propio aprendizaje cuyos roles,


    representados en autodisciplina, auto aprendizaje, análisis crítico y reflexivo, y trabajo
    colaborativo, permiten que su proceso educativo sea más humanizante, como un
    sujeto que piensa, actúa, crea y construye saberes personales y sociales.

    2
    Referencia

    Rugeles Contreras, Paul Andrés, & Mora González, Beatriz, & Metaute Paniagua, Piedad María
    (2015). El rol del estudiante en los ambientes educativos mediados por las TIC. Revista Lasallista
    de Investigación, 12(2),132-138.[fecha de Consulta 11 de Junio de 2020]. ISSN: 1794-4449.
    Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695/69542291025

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