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    Clase 7 Ecuaciones de Primer Grado.

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    Gloria Patricia Zapata Alvarez
    Este documento presenta un resumen de una lección sobre ecuaciones de primer grado dictada en la clase de matemáticas del grado sexto. La lección incluye la definición de igualdad y ecuación, ejemplos de cómo resolver ecuaciones con una incógnita de un lado y de ambos lados, y un laboratorio para consolidar el concepto mediante la manipulación de círculos y rectángulos que representan números y variables. Los estudiantes deben completar ejercicios representando ecuaciones con regletas y resolviéndolas paso

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    Colegio Antonino

    Clase 7

    Área/asignatura: Matemáticas

    Profesora: Johana Acevedo

    Grado: Sexto

    Tema: Ecuaciones de primer grado

    Nombres y Apellidos: ________________________ Fecha de entrega: 23/10/2020

    Ecuaciones de primer grado

    1. Igualdades en los números naturales: Escribe en cada círculo del esquema un número entre 1
    y 5 (todos, salvo uno, se usan dos veces) de forma que se cumplan todas las igualdades.
    Para solucionar este reto, se utilizan igualdades y las estrategias de ensayo error.

    2. Copiar en el cuaderno la definición de igualdad y los ejemplos dados.

    Una igualdad es una relación entre dos expresiones matemáticas que representan el mismo
    valor y que se separan por el signo (=).
    Toda igualdad tiene la propiedad de conservarse al agregar, restar, multiplicar o dividir por una
    misma cantidad a ambos lados del igual.
    Para resolver las situaciones que se presentan a continuación se debe encontrar cuál es la regleta que
    hace falta en cada caso. Analicen los ejemplos y observen cómo se encuentra el valor numérico de
    la x.

    Caso 1. La incógnita a un lado de la igualdad.

    Observa las relaciones que se pueden establecer con las regletas.


    3. Completa y halla el valor de x según el ejemplo anterior.

    Caso 2. La incógnita a ambos lados de la igualdad.

    Observen cómo se halla el valor de x, en el siguiente ejemplo.

    4. Representa con regletas y escribe la ecuación de las situaciones para encontrar el valor de x
    según sea el caso.
    5. Representa las siguientes ecuaciones con regletas y soluciónalas paso a paso.

    6. Plantea la ecuación y resuélvela.

    7. Laboratorio matemático:

    Objetivo: Consolidar el manejo de la propiedad uniforme de las ecuaciones a través de la


    manipulación.
    Materiales: Hojas de colores, tijeras y marcadores.

    Paso1: Construir 30 círculos de diferentes colores. Asignándole a cada color un número


    diferente.

    Paso 2: Adicionalmente, construir 10 rectángulos que representarán a las incógnitas.


    Paso 3: Analiza el siguiente ejemplo.
    Paso 4: Diseña 3 ecuaciones y demuestra su solución, como se evidencia en el ejemplo anterior.

    8. Copiar la definición y ejemplos.


    Ecuaciones en los números naturales

    Una ecuación es una igualdad en la cual hay términos conocidos y términos desconocidos. El
    término desconocido se llama incógnita y se representa generalmente con letras minúsculas.
    La ecuación se resuelve cuando se encuentra el valor de la incógnita que hace verdadera la
    igualdad. Este valor recibe el nombre de solución.
    9. Resolver los ejercicios propuestos en la 67.

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