Resumen Cap 8 Gray-1

VISIÓN: Resumen cap 8 + guía de lectura
-Nuestras percepciones visuales son experiencias psicológicas subjetivas

que nuestro cerebro crea de manera instantánea y continua.
Las células fotorreceptoras encargadas de la transducción que ocurre en

la retina son los bastones y los conos, que contienen fotoquímicos
(rodopsina en caso de bastones) que reaccionan a la luz con cambios
estructurales.
Los conos, permiten la visión de color, se especializan en su alta agudeza visual

(capacidad de ver detalles finos) y la capacidad para ver en condiciones de iluminación
brillante. (DÍA/LUZ ARTIFICIAL)
Los bastones, brindan la sensibilidad que permite la visión en iluminación tenue, carecen
de agudeza y de capacidad para distinguir colores. (NOCHE)
En términos evolutivos, ¿Que nos permite la visión de los conos y bastones?
La visión de los conos emergió para permitirnos ver los detalles finos durante la luz del día,
y la visión de los bastones nos permite ver al menos los contornos vagos de los objetos de
la noche.
¿Cuál es el rol que cumplen estos fotorreceptores en la adaptación de la luz?
En la luz solar ves por completo con los conos, e incluso en una habitación con iluminación
artificial. Cuando pasas de la luz brillante a un cuarto sin luz quizás no veas nada, tus
bastones siguen inactivos y no hay suficiente luz para activar los conos. Gradualmente el
fotoquímico de los bastones (rodopsina) se regenera, a los 25 minutos es completa la
regeneración de la rodopsina, y se desintegra cuando vuelve la luz fuerte en sólo 5 minutos.
Convergencia neural: base de diferencias en visión de bastones y conos
-Los bastones son superiores respecto a los conos en la detección de luz tenue, debido a la
mayor sensibilidad de su fotoquímico (rodopsina) y también por la diferencia de alambrado
neural que conecta a esas células receptoras con el cerebro.
Bastones en la luz tenue be like:
-Esta diferencia de alambrado neural tmbn explica la mayor agudeza de la visión de los
conos.
Color
La mezcla sustractiva de color refiere a la mezcla de pigmentos (sustancia química que le

otorga el color a los objetos al absorber longitudes de onda), lo que implicaría que cada
pigmento extrae las longitudes de onda que absorbe. Ejemplo: Absorbe ondas de longitud
medias (largas) + Longitudes de ondas cortas (amarillo) y lo que refleja será ondas de
longitud media (verde).
La mezcla aditiva de color refiere a la mezcla de luces de colores en lugar de pigmentos.

Se caracteriza por tener leyes psicológicas (no físicas), siendo estas la ley de los tres
primarios y la de complementariedad (color A + B = Blanco, ya que A y B se complementan)
Ejemplo del texto: Cuando jugabas de niño a las acuarelas, quizás demostraste muchas
veces los hechos básicos de la mezcla sustractiva de color. Tal vez recuerdes tu desilusión
cuando mezclaste todas las pinturas produciendo negro en vez de una combinación de
todos los colores.
Teorías clásicas de la visión del color:
● Teoría tricromática de la visión de color Helmholtz
Esta teoría derivó de la ley de los tres primarios, tenemos tres tipos de receptores, cada uno
de los cuales es más sensible a un rango particular de longitudes de onda.
¿Cuáles son los tres tipos de conos y qué hace que sean diferentes?
Los conos reciben el nombre de "azul", "verde" y "rojo" por el color que se experimenta
cuando ese tipo de cono se activa mucho más que los otros. Cualquier tipo de longitud de
onda de luz produce una razón única de actividad en los tres tipos.
¿Qué significa que una persona tenga una visión dicromática?
Significa que estas personas no tienen tres, sino dos tipos de fotoquímicos en los conos.
Las formas más comunes de dicromia implican la ausencia de fotoquímicos normales para
conos "rojos" o los "verdes", debido a un defecto en el gen que lo produce.
● Teoría del proceso oponente de la visión de color
Esta teoría explica la ley de complementariedad, el cual refiere en la forma en que ciertos
pares de longitudes de onda producen la experiencia del blanco.
¿Qué propuso Hering para explicar la ley de complementariedad?
La propuesta de Hering fue que la mezcla de longitudes de onda de las partes azul y
amarilla o partes verde y roja del espectro parece blanca (incolora pero brillante) porque los
dos conjuntos de longitudes cancelan mutuamente sus efectos sobre los detectores del
color, y actúan en conjunto para excitar detectores de brillantez.
¿Cómo esta teoría explica las posimágenes de color?
Los colores de las post-imágenes son los complementos de los

que aparecen en el original. Las neuronas de la retina responden
con más fuerza a luz que parece verde, por ejemplo, mientras
miras la ilustración del libro estas neuronas se fatigan y se saturan
sus fotorreceptores.
-Fue confirmada por el descubrimiento de neuronas visuales que

se comportan tal y como predice la teoría.
-La finalidad de la visión humana es la de identificar objetos y

acciones significativas.
Sección formas y patrones: ¿Cómo consigue nuestro sistema

visual organizar nuestra información sensorial de manera que nos permite ver formas,
patrones y objetos?
● Acrecentamiento del contorno:

-La forma de un objeto es definida por su contorno, el borde entre el objeto y su
fondo.
-La inhibición lateral entre las neuronas sensoriales incrementa el contraste de
claridad percibido en los contornos. Esto nos ayuda a ver las formas de los objetos.
Teoría de la percepción por integración de rasgos en dos etapas de Treisman
¿Cuál es la esencia de la teoría de Treisman?

La esencia de la teoría de Treisman es que la detección y la integración ocurren de manera
secundaria en dos pasos o etapas fundamentalmente diferentes del procedimiento de la
información. Para percibir, el estímulo como una entidad unificada, el sistema perceptual
debe detectar esos rasgos individuales e integrarlos en un todo.
¿Cuál es la primera y segunda etapa de la teoría de Treisman?

Primera etapa: Detección de los rasgos, que ocurre de forma instantánea e implica un
procesamiento paralelo.
Segunda etapa: Integración de los rasgos, la cual requiere más tiempo y a la larga lleva a
nuestra percepción de patrones y objetos totales y organizados espacialmente.
¿Que implica que la primera etapa de la teoría de Treisman involucre un procesamiento

paralelo?
Significa que este paso opera al mismo tiempo sobre todas las partes del estímulo
representado. Es decir, nuestro sistema visual toma al mismo tiempo todos los rasgos
primitivos de objetos cuyos rayos de luz golpeen nuestras retinas.
¿Que implica que la segunda etapa de la teoría de Treisman involucre un procesamiento
serial?
Ocurre de manera secuenciada, en una localización a la vez, en lugar de hacerlo al mismo
tiempo sobre todo el arreglo.
Queda más claro con el ejemplo pero el scanner es una kk y no ve nada xd
Principios de la Gestalt
La psicología de Gestalt afirma que percibimos de forma automática patrones y objetos
totales y organizados. Donde, los objetos totales no son meramente la suma de sus
partes, el todo tiene prioridad en la percepción consciente. "Una melodia no es la suma de
sus notas individuales"
¿Con qué fin se establecieron los principios de agrupamiento?
Seis principios de agrupamiento: (Ejemplos en página 281)
1.Proximidad 2.Similitud
3.Cierre 4.Buenacontinuación 5.Movimiento común 6.Buena forma
¿A qué se refiere que tengamos la tendencia automática de dividir una escena visual en
figura y fondo?
A que la mayoría de la gente en forma automática logra ver una figura contra de su fondo,
esta división es dirigida por ciertas partes del estímulo, aunque no siempre es así. La mente
es capaz de vacilar en su elección de qué forma ver como figura y cuál de fondo.
Procesos arriba-abajo (Top-Down)

Los neurocientíficos y los psicólogos de la percepción refieren al control que proviene de la
parte superior del cerebro como control arriba-abajo, y el que refiere al control que proviene
de la entrada sensorial como control abajo-arriba.
¿Qué implica que la percepción deriva de la interacción entre el control

arriba-abajo/abajo-arriba?
Los procesos arriba-abajo (cerebro) utilizan los resultados de los cálculos basados
en esa información sensorial (abajo-arriba) además de otras informaciones como la
obtenida de experiencias previas y del contexto de estímulo.
Corrientes del procesamiento visual
Corriente temporal: identificar objetos. “Qué”.

Corriente parietal: mantener un mapa del espacio 3d y en localizar a los objetos en
ese espacio (entrada visual). “Dónde”.
Efectos del daño en la trayectoria del Qué

(con "qué" se refiere a la trayectoria propuesta para identificar objetos, y el "dónde" a
localizarlos)
Éste implica la pérdida de capacidad para identificar formas u objetos.
Agnosia visual: puede ver pero no le puede dar sentido a lo que ve. (ejemplo para el
informe, es lo de Sacks)
Agnosia de formas: pueden identificar algunos de los elementos de lo que ve pero no
pueden percibir su forma, ni de describir o dibujar los bosquejos de lo que se les muestran.
Agnosia de objetos: pueden identificar el objeto y, con mucho esfuerzo, dibujar su forma,
pero no pueden identificarlos.
¿Que implica la existencia de las agnosias? ¿Qué conserva las personas que sufren
daños en la trayectoria del Qué?
Que la persona que las sufren no tienen la capacidad para ver formas u objetos,
pero conserva no obstante la capacidad para alcanzarlos y actuar sobre ellos de
manera coordinada, orientada por la visión.
Efectos del daño en la trayectoria del Dónde

Las personas que tienen este tipo de daño identifican y pueden describir los objetos, sin
embargo, le resulta difícil usar la entrada visual para coordinar movimientos.
¿Cómo se complementan estas dos trayectorias visuales (“Qué” y “Dónde y Cómo”)

La trayectoria del Qué proporciona la mayor parte de nuestra visión consciente.
Aporta la entrada que nos permite ver e identificar los objetos de forma consciente,
hablar de ellos y planes respecto a tales. La trayectoria del Dónde proporciona la
entrada para el control visual automático, rápido y en gran medida inconsciente de
nuestros movimientos.
Señales para el reconocimiento del objeto

Explique la Teoría de Biederman con sus propias palabras:
-Esta teoría expone que el sistema visual organiza la información del estímulo y ocupa
como base para reconocer el objeto, componentes de formas geométricas (geones). Uno
detecta lo básico del estímulo para reconocer geones y luego los organiza para identificar el
objeto.
Señales binoculares de profundidad
Dos señales que contribuyen a la ventaja binocular:
La convergencia ocular → Menos importante, es el giro hacia dentro de los ojos que
ocurre cuando ves un objeto cercano. Entre más cerca, más deben converger los
ojos para enfocarlo.
La disparidad binocular → La más importante, se refiere a las visiones ligeramente
dispares que tienen ambos ojos del mismo objeto. Los ojos ven el objeto de ángulos
distintos.
En la visión binocular normal, el cerebro fusiona las visiones de ambos ojos para
crear una percepción de profundidad.
Señales monoculares de profundidad

1.- Paralaje de movimiento, refiere a la visión cambiada que se tiene de una escena u objeto
cuando la cabeza se mueve de lado (similar al binocular).
2.- Las señales pictóricas de profundidad son: 1. Oclusión 2. Tamaño relativo de la Imagen
para obj familiares 3. Perspectiva lineal 4. Gradiente de textura 5. Posición respecto del
horizonte 6. Iluminación diferencias de las superficies. VISTAS EN CLASE
Defina 4 de las señales pictóricas de profundidad
Gradiente de textura: De acuerdo a la cercanía de puntos/objetos y su tamaño se logra

crear textura debido a la profundidad.
Posición en relación al horizonte: Los objetos más cercanos al horizonte por lo regular
están más lejos que los que de allá se desplazan (posición)
Iluminación diferencial de las superficies: La cantidad de luz reflejada de las superficies
varía como orientación a las fuentes de luz, en lo tridimensional.
Oclusión: Los árboles ocluyen, impiden la visión en parte a otro objeto como las montañas,
esto indica qué está más cerca o distante de nosotros.

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-Nuestras percepciones visuales son experiencias psicológicas subjetivas

Las células fotorreceptoras encargadas de la transducción que ocurre en

Los conos, permiten la visión de color, se especializan en su alta agudeza visual

En términos evolutivos, ¿Que nos permite la visión de los conos y bastones?

¿Cuál es el rol que cumplen estos fotorreceptores en la adaptación de la luz?

Convergencia neural: base de diferencias en visión de bastones y conos

Bastones en la luz tenue be like:

La mezcla sustractiva de color refiere a la mezcla de pigmentos (sustancia química que le

La mezcla aditiva de color refiere a la mezcla de luces de colores en lugar de pigmentos.

Teorías clásicas de la visión del color:

● Teoría tricromática de la visión de color Helmholtz

¿Qué significa que una persona tenga una visión dicromática?

● Teoría del proceso oponente de la visión de color

¿Qué propuso Hering para explicar la ley de complementariedad?

Los colores de las post-imágenes son los complementos de los

-Fue confirmada por el descubrimiento de neuronas visuales que

-La finalidad de la visión humana es la de identificar objetos y

Sección formas y patrones: ¿Cómo consigue nuestro sistema

● Acrecentamiento del contorno:

Teoría de la percepción por integración de rasgos en dos etapas de Treisman

¿Cuál es la esencia de la teoría de Treisman?

¿Cuál es la primera y segunda etapa de la teoría de Treisman?

¿Que implica que la primera etapa de la teoría de Treisman involucre un procesamiento

Queda más claro con el ejemplo pero el scanner es una kk y no ve nada xd

¿Con qué fin se establecieron los principios de agrupamiento?

Seis principios de agrupamiento: (Ejemplos en página 281)

Procesos arriba-abajo (Top-Down)

¿Qué implica que la percepción deriva de la interacción entre el control

Corriente temporal: identificar objetos. “Qué”.

Efectos del daño en la trayectoria del Qué

Efectos del daño en la trayectoria del Dónde

¿Cómo se complementan estas dos trayectorias visuales (“Qué” y “Dónde y Cómo”)

Señales para el reconocimiento del objeto

Señales monoculares de profundidad

Defina 4 de las señales pictóricas de profundidad

Gradiente de textura: De acuerdo a la cercanía de puntos/objetos y su tamaño se logra

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