Guía # 2 Español 6°2

“EN LA DULZURA DE LA FRATERNIDAD,
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ALBERTO MAGNO BUSCAD LA VERDAD”

josenelsonrolon@hotmail.com cel. 3176580183 ÁREA LENGUA CASTELLANA
plataformaintegra.net/sanalbertomagno
TEMA: TEXTOS LÍRICOS Del 01 DE MARZO. AL 12 DE MARZO. 2021
Horario de atención: de lunes a viernes 12:25 pm
GRADO JORNADA COMERCIAL ENTREGA a 6:30 pm
SEXTO
DOCENTES Luz Marina Pinto Argüello: cel. 3163209328 PERÍODO: PRIMERO
OBJETIVO: Reconocer en un poema los recursos del lenguaje empleados por el autor para producir placer
estético en el lector.
EVIDENCIAS DE Reconoce que los textos poéticos están presentes en diversos ámbitos de la vida: en los libros, las
APRENDIZAJE canciones, las coplas que guardan significados llenos de emociones y los comparte con el grupo.
COMPETENCIAS BÁSICAS Argumentativa, interpretativa y propositiva. DESEMPEÑO: Procedimental -- Cognitivo
Actitudinal.
EJES TEMÁTICOS Ética de la comunicación, Comprensión e COMPONENTES: Sintáctico, Semántico, Pragmático
interpretación textual, Literatura, Producción textual
y Medios de comunicación y otros sistemas
simbólicos.
PROCESOS Lectura, escritura, comprensión, producción y oralidad.
PROCESO METODOLÓGICO Organice su espacio de trabajo académico y tenga a la mano: Cuaderno, diccionario, lápiceros,
colores , regla, textos guías, celular, computador…
Lea toda la guía las veces que sea necesario si tiene dudas consulte a través de whatsapp y por un
mensaje de texto a su docente en horario de clase.
RUTA DE APRENDIZAJE
 Leo detenidamente la guía de trabajo, cuantas veces sea necesario.
 Escribo en el cuaderno de Lengua Castellana (aplicando normas de caligrafía, ortografía, orden y aseo) fecha, nombre, el
tema y el objetivo, luego empiezo a desarrollar la primera actividad.
 En la segunda actividad, visualice los videos dando clic a los enlaces y luego responda las preguntas.
 En la tercera actividad va a dar a conocer sus aprendizajes desarrollando los puntos como se le indica.
 En la cuarta actividad dará a conocer su creatividad y sus sentimientos en la producción de textos líricos.
 Finalmente evalúese y participe en las clases por zoom.
 Tomar fotos a su trabajo y entregar la actividad en documento pdf por la plataforma. Si usted por algún motivo de fuerza
mayor no lo puede enviar por ese medio enviar por whatsapp en horario de clase dentro de las fechas señaladas. No deje
para última hora.
ACTIVIDAD NÚMERO UNO
PRESABERES: Escriba con sus propias palabras la respuesta a cada una de las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es extraordinario para ti? Explica con ejemplos.
2. ¿Cómo le contarías a un amigo eso que te llegó a lo más profundo de tus sentimientos?
3. ¿Cómo expresar de manera bella algo maravilloso?
4. ¿Recuerdas algún poema o canción que te hayan enseñado cuando eras pequeño? Escribe una
estrofa.
5. Busca en el diccionario el significado de los siguientes términos: Instante, simbolismo, diacronía,
sincronía, expresividad, soneto.
ACTIVIDAD NÚMERO DOS
Observa el siguiente video sobre la definición y los elementos del poema y luego responda:
https://www.youtube.com/watch?v=57BUhuxJsbo&ab_channel=Profe%C3%81ngel
https://www.youtube.com/watch?v=994miPvcxZs&t=1s&ab_channel=Mart%C3%ADnMart%C3%ADnez
1. ¿Qué es poesía? ¿cuáles son sus partes? Explica cada parte del poema.
2. ¿Por qué se dice que la poesía es expresiva y poética?
3. ¿Qué es la métrica, la sinalefa, el ritmo?
4. ¿Qué es la rima y cuáles son sus clases? explica
ACTIVIDAD NÚMERO TRES

1. Escriba una copla, una adivinanza, un trabalenguas y un refrán.
2. Escriba en su cuaderno el soneto al Libro y señale: Estrofas, versos, rima, título, autor.
3. Cuente las sílabas que tiene cada verso y escriba la cantidad frente a cada verso, señale las sinalefas
que encuentre con color azul.
SONETO AL LIBRO
El libro es compañero de mis penas
y alegrías sinceras, ¡es mi amigo!
Troto mil aventuras, ¡Ay, contigo!
Enriqueces mi espíritu, me llenas.
Dejo por ti, posturas tan terrenas
y me abalanzo al cielo, lo persigo.
Tus vastas enseñanzas yo bendigo
fuentes incalculables tan amenas.
Surcaremos los mares con tus remos,

viajaremos contigo a los espacios,
por ti recibiré conocimientos.
Cultura para el mundo pariremos

y también instruiremos a reacios;
juntos transformaremos pensamientos
Autora: Edith Elvira Colqui Rojas
ACTIVIDAD NÚMERO CUATRO
Teniendo en cuenta a ese ser especial para cada uno de nosotros “la mujer” elabore un acróstico
que sea de su autoría, decórelo a su gusto.
Escriba una copla para cada uno de los siguientes temas: COVID -19, vacuna y estudio en casa=
(tres coplas en total). Recuerde que la copla es una composición de cuatro versos con rima y ritmo.
ACTIVIDAD NÚMERO CINCO

Es importante que revise atrás si ya terminó las actividades anteriores y luego desarrolle su
autoevaluación.
RETROALIMENTACIÓN Se hará durante el proceso de desarrollo de la clase y cuando usted envíe evidencia
de su trabajo.
TRANSFERENCIA Socialice su trabajo y exprese su opinión en un conversatorio virtual.
AUTOEVALUACIÓN Interactiva (conversatorio virtual)
¿Cuál fue su aprendizaje con el desarrollo de esta actividad? Escríbalo
Escriba la nota que se merece y las razones por las cuales se colocó esa valoración,
tenga en cuenta la rúbrica de evaluación que se entregó en la guía número uno.

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ACTIVIDAD NÚMERO TRES

Surcaremos los mares con tus remos,

Cultura para el mundo pariremos

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