Sesion 12 Exp.5 - 5-A, B, C Reeeee

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5
SEMANA 16/08/21-20/08/21
PROMOVEMOS ACCIONES PARA UNA MEJOR CONVIVENCIA
ACTIVIDAD 3: Explicamos los cambios y permanencias respecto a la desigualdad y la

discriminación étnico-racial al contrastar fuentes
AREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 5°A-B-C

MAESTRO: GIANINA JUSTO LAGUNA FECHA: 19-08-21
COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA
Interpreta Críticamente Responde interrogantes
COSNSTRUYE Fuentes Diversas Explica los cambios y las permanencias de Competa cuadro de
INTERPRETACIONES Comprende El Tiempo la desigualdad y la discriminación étnico- doble entrada
HISTORICAS Histórico racial a partir del contraste de fuentes Elabora un organizador
Elabora Explicaciones diversas. de información
Sobre Procesos Históricos
Discurso que sustenta las propuestas para mejorar la convivencia en la diversidad, basado en el
PRODUCTO
análisis de fuentes, y vigencia de los derechos y principios universales para contribuir al bien común
y el buen vivir
PROPÓSITO Explicamos los cambios y permanencias de la desigualdad y la discriminación étnico-racial al
contrastar fuentes
RETO: ¿Por qué en nuestra sociedad existe discriminación y exclusión, y no nos reconocemos como sujetos
en igualdad de derechos y oportunidades? ¿Qué acciones propondrías para mejorar el bien común y
el buen vivir?
Luego de observar la imagen, dialoga con tu familia y juntos reflexionen sobre:
¿Cómo una sociedad responde al problema de discriminación étnico-racial en diversos contextos?

Podemos expresar que la actuación de una sociedad frente a la problemática de la discriminación étnico-racial
depende del contexto y los involucrados en la misma, ya que:
La problemática es normalizada cuando nadie se opone.

La problemática es normalizada entre aquellos que se sienten superiores.
La problemática es normalizada por el poder.
Esta es enfrentada cuando aquellos discriminados no la soportan mas.
Esta es enfrentada cuando ocurre un hecho inhumano.
Esta es enfrentada cuando provoca la muerte.
Esta es enfrentada cuando se busca desligar la culpa.
Esta es enfrentada cuando se quiere un cambio real.
ACTIVIDAD 1
COMPRENDEMOS
¿CUÁLES SON LOS CAMBIOS Y PERMANENCIAS DE LA DESIGUALDAD Y DISCRIMINACIÓN

ÉTNICORACIAL?
Para ello, analicemos tres fuentes de información sobre los patrones que caracterizan a nuestra sociedad.
Estas explican por qué se da la desigualdad y discriminación étnico-racial, así como las causas e impacto que
trae una sociedad racista marcada de desigualdades en diferentes contextos históricos. Estas fuentes de
información nos ayudarán a explicar el problema histórico que nos planteamos en la actividad número tres.
Para comprender, leemos las tres fuentes información, las cuales encontrarás en la sección "Recursos para
mi aprendizaje".
Luego responde
• ¿Qué implica la inclusión social para la convivencia en la sociedad peruana?
La inclusión social para la convivencia en la sociedad peruana implica el respeto de diferentes derechos, la
integración y la formalización de esta inclusión.
Además, la inclusión social implica una responsabilidad social en donde todas las personas y ente
gubernamentales se comprometen a fomentar la misma en diferentes contextos y situaciones.
Completa el siguiente cuadro:
FUENTES “Lucha contra “Causas del “Discriminación

el racismo y la racismo en el racial en Perú”
discriminación racial” Perú” plantea lo plantea lo
plantea lo siguiente: siguiente: siguiente:
APORTES Las crisis sociales y CERD reconoció los
Se encuentra la económicas son avances del estado
“plataforma contra la también un caldo de peruano en la materia,
discriminación” que cultivo para la pero también presento
ofrece la posibilidad de discriminación. su preocupación por una
denunciar actos de serie de asuntos. Por
discriminación. ejemplo, la
implementación del Plan
Nacional De Desarrollo
De La Población
Afroperuana.
COINCIDENCIAS Las ideologías están Es importante que el

lejos de haberse estado peruano continúe
El color de piel y el nivel erradicado. emprendiendo acciones
de ingresos eran las para eliminar la
principales razones por discriminación racial en
que las peruanas y los el país.
peruanos se sentían
discriminados.
ACTIVIDAD 2
Analizamos el siguiente extracto sobre “La discriminación racial":
[…] “Ningún Estado está libre de discriminación racial y todos los Estados afrontan problemas para eliminarla.
El contraste entre el principio de igualdad consagrado en los marcos jurídicos y la realidad de la
discriminación basada en motivos de raza, color, linaje u origen nacional o étnico requiere un examen más
detenido de las medidas necesarias para combatir el racismo. La lucha contra el racismo requiere un enfoque,
estrategias y políticas integrales que respondan a las diversas formas de discriminación racial […]".1
Ahora, responde:
¿Cómo puedes aportar a la consolidación de una cultura de inclusión desde tu rol de sujeto histórico?
Podemos tener aportes con bases a los derechos humanos y leyes establecidas contra estas
actitudes, erróneas de una sociedad dividida
ACTIVIDAD 3
Elabora un esquema en donde expliques los cambios y permanencias respecto a la desigualdad y la

discriminación étnico-racial.
Reflexionamos
¿Qué aprendí hoy? ¿Para qué me sirve lo aprendido? ¿Cómo aplico lo aprendido en mi vida diaria?

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ACTIVIDAD 3: Explicamos los cambios y permanencias respecto a la desigualdad y la

AREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 5°A-B-C

Luego de observar la imagen, dialoga con tu familia y juntos reflexionen sobre:

¿Cómo una sociedad responde al problema de discriminación étnico-racial en diversos contextos?

La problemática es normalizada cuando nadie se opone.

¿CUÁLES SON LOS CAMBIOS Y PERMANENCIAS DE LA DESIGUALDAD Y DISCRIMINACIÓN

FUENTES “Lucha contra “Causas del “Discriminación

COINCIDENCIAS Las ideologías están Es importante que el

Elabora un esquema en donde expliques los cambios y permanencias respecto a la desigualdad y la

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