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ESCUELA

SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL


CURSO DE NIVELACIÓN INTENSIVO SEPTIEMBRE 2018
MATEMÁTICAS – APRENDIZAJE ACTIVO
DEBER 3 – NÚMEROS REALES

1) Sobre el conjunto ℕ se define la operación binaria interna:

𝑎& + 𝑏( , 𝑠𝑖 𝑎 + 𝑏 𝑒𝑠 𝑝𝑎𝑟
𝑎⨂𝑏 =
𝑎𝑏, 𝑠𝑖 𝑎 + 𝑏 𝑒𝑠 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟

a) Calcule el valor numérico de:

i) 2⨂1 ⨂ 1⨂3
ii) 4⨂1 ⨂ 1⨂2

b) Determine, de ser posible, si el neutro de la operación es 𝑛 = 1.

2) Aplicando el método de DEMOSTRACIÓN DIRECTA y considerando que 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑 ∈ ℝ: ,
pruebe que:
“Si 𝑎 < 𝑏 < 𝑐 < 𝑑 , entonces 𝑎𝑏 > 𝑐𝑑”.

3) Resuelva los siguientes ejercicios sobre conceptos asociados a los números enteros:

a) Jorge ha iniciado un tratamiento médico para su alergia. Debe tomar tres
medicamentos distintos: unas pastillas, un jarabe y una crema. Las pastillas las
debe tomar cada seis horas, el jarabe cada ocho horas y la crema aplicarla cada
cinco horas. Si Jorge se aplicó todos los medicamentos a las 5H00 de este sábado
19 de mayo de 2018, ¿en qué fecha y hora los volverá a aplicar todos?

b) El dueño de una tienda adquiere baterías de diferentes colores al por mayor. Él
ha adquirido 196 azules, 168 negras y 126 rojas. Para organizar la tienda, desea
guardar la mercancía en cajas iguales, sin mezclar los colores, con el mayor
número posible de baterías. Determina la cantidad de baterías que habrá en
cada caja.

c) Para ir al cine, Carlos y Javier no se ponen de acuerdo, el primero va cada cinco
días y el segundo va cada seis días. Si coincidieron en el cine el 20 de mayo de
2018, ¿cuándo volverán a coincidir?, ¿cuántas veces habrá ido cada uno al cine
antes de volver a coincidir?

4) Califique cada proposición como VERDADERA o FALSA. Si es VERDADERA, demuéstrela
con las propiedades de los números reales; si es FALSA, proporcione un
CONTRAEJEMPLO:

⎡ a 2 + b2 ⎤
(
a) ∀a,b ∈! ∧ a + b ≠ 0 ⎢ ) = a + b⎥
⎣ a+b ⎦
⎡a c a+c⎤
{} (
b) ∀a,b,c,d ∈! − 0 ∧ b + d ≠ 0 ) ⎢b + d = b+ d ⎥
⎣ ⎦
⎡1 1 1 ⎤
{} (
c) ∀a,b ∈! − 0 ∧ a + b ≠ 0 ) ⎢a + b = a + b⎥
⎣ ⎦

5) Considerando dominios adecuados para las variables, simplifique cada expresión
algebraica:
:A
𝑎= 𝑏> − 𝑎@ 𝑏@ + 𝑎> 𝑏= 2𝑎> + 𝑎𝑏 − 𝑏 >
÷
2𝑎@ 𝑏 > − 𝑎> 𝑏 @ 𝑎@ + 𝑏@

𝑥> @
+ 𝑥A @
−2 8𝑥 > + 16𝑥 + 8 𝑥G

D
𝑥+2 1 16 − 16 𝑥
D

𝑥 + 1 :>

6) En la construcción de una obra se necesitan 10 trabajadores
que la realizan en 4 días trabajando 7 horas diarias. Para una
nueva obra cuyo espacio de construcción es un 100% más
grande que la anterior y se disminuyen los días de trabajo
en un 50% pero con 70 trabajadores, determine la cantidad
de horas que se requieren trabajar.

7) En un parque de diversiones se observa que el número de
hombres es al número de mujeres como 2 es a 3, mientras
que el número de mujeres es al número de niños como 1
es a 6. Si en total hay 345 personas, determine la suma de
la cantidad de hombres y la cantidad de niños que hay.






8) Resuelva los siguientes problemas sobre técnicas de conteo:

a) Se tienen seis sellos de caucho, uno con la letra M y el resto con las vocales.
Determine la cantidad de maneras posibles en que se pueden sellar en una
misma hilera seis veces la letra M y solamente una vez cada vocal, de tal forma
que ninguna letra M quede junto a otra letra M.

b) La clave de la tarjeta para retiro de dinero en el cajero automático de un banco
está constituida por cuatro dígitos, una persona ha olvidado su clave y lo único
que recuerda es que los 3 últimos dígitos eran diferentes, el primer dígito era
un 5 y los dos últimos dígitos sumaban 8. Determine el número máximo de
claves diferentes que deberían ser verificadas hasta dar con la correcta:

c) Un estudiante debe contestar 8 de 10 preguntas de un examen.
Determine la cantidad de formas diferentes en que puede
contestarlas, si las 3 primeras son obligatorias.


d) En cierto departamento de una empresa trabajan cuatro hombres y tres
mujeres. Ellos desean que les hagan una fotografía de forma que estén todos
los hombres juntos y también las mujeres. Determine la cantidad de formas
distintas en que pueden colocarse.

e) Determine la cantidad de formas diferentes en que 5
personas pueden hacer fila para tomar el autobús, si 2 de ellas
se niegan a hacerlo una detrás de otra.


9) Resuelva los siguientes problemas sobre binomio de Newton:



a) En el desarrollo del binomio:

@
1 L
𝜋𝑥𝑦 −
𝑦

determine el término que NO contiene la variable 𝑦.

b) Determine el coeficiente del término que contiene 𝑥 @ en el desarrollo del
binomio:

1 AA
2𝑥 +
2𝑥

c) Determine El término central del desarrollo del binomio:

M
D D D
D
𝑥 𝑦 + 𝑦 𝑥

10) Considere el siguiente problema:

“En un puesto de frutas había cierta cantidad de
naranjas. Una señora compró la tercera parte de los
naranjas y 4 naranjas más. Un señor compró la mitad de
los naranjas que quedaban y 4 naranjas más. Una joven
compró después los 2 naranjas que quedaban. Determine
la cantidad de naranjas que había al principio en el puesto
de frutas.”

Sea 𝑚 el número que representa la octava parte de la cantidad de naranjas que
usted encontró en la resolución del problema planteado:

a) Considerando 𝑅𝑒O = ℝ, y los siguientes predicados:

𝑚 𝑚𝑥 − 5 2
𝑝 𝑥 : 𝑚𝑥 + 5 ≤ 𝑞 𝑥 : ≥
2 2 3

Determine: 𝐴 𝑝 𝑥 ∧ ¬𝑞 𝑥

b) Considerando 𝑅𝑒O = ℝ, y los siguientes predicados:

3𝑥 − 𝑚 5
𝑝 𝑥 : 𝑥 > + 4𝑥 + 𝑚 ≥ 0 𝑞 𝑥 : ≤
4 6

Determine: 𝐴 𝑝 𝑥 → 𝑞 𝑥

c) Considerando 𝑅𝑒X = ℕ, determine 𝐴𝑝 𝑛 para el siguiente predicado:

3𝑛 𝑛 + 1
𝑝 𝑛 : 5 + 7 + 9 + ⋯ + 2𝑛 + 𝑚 =
2

d) Calcule el valor aproximado de:

D D D D
𝑚> ∙ 𝑚> ∙ 𝑚> ∙ 𝑚> ⋯


Especifique a qué conjunto numérico pertenece dicho valor.

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