Este documento presenta las actividades de la unidad 1 de la asignatura Lógica Matemática para la estudiante Gloria Carolina González Hernández. Incluye instrucciones para responder a varias proposiciones lógicas en un foro, simbolizar argumentos en lenguaje formal y distinguir premisas y conclusiones. También incluye la bibliografía referida.
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Universidad Abierta y a Distancia
de México
Nombre: Gloria Carolina González
Hernández Asignatura: Lógica Matemática.
Matricula: AL12511325
Profesor: Ing. Rafael Pacheco
Espinosa
Unidad 1.
Actividad 1: Lenguajes Formales.
Foro introducción a los lenguajes formales. Del español a lo formal y asignaciones de verdad.
Instrucciones: de los planteamientos que se presentan, resuelve cada uno de ellos, desarrollando tus conclusiones dentro del foro.
a. No vi la película, pero leí la novela:
¬𝑝 ∧ 𝑞
b. Llueve y o bien nieva o sopla el viento:
𝑝 ∧ (𝑞 ∨ 𝑟)
c. Roberto hará el doctorado cuando y solamente cuando obtenga la
licenciatura:
𝑝⟷𝑞
d. Si hay verdadera democracia, entonces no hay detenciones arbitrarias ni
otras violaciones de los derechos civiles:
𝑝 ⟶ (¬𝑝 ∧ ¬𝑟)
e. Si no estuvieras loca, no habrías venido aquí:
¬𝑝 →¬𝑞
P=El bien, es lo que promueve los intereses reales de la persona.
𝑃 =El bien promueve los intereses reales de la persona C= Cuando el bien se conoce, los hombres buscarán los intereses reales de la persona." P= El poder judicial debe tener conocimiento de todas las causas. P=Las sentencias de los tribunales pervierten la justicia. P= Los ciudadanos actúan con razón. P=Los ciudadanos declaran las causas de la guerra.
C=El poder judicial debe tener conocimiento de todas las causas en que los ciudadanos de otros países se refieren.
𝑃1 = Los mamíferos de Australia y Asia son diferentes.
𝑃2 =Mamíferos placentarios asiáticos y mamíferos marsupiales australianos no han estado en contacto en los últimos millones de años.
C= Entre Australia y el Continente Asiático nunca hubo un puente de tierra.
a) Necesito ponerme las gafas o esta luz es débil.
G=Necesito ponerme las gafas
L= Esta Luz es débil
entonces la proposición queda simbolizada en la forma
𝐺∨𝐿 b) Los patitos no se transforman en cisnes. P=Los patitos R= Se transforman en cisnes
𝑃¬𝑅
c) Daba tres pasos hacia la derecha y entonces iba dos pasos hacia adelante. D= Daba tres pasos hacia la derecha A= Entonces iba dos pasos hacia adelante
𝐷∧𝐴
d) Estos problemas no son fáciles para mí.
M=Estos Problemas S=son fáciles para mi
𝑀¬𝑆
e) Si la clase de química ya empezó entonces llego tarde.
C=La clase de Química ya ha empezó
J=llego tarde a la clase de Química
𝐶→𝐽
f) Si Brasil está en Sudamérica entonces está en el hemisferio sur.
R=Brasil está en Sudamérica
K= Brasil está en el hemisferio sur
𝐵→𝐾 4. Simbolizar las propiedades matemáticas siguientes sustituyendo las proposiciones atómicas por letras mayúsculas. Recuerda que ≠ es la negación de =.
La estructura de un argumento debe señalar de manera importante que tanto las premisas como las conclusiones pueden aparecer en cualquier parte de un texto, para reconocerlas podemos apoyarnos en los “indicadores”, que son las palabras que anteceden a dichas proposiciones. Existen para las premisas y para las conclusiones. No siempre están presentes dichos “indicadores”, y para distinguirlos es necesario revisar todo lo mencionado en el argumento.
