Gestión de zonas y museos arqueológicos

Organización Función Misión Visión Objetivos Diferencias y semejanzas

UNESCO Es el organismo Contribuir a la Una paz fundada Despliega su acción en las Sus semejanzas son: Trabajan
(Organización de dedicado a consolidación, de la exclusivamente en esferas de educación, en sitios y monumentos
las Naciones conseguir el paz, la radiación de los acuerdo políticos ciencias naturales y históricos, promueven la
Unidas para la establecimiento de la pobreza, el y económicos entre exactas, ciencias humanas y diversidad cultural, fomentan
Educación, la la paz mediante la desarrollo gobiernos no basta sociales, cultura, la educación y la investigación,
Ciencia y la cooperación sostenible y el para obtener el comunicación e trabajan a nivel internacional
Cultura) internacional en diálogo apoyo unánime, información
los ámbitos de la intercultural sincero y perdurable Sus diferencias son: Ámbito de
educación, la mediante la de los pueblos, trabajo: La UNESCO es una
Ciencia, la cultura comunicación y la Por consiguiente, la organización internacional con
y la comunicación información. paz debe basarse en presencia en todo el mundo,
en formación. el diálogo, la mientras que CONACULTA e
comprensión mutua INAH son organismos
y la solidaridad nacionales que se enfocan en
intelectual y moral la promoción y protección de
de la humanidad. la cultura y el patrimonio
CONACULTA Debido a la riqueza Generar y La Coordinación Proteger y difundir el cultural en México.
(Consejo Nacional histórica y cultural promover espacios Nacional de patrimonio cultural y
para la Cultura y del país es para el desarrollo Desarrollo Cultural promover el estímulo y la Enfoque de trabajo: Mientras
Artes) necesario contar de la creatividad y Infantil es la creatividad artística que la UNESCO y CONACULTA
con una entidad el pensamiento instancia del tienen un enfoque más amplio
que se dedique crítico de niñas y Consejo Nacional que abarca la promoción y
exclusivamente al niños a través de para la Cultura y las protección de la cultura en
desarrollo y los lenguajes Artes que formula e general, el INAH se enfoca
fomento del arte y artísticos, así como instrumenta la principalmente en la
la cultura, para ello la valoración y el política cultural investigación, protección y
existe el Consejo disfrute del infantil a nivel conservación del patrimonio
Nacional para la patrimonio cultural. nacional, desde una histórico y arqueológico de
Cultura y las Artes perspectiva México.
(Conaculta) incluyente e
 intercultural en
apego a los
derechos de la
infancia y la equidad
de género.
INAH Investigación, Investiga, conserva Tiene plena facultad
(Instituto Nacional conservación y y difunde el normativa y rectora
de Antropología e difusión del patrimonio en la protección y
Historia) patrimonio arqueológico, conservación del
cultural. antropológico, patrimonio cultural
Otra de las histórico y tangible e
funciones de los paleontológico de intangible, y s
centros INAH, hoy la nación con el fin encuentra a la
es la de expedir los de fortalecer la vanguardia gracias a
permisos que le identidad y su nivel de
competen para la memoria de la excelencia en
conservación de sociedad que lo investigación y en la
monumentos detenta formación de
históricos, así profesionales en el
como la ámbito de su
supervisión de competencia
obras de
restauración, hola
adecuación,
remodelación y
construcción
ICOMOS Está dedicada a la Proporcionar es apoyar y ICOMOS, como Semejanzas: Conservación del
(Consejo promoción de la mecanismos para promover la organización vinculada a la patrimonio cultural: Las tres
Internacional de teoría, la vincular a los conservación de UNESCO, tiene el objetivo organizaciones se enfocan en
Monumentos y metodología y la organismos, nuestro patrimonio de unir a las personas y a la conservación y restauración
Sitios) tecnología instituciones y cultural nacional las diferentes culturas. Sus del patrimonio cultural, como
aplicada a la personas jordano a través de miembros colaboran para monumentos, sitios
conservación, implicadas en la la concientización y conservar, preservar y arqueológicos, edificios
protección y conservación de los el desarrollo de restaurar el patrimonio en históricos, obras de arte y
puesta en valor del monumentos, capacidades, la peligro, entre otras otros bienes culturales.
patrimonio conjuntos de coordinación, la acciones solidarias y
cultural. Sus edificios y sitios. consulta y también responsables con todos los Investigación y educación:
trabajos se basan Recopilar, estudiar mediante el apoyo a países. ICOMOS, ENAH e ICCROM
en los principios y difundir las la investigación en promueven la investigación y
consagrados en la informaciones las áreas de la educación en el campo de la
Carta Internacional relativas a los protección, conservación del patrimonio
de 1964 sobre la principios, técnicas conservación,
conservación y la y políticas de gestión y Diferencias: Ámbito de trabajo:
restauración de salvaguardia, continuidad de ICOMOS es una organización
monumentos y conservación, nuestro patrimonio internacional que trabaja en
sitios, denominada protección y puesta cultural. todo el mundo, mientras que
Carta de Venecia. en valor del ENAH e ICCROM son
patrimonio cultural. organizaciones nacionales o
Colaborar en la internacionales que tienen un
creación y el alcance más limitado en
desarrollo de los cuanto a su ámbito geográfico
centros de de trabajo.
documentación
sobre conservación, Enfoque de trabajo: Mientras
protección y puesta que ICOMOS se enfoca en la
en valor del identificación, protección y
patrimonio cultural conservación de los
en el ámbito monumentos y sitios culturales
nacional e a nivel internacional, ENAH se
internacional. enfoca en la formación de
Fomentar la especialistas en arqueología,
adopción e antropología e historia, e
implementación de ICCROM se enfoca en la
las investigación, la formación y la
 recomendaciones promoción de buenas prácticas
internacionales en para la conservación del
materia de patrimonio cultural.
conservación y
protección del
patrimonio cultural.
Participar en la
elaboración de
programas de
formación para
especialistas de la
conservación,
protección y puesta
en valor del
patrimonio cultural.
Establecer y
mantener una
estrecha
cooperación con la
UNESCO y otras
instituciones y
organizaciones
internacionales,
nacionales y
regionales que
persiguen análogos
objetivos.
ENAH Se fundó con el Formar y actualizar Busca colaborar el
(Escuela Nacional propósito de profesionales en los desempeño de las
de Antropología e contar una carrera niveles de tareas sustantivas
Historia) que se preocupaba licenciatura, de investigar,
maestría y conservar, proteger
 del hombre y su doctorado, y difundir el
cultura. competentes para conocimiento sobre
realizar el patrimonio
investigación cultural de México,
antropológica e que competen por
histórica original, ley al INAH.
capaces de generar
y aplicar el
conocimiento sobre
temas de relevancia
científica,
desarrollo,
pertinencia e
impacto social, a
partir del
compromiso social,
como criterio
ordenador y de una
actitud que
reconoce la
diversidad.
ICCROM Se ajusta al Proporcionar a los Es la de un mundo El mejoramiento del área
(Centro espíritu de la estados miembros en la que el de la conservación,
Internacional de declaración los mejores patrimonio cultural restauración y
Estudios para la universal de la instrumento (Su preservación, sensibilización pública con
Conservación y la UNESCO sobre la conocimientos, protección respecto a la importancia y
Restauración de diversidad cultural aptitudes y un celebración) Este la fragilidad del patrimonio
los bienes del 2001 en la que entorno propicio indisolublemente cultural.
Culturales.) se afirma que “El para preservar su ligado a las nociones
respeto de la patrimonio cultural de progreso,
diversidad de las en todas sus inclusión, bienestar
culturas, la formas, en y estabilidad.
tolerancia, el beneficio de todas
diálogo y la las personas.
cooperación, en un
clima de confianza
y comprensión
mutuas, son una
de las mejores
garantías de paz y
seguridad
internacionales”