Bases Legales y Organizativas de La Educación en México

Bases legales y organizativas de la educación en México
Elizabeth Hernández Gómez
1. ¿Qué artículo de la ley general de educación trata sobre la equidad y la excelencia

educativa?
Articulo 8
2. ¿Qué artículo de la ley general de educación trata sobre: políticas incluyentes,

transversalidad, perspectiva de género, otorgamiento de becas para grupos
vulnerables, acceso gratuito a eventos culturales, intercambios académicas a nivel
medio superior y superior, servicio de estancias infantiles, diversas opciones
educativas, educación abierta, plataformas educativas, desayunos escolares arraigo
comunitario de docentes, acceso a educación básica y media superior aun con
carencia de documentos, opciones para la obtención de documentos de identidad y
educación, media individuales de condición migratoria, libros de texto gratuito,
materiales educativos e impulsivos de acciones para alcanzar la equidad y
excelencia educativa?
Articulo 9
3. ¿Cómo puede maximizarse el uso de las plataformas digitales para alcanzar la

excelencia educativa?
Dar a conocer y, en su caso, fomentar diversas opciones educativas, como la

educación abierta y a distancia, mediante el aprovechamiento de las plataformas
digitales, la televisión educativa y las tecnologías de la información, comunicación,
conocimiento y aprendizaje digital;
4. ¿En qué consiste el arraigo comunitario de maestras y maestros?
Fomentar programas de incentivos dirigidos a las maestras y los maestros que

presten sus servicios en localidades aisladas, zonas urbanas marginadas y de alta
conflictividad social, para fomentar el arraigo en sus comunidades y cumplir con el
calendario escolar.
5. Con respecto a la ley de USICAMM ¿Cuánto tiempo debe permanecer el docente en

una institución educativa como mínimo?
De entre 6 y 8 horas diarias

6. ¿Qué procedimientos deben aplicarse en la educación obligatoria para incorporar a
los niños, adolescentes y jóvenes al sistema educativo?
Facilitar el acceso a la educación básica y media superior, previo cumplimiento de

los requisitos que para tal efecto se establezcan, aun cuando los solicitantes
carezcan de documentos académicos o de identidad; Las autoridades educativas
ofrecerán opciones que faciliten la obtención de los documentos académicos y
celebrarán convenios de colaboración con las instituciones competentes para la
obtención de los documentos de identidad, asimismo, en el caso de la educación
básica y media superior, se les ubicará en el nivel y grado que corresponda,
conforme a la edad, el desarrollo cognitivo, la madurez emocional y, en su caso, los
conocimientos que demuestren los educandos mediante la evaluación
correspondiente.
7. ¿Qué acciones propondrías para alcanzar la equidad y excelencia educativa en

nuestro país?
Becas para los alumnos de escasos recursos.
Talleres de difusión cultural.
8. La implementación de programas e incentivos para docentes, debe hacerse con la

finalidad de:
Que presten sus servicios en localidades aisladas, zonas urbanas marginadas y de

alta conflictividad social, para fomentar el arraigo en sus comunidades y cumplir
con el calendario escolar.
9. Para mejorar la vida de los educandos en la institución educativa donde prestas tus
servicios docentes, ¿Qué acciones de apoyo puedes implementar?
Identificar las necesidades de la comunidad y apoyar en caso de requerir apoyo.
Participar en las diferentes actividades de la comunidad con socioculturales.
Apoyo al comité de padres de familia.
10. Expresa de manera breve, un punto de vista acerca del estado de la educación actual
de nuestro país. Si consideras que hay equidad y excelencia educativa argumenta tu
opinión, en caso contrario, también explica que factores consideras obstaculizan el
logro de los propósitos educativos.
En la actualidad se ha visto un poco de cambio en cuanto al apoyo asía la educación

con los demás gobernantes no tenían tanto compromiso con la educación como lo es
actualmente, donde se ha visto las becas para los estudiantes de todos los niveles,
pero si necesario que la educación sea de excelencia para tener un estado
competitivo.

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1. ¿Qué artículo de la ley general de educación trata sobre la equidad y la excelencia

2. ¿Qué artículo de la ley general de educación trata sobre: políticas incluyentes,

3. ¿Cómo puede maximizarse el uso de las plataformas digitales para alcanzar la

Dar a conocer y, en su caso, fomentar diversas opciones educativas, como la

4. ¿En qué consiste el arraigo comunitario de maestras y maestros?

Fomentar programas de incentivos dirigidos a las maestras y los maestros que

5. Con respecto a la ley de USICAMM ¿Cuánto tiempo debe permanecer el docente en

De entre 6 y 8 horas diarias

Facilitar el acceso a la educación básica y media superior, previo cumplimiento de

7. ¿Qué acciones propondrías para alcanzar la equidad y excelencia educativa en

Becas para los alumnos de escasos recursos.

Talleres de difusión cultural.

8. La implementación de programas e incentivos para docentes, debe hacerse con la

Que presten sus servicios en localidades aisladas, zonas urbanas marginadas y de

Identificar las necesidades de la comunidad y apoyar en caso de requerir apoyo.

Participar en las diferentes actividades de la comunidad con socioculturales.

Apoyo al comité de padres de familia.

En la actualidad se ha visto un poco de cambio en cuanto al apoyo asía la educación

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