FICHA DESCRIPTIVA DE LA ALUMNA O EL ALUMNO

FICHA DESCRIPTIVA DE LA ALUMNA O EL ALUMNO

Nombre del alumno: AGUILAR MENDEZ KARIME LIBIER FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO
Nombre del alumno: CEDANO CRUZ JOSE AGUSTIN
Grado:
Nombre del3 docente: MONICA
Grupo: MIGUEL
A FICHARODRIGUEZ
TIRADO DESCRIPTIVA DE LA ALUMNA O EL ALUMNO Escuela: GENERAL RAFAEL BUELNA
Grado: 3 Grupo: A Escuela: GENERAL RAFAEL BUELNA
Grado: del
Nombre 3 alumno: DELGADO
Grupo: MOLINA
A
FICHA DESCRIPTIVA
Escuela:
CRISTIAN EDUARDOGENERAL
DE LA
Turno: MATUTINO
ALUMNA
RAFAEL BUELNA
O EL ALUMNO
Turno: MATUTINO
Turno: MATUTINO
Nombre del alumno: CARRANZA IZA MARIA CELESTE
Fortalezas (logros Áreas de mejora (dificultades que se BUELNA
observan)
(logros alcanzados)
Grado: 3 Grupo: A Escuela: GENERAL RAFAEL
Turno:
Grado: MATUTINO
2 FortalezasFortalezas
Grupo: alcanzados)
A Áreas de mejora (dificultades que
Escuela: GENERAL RAFAEL
Áreas de mejora
se BUELNA
observan)
Se incorporo
Más
● MATUTINO del 50% de satisfactoriamente FICHA
a las clases
los alumnos participaron DESCRIPTIVA
en las actividades a DE LA ALUMNA
presenciales. ● Trabajar
Áreas deOcon EL actividades
mejoraALUMNO para el uso correcto
(dificultades quededese laobservan)
byd
Turno: Fortalezas (logros alcanzados)
● Alumno con gran potencial. Tiene FICHA DESCRIPTIVA
consolidado DE LA ALUMNA
el proceso de lectura ● TrabajarOcaligrafía
EL ALUMNO y pronunciación correcta palabras
Nombrepresenciales
del alumno:yESCOBEDO
cumplieronRESENDIZ
con las actividades de aprendizaje
ANGEL GABRIEL ● Trabajar la comprensión de textos a través de diversas estrategias
Nombre
● yLogro Fortalezas (logros alcanzados)
escritura.
del alumno:
consolidarBARAJAS
la VALENCIA
lectura y MARIA GUADALUPE
escritura Áreas demayúsculas
mejora
● Segmentación
Uso de (dificultades que se observan)
de palabras
● Se incorporo plenamente a las clases
Grado: 3 Grupo: A FICHA DESCRIPTIVA
presenciales.
● Los padres, a medida de lo posible, colaboran apoyando a sus hijos
DE LA ALUMNA
● Uso deO EL ALUMNO
mayúsculas
 Fluidez lectora Escuela: GENERAL RAFAEL BUELNA
Grado:
●
Turno: Maneja 3
la suma Grupo:
y la resta en la A
resolución de problemas. ● Consolidar las Escuela:
operaciones GENERAL
básicas, RAFAEL
en especial, la BUELNA
multiplicación.
● MATUTINO
Nombre Selaincorporó
del
en alumno:
realización medianamente
CORTES
de lasSOLIS a las actividades
MARIA
actividades. JOSE sugeridas. ●
● Trabajo en el proceso de lectoescritura
Ortografía
● Adquirió mayor dominio de la lectura y escritura ● ortografía
Turno: MATUTINO
Grado:
●
● Manejan,
3 Fortalezas (logros alcanzados)
Aprendió las Grupo:
tablas de
generalmente,
Muestra actitud
A
multiplicar del 2, 3, 4 y 5
positiva buena conducta dentro y fuera del salón de
Áreas
● Se
de mejora
distrae conbásicas
(dificultades
facilidad
Escuela: GENERAL que se BUELNA
RAFAEL observan)
● Operaciones
Fortalezas (logros alcanzados)
● Maneja sumas y restas
Turno: MATUTINO
clases.
Áreas de mejora (dificultades que se observan)
● Se incorporo a clases presenciales Recomendaciones para su consideración ● en
Aunelnopróximo ciclo escolar
tiene consolidado el proceso de lectura y escritura.
● Identifica y cuenta los números del 1 al 10 ● Escritura del nombre completo
● Comprensión de instrucciones
Fortalezas (logros alcanzados)
● Se logró incorporar a las actividades de forma sostenida y acudió Áreas deconsolidar
● Le falta mejorael(dificultades
proceso de lecturaqueen vozsealtaobservan)
● Apoyar
● Realiza en la pronunciación
sumas y restas sencillas de palabras. Falta regularmente
● en a clases
● presencialmente a clases Recomendaciones
Recomendaciones
Alumnos en riesgo de para
para nosu consideración
sualcanzar
consideración en el
el próximo ciclo
ciclo escolar
próximofundamentales
los●●aprendizajes escolar
● Lectura y escritura consolidada Presenta
Muestra dificultades para segmentar
un poco de inseguridad palabras
y temor al realizar sus trabajos.
●
● Trabajar
Realiza
Escribe con
con
su caligrafía
empeño
nombre para mejorar
sus tareas
completo la
ymejorar letra.
participa
Encaminar las actividades para
Recomendaciones el proceso de
paralectura
y su su y escritura
consideración
●
● Apoyar enReséndiz
Escobedo
Domina
el fortalecimiento
suma y resta, y Ángel
de la lectura y escritura
Gabriel
se encuentra en proceso la multiplicación
comprensión ● en el próximo ciclo escolar
● Trabajar con operaciones básicas
● Ejercicios de ortografía. Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar
● Trabajar
Seguir con con la adquisición de las tablas de multiplicar.
● ortografía
● Carranza IzalaMaria
adquisición
Celestede lectura y escritura.
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar
● Trabajarrestas
Sumas, actividades que propicien en el alumno el desarrollo de la lectura y escritura para evitar un rezago mayor.
y multiplicación
●
● Apropiación
Trabajar
Sanchez delWilian
Rivera nombre
actividades completo
socioemocionales
Martin que le permitan tener la confianza necesaria en lo que realiza y que este segura de que no es malo
● Reforzar con actividades diarias y permanentes el trabajo con lectoescritura y operaciones básicas.
equivocarse. Recomendaciones para las familias
Recomendaciones para las familias
Resultados generales
Recomendaciones para del
las grupo
familias
 Seguir
Apoyarbrindado apoyodepara
constantemente de Recomendaciones
la realizacióneducativas
en necesidades las actividades en casa para las familias
Mantenerse al tanto las Recomendaciones para las familias
que presenta el alumno, y brindar el apoyo para aminorar el rezago educativo que presenta.
 Practicar
Apoyar lectura y escritura
lasrealización
actividades de
deen enunciados.
casa, motivarlaRealizar
aque
hacer ella mismas susy tareas.
 Crear uncon la
ambiente de confianzalas actividades.
y tranquilidad le lecturas
permita diarias
desarrollaral finalizar que responda
sus actividades preguntas
de manera plena.de comprensión de acuerdo con lo que
 Resolverdiario
Dictado
Realizar
leyó problemas
de en
lecturas de sumas
palabras.
voz y restas
Repasar
alta silabas.
Total de alumnos: 18

Promedio primer periodo: 8 Opiniones Promedio
de mejora deperiodo:
segundo la familia
8.4 y del alumno
Promedio tercer periodo:8.7
Opiniones de mejora de la familia y del alumno
Opiniones de mejora de la familia y del alumno
 FICHA DESCRIPTIVA DE LA ALUMNA O EL ALUMNO
Nombre del alumno: HERNANDEZ MONTAÑOZ EDUARDO BLADIMIR
FICHA DESCRIPTIVA DE LA ALUMNA O EL ALUMNO
Grado: 3 Grupo: FICHA
A DESCRIPTIVA DE LAALUMNA O EL ALUMNO
Escuela: GENERAL RAFAEL BUELNA
Nombre del alumno: LOERA ESTRADA DIEGO FICHA DESCRIPTIVA DE LA
ALEXANDER ALUMNA O EL ALUMNO
Turno: MATUTINO
Nombre del alumno: HUERTA CORTES ALISSON FERNANDA
Grado: del alumno:
Nombre 3 LOPEZ
Grupo:
DELGADOA ALEJANDRA MONSERRAT Escuela: GENERAL RAFAEL BUELNA
Grado: 3 Grupo: A FICHA DESCRIPTIVA DE LA ALUMNA O mejora
Áreas de EL ALUMNO
Escuela: GENERALque
(dificultades RAFAEL
se BUELNA
observan)
Turno:
Grado: MATUTINO
3
Turno: MATUTINO
Fortalezas (logros alcanzados)
Grupo: A Escuela: GENERAL RAFAEL BUELNA
Nombre del alumno: JACUINDE MENDEZ IVON GUADALUPE
Turno: MATUTINO
Grado: Fortalezas
Fortalezas (logros
3 (logros alcanzados)
● Domina lectura y escritura, además de sumas y restas. Se encuentra
Grupo: alcanzados)
A
Áreas
Áreas de mejora
de con
● Trabajar lecturas(dificultades
mejora (dificultades que
Escuela: GENERALque
diarias para mejorar
RAFAEL
se observan)
seBUELN
observan)
la fluidez lectora.
en
Turno: MATUTINOFortalezas (logros alcanzados)
proceso de adquisición de la multiplicacion Áreas de mejora (dificultades que se observan)
● Es responsable
● Mejoro en lectura y escritura. ● Comprensión
● Propiciar lectorapara realizar lectura en voz alta.
momentos
● Cumple Fortalezas (logros alcanzados)
Muestraenactitud
tiempo y forma con sus actividades y muestra una actitud
positiva Áreas de mejora
● Comprensión lectora(dificultades que se observan)
●
● positiva
Muestra actitud
Resolución positiva hacia
de problemas el trabajo
de suma y resta ●
● Mejorar la letra
Comprension de textos
● Es entusiasta
Es alumna silábica alfabética ● Ortografía
Seguir fortaleciendo lectura y escritura
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar
●
● Maneja suma
Muestra y resta.
más independencia en la realización de actividades ● Uso de mayusculas
● Maneja
Escribe buena lectura y escritura.
● Trabajar series numéricas para favorecer la apropiación de la multiplicación.● Operaciones básicas
su nombre completo
● Recomendaciones
Está en proceso de adquisición para su consideración en el próximo ciclo escolar
de las tablas de multiplicar
● Consolido sumas y restas y se encuentra en proceso de la ● Segmentación
● Lectura en voz alta.
● Trabajar lectura
multiplicación en voz Recomendaciones
alta. para su consideración en el próximo ciclo escolar
● Escritura delectura
textos. ● Números y cantidades
●
● Motivar la
Escritura de textos con textos de interés personal
cortos.
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar
Recomendaciones para las familias
●
● Proponer
Resoluciónlade
resolución
problemas. de problemas matemáticos
●
 Desarrollar
Practicar la actividades
lectura diaria
Recomendaciones
deenforma
casa permanente
por 20 minutospara para
que
y al sesu consideración
logre
finalizar la adquisición
hacer preguntas de
en ellopróximo
lectura
sobre
ciclo escolar
y escritura.
que entendió de la lectura que hizo. Dictar palabras y
enunciados Recomendaciones
Recomendaciones para para laslas familias
familias
● Trabajar lectura en voz alta para mejorar la fluidez
 Fomentar el habito Recomendaciones para las familias
Seguir brindando el de la lectura
apoyo como en casaahora.
hasta al menos
Leer20 minutos
diario diarios
lectura de interés para la alumna por los menos 20 minutos.
 Hacer
Apoyarpreguntas de comprensión
de la manera más urgentelectora. Recomendaciones
en las actividades para las
que el/la docente proponga parafamilias
mejorar el aprendizaje y rendimiento.
 Opiniones de mejora de la familia y del alumno
 Opiniones de mejora de la familia y del alumno
Seguir apoyando en la realización de actividades. Fomentar el habito de lectura, por lo menos 20 minutos diarios.

Opiniones de mejora de la familia y del alumno

Opiniones de mejora de la familia y del alumno
 FICHA DESCRIPTIVA DE LA ALUMNA O EL ALUMNO
Nombre del alumno: LOPEZ VALENCIA MARIA LEONOR

Grado: 3 Grupo: A Escuela: GENERAL RAFAEL BUELNA

Turno: MATUTINO

Fortalezas (logros alcanzados) Áreas de mejora (dificultades que se observan)

● Adquisición de lectura y escritura ● Actividades que refuercen la comprensión lectora.

● Maneja sumas y restas

● Resuelve problemas que implican varias operaciones

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

● Realizar actividades de lectura en voz alta y preguntas de comprensión.

● Problemas de resolución donde emplee las multiplicaciones

Recomendaciones para las familias

 Fomentar lectura diaria de textos cortos, y a medida de su avance, leer texto largo.

Opiniones de mejora de la familia y del alumno

 FICHA DESCRIPTIVA DE LA ALUMNA O EL ALUMNO
FICHAMARTIN
Nombre del alumno: SANCHEZ RIVERA WILLIAN DESCRIPTIVA DE LA ALUMNA O EL ALUMNO
Grado:
Nombre del3alumno: URIAS
Grupo: A
FRIAS DAVID ALEXANDER Escuela: GENERAL RAFAEL BUELNA
Turno: MATUTINO
Grado: 3 Grupo: A Escuela: GENERAL RAFAEL BUEL
Fortalezas (logros alcanzados)
Turno: MATUTINO Áreas de mejora (dificultades que se observan)
Fortalezas (logros alcanzados) Áreas de mejora (dificultades que se observan)
● Se mostró activo durante el ciclo escolar. ● Falta consolidar el proceso de lectura y escritura.

● Fue un alumno que no se incorporó a las clases presenciales

● Tiene interés por aprender ● También resolución de sumas y restas.

● Recomendaciones
Conoce y escribe su nombre completo para su consideración en el próximo ciclo escolar

● Realiza sumas y restas FICHA DESCRIPTIVA DE LA ALUMNA O EL ALUMNO

Nombre del alumno: FIGUEROA VALENCIA ALICE ISELA
● Recomendaciones para las familias
Grado: 3 Grupo: A Escuela: GENERAL RAFAEL BUELNA
 Normalizar la asistencia a las clases presenciales.
Turno: MATUTINO Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

● Fortalezas (logros
Opiniones de mejora de la Áreas
alcanzados)
Seguir con el trabajo de alfabetización deymejora
familia (dificultades que se observan)
del alumno
● Operaciones
Lectura de suma
y escritura y resta.
consolidada ● ortografía

Domina suma y resta, y se encuentra en proceso la multiplicación

Recomendaciones
Recomendaciones para las
para su consideración en elfamilias
próximo ciclo escolar
● Apoyarloactividades
Trabajar en casa enpara
la realización
la mejorade
deactividades. Motivarlo a hacer lecturas respetando su ritmo y su tiempo.
caligrafía y ortografía

Recomendaciones
Opiniones para
de mejora de la las familias
familia y del alumno
Seguir brindando el apoyo para que siga adquiriendo los aprendizajes.

Opiniones de mejora de la familia y del alumno