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    2° Sesión Día 2 Tut Amigas y Amigos en Todo Momento

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    Neycinda Príncipe Jara

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    Título original

    2° SESIÓN DÍA 2 TUT AMIGAS Y AMIGOS EN TODO MOMENTO

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    Sesión de Aprendizaje:

    AMIGAS Y AMIGOS EN TODO


    MOMENTO

    DATOS INFORMATIVOS:
     Institución educativa: …………………………………………..
     Director: ……………………………………………………………
     Fecha: ………………………………………………………..……..
     Docente: ………………………………………………….………….
     Grado: …………………………………………………….……………..
     Sección: ………………………………………………………………….…

    Propósitos de aprendizaje y de aprendizajes

    CONTRIBUCIÓN DE LA TUTORÍA
    Incentivamos a los estudiantes a observar y comprender diferentes situaciones que los alejan de sus
    amigos (as). Explican las actividades que realiza con sus amigos.

    ¿QUÉ BUSCAMOS?
    Que las niñas y los niños, reflexionen sobre acciones que lo alejan de sus amigas y amigos.

    Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

    ENFOQUE DE LA Los docentes promueven espacios de buen trato y diálogo.


    ORIENTACIÓN AL
    BIEN COMÚN

    ENFOQUE Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en armonía con el ambiente,


    AMBIENTAL revalorando los saberes locales y el conocimiento ancestral.

    Valor Solidaridad planetaria y equidad intergeneracional.

    Preparación de la sesión
    ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán
    en la sesión?

    Preparar papelotes para las actividades. Papelógrafos, imágenes, carteles,


    Elabora actividades y anexos y fotocópialos para plumones, cinta, fichas, portafolio.
    entregar a todos.

    Momentos de la sesión
    Inicio Tiempo aproximado: 10 min
    - La docente presenta la siguiente canción: SOMOS UN EQUIPO.
    - https://youtu.be/UEVU7EpGObk

    - Respondemos las siguientes preguntas:


    - ¿De qué trata la canción?
    - ¿Qué mensaje transmite?
    - ¿Qué aprendiste?
    - Cantamos nuevamente la canción.

    Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min


    - La docente pide que recorten las figuras y, las peguen en el orden que corresponde:
    - Se pide que lean y conversamos mediante las siguientes preguntas.
    - ¿Qué ha pasado en estas imágenes?
    - ¿Qué sucede con los amigos? ¿Por qué?
    - Luego de lo ocurrido, ¿seguirán siendo amigos? ¿Por qué?
    - Elaboramos el árbol de la amistad en cada grupo.
    - Usamos papeles y cartones de reúso.
    - Dibujamos las hojas y escribimos en ellas las palabras que ayudan a mantener la amistad.
    - Las colocamos en las ramas del árbol.
    - Cada vez que realicemos una acción que no permita mantener la amistad, las hojas se irán
    cayendo.
    - Procuremos que nuestro árbol esté siempre lleno de hojas.

    Cierre Tiempo aproximado: 10 min


    - Felicito y agradezco su participación.
    - Felicitamos y agradecemos por las ideas que se les ocurrieron para contribuir a la valoración
    de la amistad. Luego les preguntamos lo siguiente:
    - ¿Qué aprendimos hoy?
    - Reforzamos las ideas fuerza.
    - IDEAS FUERZA
    - Explicamos los estudiantes que debemos recordar lo siguiente:
    La amistad es una relación afectiva que se puede establecer entre dos o más individuos, a la
    cual están asociados valores fundamentales como el amor, la lealtad, la solidaridad, la
    incondicionalidad, la sinceridad y el compromiso.

    Reflexión
    - ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué
    aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?, ¿Qué actividades, estrategias y materiales
    funcionaron y cuáles no?

    anexo
    FICHA DE APLICACIÓN
     Lee y decora:
     Escribe una historia corta que viviste con algún amigo (a):

    ______________________________________
    ______________________________________
    ______________________________________
    ______________________________________
    ______________________________________
    ______________________________________
    ______________________________________

     Colorea y escribe:

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