SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

INFORME DE PRÁCTICA

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

TRUJILLO – LA LIBERTAD

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: TRUJILLO – ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

ESTUDIANTE: CABANILLAS FERRE JAVIER ALEXANDER

ID: 001524201 BLOQUE: 14NAEDE403-202420-CNIU-108-ACT-NRC_12941

CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

INSTRUCTOR: URCIA ANGULO, CESAR ANTONIO

SEMESTRE: IV DEL: 2/09/2024 AL: 30/09/2024

 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
INFORME DE PRÁCTICA DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Informe de Práctica de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL INFORME DE PRÁCTICA.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
informe de práctica. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Informe de Práctica haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
 00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA

 AREA DE ADMINISTRACION 1
2/09/2024 7/09/2024
 AGROENSANCHA S.R.L.
 AREA DE ADMINISTRACION 2
9/09/2024 14/09/2024
 AGROENSANCHA S.R.L.
 AREA DE ADMINISTRACION 3
16/09/2024 21/09/2024
 AGROENSANCHA S.R.L.
 AREA DE ADMINISTRACION 4
23/09/2024 28/09/2024
 AGROENSANCHA S.R.L.
 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4

Elaborar el Organigrama del área de

01
Recursos Humanos.
Asistir en la Administración del Recurso
02
Humano.
Participar en el plan de contratación de
03
personal.
Participar en la elaboración del programa
04
de previsión de la fuerza laboral.
RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE
05
PERSONAL
Asistir en la elaboración del perfil de un
06
puesto de trabajo.
Asistir en el proceso de reclutamiento de
07
personal.
Asistir en el proceso de evaluación y
08
selección de personal.
Asistir en el proceso de contratación de
09
personal.
Administrar contratos de trabajo (periodo
10
de prueba, suspensión, extinción, etc.).
Conocer las modalidades del contrato de
11
trabajo.
Llevar el control de asistencia del personal
12
de la empresa.
Registrar e informar las planillas de
13 sueldos y salarios a los órganos
reguladores.
14 RELACIONES LABORALES
Coordinar con las áreas de la empresa
15
alineándose a los estatutos de la empresa.
 Proponer alternativas de solución al pliego
16
de peticiones del Sindicato.
Asistir en la planificación y programación
17 de las capacitaciones del personal de la
empresa.
Planificar las inducciones del personal
18
ingresante a la empresa.
Asistir en la elaboración de listado de
19 beneficios laborales para el personal de la
empresa.
Generar mecanismos para la participación
20
del personal en la mejora de la empresa.
Evaluar los problemas disciplinarios en la
21
empresa y proponer mejoras.
Evaluar los reclamos del personal de la
22
empresa y proponer soluciones.
Auditar al personal de la empresa y evaluar
23
las mejoras para su crecimiento.
PROMOCIÓN Y DESARROLLO DE
24
PERSONAL
Entender y explicar el comportamiento de
25
los individuos dentro de la organización.
Implementar herramientas que motiven al
26 trabajador de la empresa y permitan
mejoras a todo nivel.
Identificar a los trabajadores de la empresa
27 con la capacidad de liderar grupos de
trabajo.
Participar en la evaluación del desempeño
28
del trabajador.
Calcular la remuneración de un trabajador
29
considerando su jornada de trabajo.
Implementar herramientas que permitan
considerar un incremento en la
30
remuneración en base a la experiencia y
conocimientos del trabajador.
 Implementar herramientas que permitan
considerar un incremento en la
31
remuneración por méritos para el
trabajador de la empresa.
Implementar herramientas que permitan
32 considerar incentivos no monetarios para el
trabajador de la empresa.
Establecer los beneficios sociales del
33
trabajador.
34 CÓDIGO DE ÉTICA
Elaborar un perfil del comportamiento
35 humano para integrarse a la sociedad
donde labora.
Establecer las costumbres y convenios
36 necesarios para que el estudiante se
desarrolle en la sociedad.
Establecer las normas para la sociedad
37
donde se desarrolla.
Establecer los valores para la sociedad
38
donde se desarrolla.
Generar propuestas de integración para
39 una buena convivencia con la diversidad X X
de personas.
Proponer alternativas para el uso
40
adecuado de la ciencia y la tecnología.
Elegir alternativas de mejora respetando la
41
vida humana y animal.
Implementar protocolos ambientales
42
buscando un equilibrio en su entorno.
43 Elaborar códigos de ética.
DERECHO EMPRESARIAL Y
44
COMERCIAL
Realizar trámites como persona natural y
45
como persona jurídica.
Participar en procesos de contratación del
46
sector publico.
 Reconocer las principales sociedades
47
mercantiles.
Analizar el impacto en la empresa de los
48
planes de desarrollo del estado peruano.
Conocer los mecanismos reguladores del
49
mercado peruano.
Conocer el régimen jurídico de la micro y
50
pequeña empresa.
Administrar títulos valores en las
51
transacciones comerciales.
Conocer las obligaciones tributarias del
52
contribuyente con el estado.
Identificar y discriminar las infracciones y
53
sanciones tributarias.
Identificar y gestionar los tributos que
54
administra la municipalidad.
Calcular el Impuesto General a las
55
Operaciones de Compra y Venta.
Calcular las percepciones y detracciones.
56
Hacer el Registro Contable.
57 Calcular y Aplicar el ISC.
Aplicar el Programa de Declaración
58
Telemática PDT 621.
Calcular los montos de tasas laborales y
59
sociales que afectan a la remuneración.
Calcular los montos de las diferentes
60
clases de renta de personas Naturales.
62 Calcular la Renta de Tercera Categoría.
63
64
65
66
67
68
69
70
*Número de repeticiones realizadas.
 INFORME SEMANAL

4 SEMESTRE SEMANA N° DEL 26 AL 31 DEL 2024

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES  Ingresamos al sistema de la empresa.

 Descargamos las ventas realizadas durante años 6
anteriores
 Boletas y facturas.
 Recopilamos las facturas y boletas en físico.
 Comparamos que estén las mismas facturas y boletas.
 Empezamos a llenarlo en el formato asignado.

 Limpieza del escritorio

MARTES  Ingresamos al sistema de la empresa.
 Descargamos las ventas realizadas durante año 6
anteriores
 Boletas y facturas.
 Recopilamos las facturas y boletas en físico.
 Comparamos que estén las mismas facturas y boletas.
 Empezamos a llenarlo en el formato asignado.
 Limpieza del escritorio
 Ingresamos al sistema de la empresa.
MIÉRCOLES  Descargamos las ventas realizadas durante años 6
anteriores
 Boletas y facturas.
 Recopilamos las facturas y boletas en físico.
 Comparamos que estén las mismas facturas y boletas.
 Empezamos a llenarlo en el formato asignado.
 Limpieza del escritorio
 Ingresamos al sistema de la empresa.
JUEVES  Descargamos las ventas realizadas durante años 6
anteriores
 Boletas y facturas.
 Recopilamos las facturas y boletas en físico.
 Comparamos que estén las mismas facturas y boletas.
  Empezamos a llenarlo en el formato asignado.
 Limpieza del escritorio
 Ingresamos al sistema de la empresa.
 Descargamos las ventas realizadas durante años
anteriores
 Boletas y facturas.

VIERNES  Recopilamos las facturas y boletas en físico. 6

 Comparamos que estén las mismas facturas y boletas.
 Empezamos a llenarlo en el formato asignado.
 Limpieza del escritorio
 Ingresamos al sistema de la empresa.
 Descargamos las ventas realizadas durante años 6
SÁBADO anteriores
 Boletas y facturas.
 Recopilamos las facturas y boletas en físico.
 Comparamos que estén las mismas facturas y boletas.
 Empezamos a llenarlo en el formato asignado.
 Limpieza
TOTAL 36
Tarea más significativa:
 COMERCIAL – COMPILADO – MATRIZ

Descripción del proceso:

lo primero que hice fue ordenar las facturas del por orden de sus números de cada
factura
luego agregue al Excel todos los clientes que realizaron compras en el mes de enero a
agosto, también el departamento, provincia y distrito de cada cliente, a los clientes de
lima agregue su cono si era lima norte, lima centro, lima este o loma sur.
También agregue los nombres de cada producto que compro cada cliente, la cantidad
de productos compraron cada cliente y su precio del producto
Agregue que vendido fue el que lo vendió al cliente los productos, también su tipo de
tienda si es tienda MARKET, BIOTIENDA, casa naturista o si es consumidor final
Agregue su apertura de cada cliente su es cliente nuevo, cliente actual o cliente antiguo
Luego agregue su línea comercial y su línea estructural de cada producto que compro
cada cliente y también revise las compras antiguas del año 2019 a delante porque
faltaban algunos agregar su dirección del cliente

HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

 AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

El Instructor que revisa los informes de Prácticas realizará la retroalimentación directamente en la

plataforma LMS Blackboard
CASO PRACTICO
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE