MÓDULO TRANSVERSAL PARA QUALIFICAÇÕES BÁSICAS

PLANO DE ESTUDOS
Fundamentos da Qualidade e Produtividade
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Módulo Transversal para Qualificações
Básicas

Olá!

Seja bem-vindo(a) ao Módulo Transversal para as Qualificações Básicas do SENAI.

Esperamos ajudá-lo(a) a desenvolver novas capacidades e adquirir conhecimentos técnicos
suficientes para se tornar um ótimo profissional. Vale lembrar que, a realização de um curso
à distância exige disciplina para ter sucesso nos estudos. Todo este curso se caracteriza
por não possuir tutoria ou monitoria, nem encontros presenciais, sendo sua completa
interação somente através do Ambiente Virtual de Aprendizagem. Que tal começar
assistindo dicas supervaliosas de nossa Designer Educacional sobre o estudo à distância?
Clique no link ou acesse o QR Code a seguir com seu smartphone.

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A partir de agora, somos parceiros! Nesse novo cenário, nosso compromisso é oferecer
uma nova forma de aprender incorporada às tecnologias disponíveis para tornar o processo
de aprendizagem eficiente, dinâmico, construtivo e interativo.

A intenção é tornar essa experiência significativa ao promover a troca e construção de

conhecimentos por meio de uma proposta inovadora proporcionada pelo SENAI
exclusivamente para você.

A partir deste guia, queremos que você se familiarize com a Educação a Distância (EaD),
conhecendo conceitos que lhe ajudarão a desenvolver algumas habilidades necessárias
para estudar nessa modalidade.

A seguir, convidamos você a conhecer um pouco mais sobre a Unidade Curricular

Fundamentos da Qualidade e Produtividade.

Vamos lá?
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Básicas

1. MÓDULO TRANSVERSAL PARA QUALIFICAÇÕES BÁSICAS

O Módulo Transversal para as Qualificações Básicas possui o objetivo de propiciar o

desenvolvimento capacidades básicas e socioemocionais, atendendo de forma transversal
todos os perfis profissionais das modalidades de aperfeiçoamento profissional no nível
operacional (qualificações básicas).

Nós compreendemos que tanto o desenvolvimento de capacidades técnicas quanto de

capacidades básicas e socioemocionais são de extrema importância para você, profissional
em formação. Independentemente de sua área de atuação, buscamos aqui propiciar a você
uma formação básica inicial.

Quando consideramos a modalidade de ensino à distância, as suas possibilidades

aumentam ainda mais, já que você poderá, de forma flexível e autônoma, planejar seu
próprio ritmo de estudos e desenvolver tais capacidades da melhor forma que decidir.

2. UNIDADE CURRICULAR FUNDAMENTOS DA QUALIDADE E PRODUTIVIDADE

Esta Unidade Curricular (UC) possui o objetivo de desenvolver capacidades básicas e

socioemocionais para reconhecimento da aplicabilidade das tecnologias habilitadoras da
indústria 4.0.

A UC está estruturada em etapas, que totalizam 8 horas de estudos. Os conhecimentos

foram agrupados em três etapas:

1. ISO 9001
2. Ferramentas da qualidade: MASP
3. Os pilares da filosofia Lean

Ao concluir esta Unidade Curricular, você estará apto a:

 Reconhecer o conceito e a importância da qualidade na indústria.

 Reconhecer as ferramentas de qualidade aplicadas nos processos de produção

 Reconhecer a importância da Filosofia Lean para otimização de custos e redução do

tempo e dos desperdícios de uma empresa
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 Constatar a iniciativa como requisito fundamental para uma postura inovadora e aberta
a novas experiências e aprendizados.

 Contribuir de forma colaborativa e construtiva em pequenos e grandes grupos, por meio

do diálogo nas suas atividades profissionais.

3. RECURSOS DIDÁTICOS

Este curso foi desenvolvido considerando uma forma de ensino e aprendizagem baseada
no conceito “Autoinstrucional”, onde você será conduzido por uma rota de conhecimento
pré-configurada e atuar como total responsável pelo andamento de seu estudo.

Para que as capacidades propostas sejam desenvolvidas, o processo de aprendizagem

será embasado nos princípios da teoria sócio construtivista, ou seja, o aprendizado será um
processo ativo seu e o conhecimento aprendido por você fornecerá significado e
organização a sua experiência (BRUNER, 2001).

Você irá analisar e refletir sobre sua realidade, buscando soluções para superar os desafios
que enfrentará diariamente. Tudo isso será alcançado por meio do desenvolvimento das
competências pré-estabelecidas. Desta forma, o processo educativo para o
desenvolvimento de competências, pela mobilização de conhecimentos, habilidades e
atitudes propõe desenvolver um sujeito capaz de atuar de forma eficaz em situações
complexas.

Os recursos didáticos que você encontrará se apresentarão na forma de textos informativos,

recursos audiovisuais como imagens, infográficos e podcast. Ao final de cada etapa, você
realizará atividades de fixação ao encerrar a apresentação dos conhecimentos.

3.1 Infraestrutura tecnológica

Para garantir que você possa desenvolver as atividades propostas, são listadas, a seguir,
os requisitos mínimos para uma estrutura considerada adequada aos estudos.

 Computador: 4GB de Memória RAM, processador de 2.5Ghz ou superior.

 Internet: banda larga (cabo, fibra ótica ou 4G).

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 Browser (navegadores modernos): Google Chrome, Mozilla Firefox ou Safari.

 Acesso à plataforma do YouTube (deverá estar desbloqueado)

3.2 Avaliação

Neste curso, você será convidado a construir o seu conhecimento. A avaliação durante a
execução do curso será realizada de maneira contínua no decorrer do mesmo, através das
atividades de passagem entre as etapas.

Ao final das três etapas, você realizará uma avaliação final, que terá como objetivo promover
a reflexão entre a teoria e a prática, propiciando o desenvolvimento capacidades básicas e
socioemocionais requeridas para que você consiga iniciar ou dar continuidade à sua
trajetória profissional.

Você será considerado aprovado, se tiver participado da avaliação final e obtiver

aproveitamento satisfatório. Os critérios que validam esses requisitos são a conclusão de
todas as atividades de estudo, e média final satisfatória na avaliação final.

E você sabe como aproveitar melhor os estudos? Veja a seguir algumas habilidades que
você deverá desenvolver e também algumas dicas para obter sucesso no seu processo de
aprendizagem.

4. COMO POSSO APROVEITAR MELHOR OS ESTUDOS?

Estudar a distância requer hábitos e atitudes diferentes do modelo presencial, por isso fique
atento às dicas disponíveis neste Guia.

No curso a distância você vivenciará uma nova relação de espaço e tempo no seu processo
de aprendizagem, para isso precisa desenvolver algumas habilidades:
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• Capacidade de agir, antecipando-se às solicitações,

Proatividade ou seja, não atuar somente em resposta ao que
ocorre.

• Perceber qual é o papel do estudante no processo

de educação a distância, pois este deve assumir
Consciência responsabilidades diferentes da educação
presencial.

• Conseguir manter o foco nos objetivos propostos

Automotivação para superar os desafios que se apresentarem.

• Assumir a responsabilidade por administrar seu

tempo, ritmo de aprendizagem e até mesmo
Disciplina processos de avaliação, seguindo o cronograma
proposto.

• Assumir a responsabilidade pela regulação e

Autonomia disciplina e desenvolver a capacidade de
aprendizagem autodirigida.

• Controlar o seu tempo para estudo e atividades

Organização dentro do cronograma proposto.

Agora que você já conheceu algumas características do perfil do estudante, confira na

sequência como aproveitar melhor seus estudos.

Estabeleça seus objetivos;

Procure não ficar com pendências e siga o cronograma proposto, pois isso é importante
para que você não acumule atividades;

Aproveite todos os recursos oferecidos por meio de ferramentas de comunicação disponí-

veis no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA);
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Verifique a possibilidade de fazer um pequeno intervalo durante seus estudos e aproveite

para relaxar, alongar e descansar um pouco - essa é uma atitude que pode melhorar sua
concentração;

Faça esquemas, sínteses, procure os pontos principais e destaque-os;

Tire suas dúvidas com a equipe de apoio ao estudante;

Verifique todos os dias se você recebeu algum e-mail, correspondência, telefonema ou

mensagem (SMS ou outros) e forneça resposta confirmando o recebimento e, se
necessário, atendendo à solicitação;

Conte sempre com a equipe de apoio ao estudante.

5. ESTRUTURA DE APOIO

Para a realização do curso, você conta com uma grande equipe, formada para atendê-lo e
prestar o apoio necessário, direta ou indiretamente.

Para este curso, considerando a característica autoinstrucional, você terá contato direto com
o monitor. O monitor é um profissional do SENAI responsável por acompanhar e auxiliar
nas questões técnicas e administrativas do curso. Ele também é responsável por orientar
você quanto às características da EaD, quanto aos direitos e aos deveres a serem
cumpridos e às atitudes a serem adotadas por você. Além disso, ele é quem esclarece suas
dúvidas e seus questionamentos relacionados à navegação no conteúdo digital do curso.

Com outros profissionais, como o coordenador do curso, o coordenador pedagógico, a

Secretaria Escolar e os demais, você terá o contato menos frequente, porém todos estarão
a sua disposição.

6. CANAIS DE COMUNICAÇÃO

Você poderá se comunicar com a unidade do SENAI a partir do Ambiente Virtual de

Aprendizagem e pelos telefones da Unidade do SENAI.

Lembre-se de que a equipe de apoio estará sempre ao seu lado no andamento do curso.
Seu monitor, a distância, prestarão o auxílio necessário para que você possa sanar suas
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dúvidas, seus questionamentos e dar sugestões no prazo de até dois dias úteis a partir do
seu recebimento, e, assim, assegurar o andamento do seu curso com qualidade!

7. CONSIDERAÇÕES FINAIS

O processo de aprendizagem precisa encantar, entusiasmar, seduzir, apontar possibili-

dades e realizar novos conhecimentos e práticas. A aprendizagem se constrói a partir de
constantes desafios, então, experimente!

Identifique as melhores estratégias para você. Aproveite todas as oportunidades para

explorar seus conhecimentos na busca do aprender a aprender. Aprende-se mais e melhor
em um clima de confiança, de incentivo e de apoio.

O principal objetivo ao desenvolvermos o Plano de Estudos é ajudá-lo no processo de

aprendizagem em cursos a distância. Esperamos ter atingido suas expectativas e ter con-
tribuído diretamente na sua caminhada educacional e profissional.

Bons Estudos!
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REFERÊNCIAS

BELLONI, M. L. Educação a distância. 2. edição. Campinas: Autores Associados, 2001.

BRUNER, J. A cultura da educação. Trad. Marcos A. G. Domingues. Porto Alegre, RS:

Artmed, 2001.

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL. Departamento Nacional.

Metodologia SENAI de Educação Profissional: perfil profissional, desenho curricular,
prática docente. Brasília: SENAI, 2019.