Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 50 vistas

    Sesion Corona Virus V

    Cargado por

    PAM CONTADORES
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 01 sobre las enfermedades del coronavirus y el dengue. El propósito es que los estudiantes comprendan qué son estas enfermedades, sus síntomas y cómo prevenirlas. La sesión incluye actividades como el análisis de textos, recolección de datos, propuesta de recomendaciones y evaluación del aprendizaje a través de una hoja de aplicación. El objetivo es que los estudiantes sean capaces de identificar, comparar y comunicar información relevante sobre estas enfer

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Sesion Corona Virus V

    Cargado por

    PAM CONTADORES
    50 vistas3 páginas
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 01 sobre las enfermedades del coronavirus y el dengue. El propósito es que los estudiantes comprendan qué son estas enfermedades, sus síntomas y cómo prevenirlas. La sesión incluye actividades como el análisis de textos, recolección de datos, propuesta de recomendaciones y evaluación del aprendizaje a través de una hoja de aplicación. El objetivo es que los estudiantes sean capaces de identificar, comparar y comunicar información relevante sobre estas enfer

    Descripción original:

    Colegio sesión de clases

    Título original

    sesion corona virus v

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 01 sobre las enfermedades del coronavirus y el dengue. El propósito es que los estudiantes comprendan qué son estas enfermedades, sus síntomas y cómo prevenirlas. La sesión incluye actividades como el análisis de textos, recolección de datos, propuesta de recomendaciones y evaluación del aprendizaje a través de una hoja de aplicación. El objetivo es que los estudiantes sean capaces de identificar, comparar y comunicar información relevante sobre estas enfer

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    50 vistas3 páginas

    Sesion Corona Virus V

    Cargado por

    PAM CONTADORES
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 01 sobre las enfermedades del coronavirus y el dengue. El propósito es que los estudiantes comprendan qué son estas enfermedades, sus síntomas y cómo prevenirlas. La sesión incluye actividades como el análisis de textos, recolección de datos, propuesta de recomendaciones y evaluación del aprendizaje a través de una hoja de aplicación. El objetivo es que los estudiantes sean capaces de identificar, comparar y comunicar información relevante sobre estas enfer

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 3

    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

    I. DATOS INFORMATIVOS:
    UGEL 02 U. DIDACTICA FORTALECIENDO MI AUTOESTIMA
    INSTITUCIONAL MEJORO MI IDENTIDAD Y MIS
    APRENDIZAJES
    CEBA 3016 “RICARDO QUIMPER” ÁREA MATEMÁTICA
    CICLO AVANZADO U. DIDACTICA DIVIDIENDO LOS NÚMEROS
    DEL ÁREA
    GRADO 1ro. “ A ” - 2do. “ A ” TIEMPO 5 HORAS
    DOCENTE FECHA 9 – 13 DE MARZO

    II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE :


    COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
    Traduce cantidades a expresiones numéricas. Establece relaciones entre datos y acciones
    Comunica su comprensión sobre los números y las referidas a comparar e igualar cantidades.
    Resuelve operaciones.
    problemas de Usa estrategias y procedimientos de estimación y Las transforma a expresiones numéricas que
    cantidad cálculo. incluyen operaciones básicas con números
    Argumenta afirmaciones sobre las relaciones racionales, notación científica.
    numéricas y las operaciones.

    III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

    PREVENIR ANTES QUE LAMENTAR


    La información actual sobre la llegada del coronavirus y los efectos que el dengue está ocasionando en distritos
    cercanos, incluso con varias muertes se presenta como una amenaza a los estudiantes del CEBA 3016 generando
    preocupación e inasistencias, por ello es necesario informarnos sobre dichas epidemias y establecer recomendaciones
    que permitan neutralizar y/o superar esta problemática.

    ¿Qué es el coronavirus? ¿Qué es el dengue?


    ¿Cuáles son sus síntomas? ¿Cómo se puede erradicar?
    ¿Qué recomendaciones podemos promover?

    IV. ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS / PRODUCTOS

    NECESIDADES DE ACTIVIDADES ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE PRODUCTOS


    APRENDIZAJE APRENDIZAJE
    No comprenden lo 1- Análisis de · Leen la hoja de información Lee el problema Listado de
    que leen. textos sobre el coronavirus y el Anota datos las ideas
    Inadecuado uso de dengue. Elabora un plan principales.
    los signos de 2- Recolección Plantea hipótesis
    · Elaboran un organizador
    puntuación.
    de datos gráfico. Realiza los Gráficos
    Falta de práctica con
    las operaciones · Exponen por equipo. procedimientos estadísticos.
    básicas. 3- Análisis de · Resuelven la hoja de Obtiene resultados
    Inadecuado uso del datos aplicación, individualmente Verifica los resultados Díptico,
    algoritmo. · Comparan sus resultados obtenidos tríptico.
    Falta de práctica en 4- Propuesta de · Resuelven las interrogantes
    la resolución de recomenda- de la situación significativa Lista de
    ejercicios y ciones recomenda-
    problemas. · Proponen un caso similar
    ciones.
    · Completan el módulo
    V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: (INICIO – DESARROLLO – CIERRE)
    SECUENCIA RECURSOS
    DIDÁCTICA PROCESOS / ESTRATEGIAS / CAMPOS TEMÁTICOS Y MATERIALES

    Motivación Se realiza una dinámica para formar equipos con 3 estudiantes PC, DVD,
    permanente
    Celulares
    Se pregunta: ¿Qué enfermedades has tenido?¿Cuáles son las
    enfermedades que conoces? ¿Cuáles son las enfermedades más Láminas
    Recuperación de
    saberes previos
    comunes? ¿han escuchado sobre el coronavirus y el dengue?
    ¿Conocemos algunos síntomas? ¿Sabemos qué tratamiento hay que Encartes
    realizar? ¿Cómo los puedo representar? comerciales
    Conflicto cognitivo
    o Cuadernos
    problematización ¿QUÉ ES EL CORONAVIRUS? ¿QUÉ ES EL DENGUE?

    Propósito de la
    Libros
    sesión
    “Reconocer las enfermedades más letales actualmente”
    Guías
    Sistematización y
    Se les entrega la Hoja de Información.
    aplicación Se lee en forma silenciosa y, luego en forma oral. Módulos
    de lo aprendido Se elabora un organizador gráfico. Lo exponen, brevemente.
    Hoja de
    Se les entrega la Hoja de Aplicación. Resuelven los ejercicios y
    información
    problemas propuestos.

    Seguimiento de la Se les explica las estrategias a trabajar y la competencia, con sus Hoja de
    competencia respectivas capacidades, que debemos lograr. aplicación
    Se recogen las evidencias del desempeño que van realizando durante
    toda la sesión.

    Resuelven las interrogantes de la situación significativa.


    Evaluación y Se verifica la hoja de aplicación resuelta y se brinda retroalimentación,
    Retroalimentación
    según lo observado y de las evidencias de desempeño.
    formativa
    Se solicita la reflexión sobre el desarrollo y logro de sus aprendizajes.
    Se recoge un ejemplar del producto.

    VI. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES


    COMPETENCIA / CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS
    CAPACIDADES (Desempeños) APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
    RESUELVE Establece relaciones entre Lee la teoría y los
    PROBLEMAS DE CANTIDAD datos y acciones referidas a problemas presentados Hoja de
    comparar e igualar Anota datos aplicación
    Traduce cantidades … cantidades. Elabora un plan
    Comunica su comprensión Plantea hipótesis Realiza
    sobre … Las transforma a los procedimientos
    Usa estrategias … expresiones numéricas que Obtiene resultados
    Argumenta afirmaciones incluyen operaciones básicas Verifica los resultados
    … con números racionales, obtenidos
    notación científica.

    VII. FUENTES DE CONSULTA


    PARA EL Impresos: Módulo
    ESTUDIANTE MATEMÁTICA Virtuales: internet
    PARA EL Impresos: Manual Enfermedades Minsa
    DOCENTE MATEMÁTICA Virtuales: internet

    09 de Marzo del 2020.

    …………………………………………… V° B° ………………………………………….
    ALCIDES TORRES PAREDES TANIA LOZANO MOLLA
    Profesor Directora
    CEBA 3016 “RICARDO QUIMPER”
    HOJA DE INFORMACIÓN
    “PREVENIR ANTES QUE LAMENTAR”

    ¿Qué es el CORONAVIRUS? ¿Qué es el DENGUE?


    Los coronavirus (Covid-19) son conocidos por Enfermedad infecciosa producida por el
    provocar un amplio rango de enfermedades, virus dengue (4 serotipos), transmitida
    desde un refriado hasta infecciones por un zancudo llamado Aedes aegypti,
    respiratorias. El nuevo coronavirus en una que se reproduce en los depósitos de
    cepa no identificada en humanos agua de consumo humano en la
    previamente. vivienda.

    ¿De dónde proviene? Tiene dos formas de presentarse:


    Los primeros casos fueron reportados en la · Dengue Clásico.
    ciudad de Wuhan (China), y actualmente se · Dengue Hemorrágico.
    conocen casos en Tailandia, Japón, corea del
    sur, y Estados Unidos, entre otros. ¿Cómo se transmiten?
    Se ha detectado la transmisión de persona
    ¿Cómo se transmiten? a persona, a través de gotitas o partículas
    Se ha detectado la transmisión de persona a acuosas que son expulsadas al ambiente al
    persona, a través de gotitas o partículas toser o estornudar.
    acuosas que son expulsadas al ambiente al
    toser o estornudar. Síntomas

    Síntomas Del dengue clásico, son: fiebre alta, dolor


    · Fiebre y escalofríos de cabeza, de ojos, en los huesos y,
    · Tos y estornudos cuando la enfermedad es grave, puede
    · Dolor de garganta haber moretones y sangrado.
    · Malestar general intenso Del nuevo tipo de dengue, conocido como
    · Respiración rápida asiático americano produce cuadros de
    · Sensación de falta de aire shock luego de presentar dolor abdominal.
    Si durante tu viaje o al retornar al país
    presentas síntomas similares, debes acudir Recomendaciones
    de inmediato a un establecimiento de salud.
    No te automediques. Lavar, cepillar y tapar los recipientes donde
    se guarda el agua, cambiar el agua de los
    Recomendaciones floreros cada tres días, cambiar el agua del
    · Lávate las manos frecuentemente, con bebedero de los animales diariamente y
    agua y jabón, mínimo 20 segundos. eliminar los objetos inservibles donde se
    · Cúbrete la nariz y boca con el antebrazo pueda acumular agua.
    o pañuelo desechable, al estornudar o
    toser. Para más información llama gratis
    · Evita tocarte las manos, los ojos, la nariz al 113 Salud.
    y la boca, con las manos sin lavar.
    · Evita el contacto directo con personas
    con problemas respiratorios.
    Para más información llama gratis
    al 113 Salud.

    También podría gustarte