Este documento presenta varias estrategias didácticas como crucigramas, diagramas de flujo, líneas de tiempo y mapas conceptuales que los docentes pueden utilizar para captar la atención de los estudiantes y mejorar el aprendizaje. También discute cómo la tecnología está cambiando la forma de educar hacia métodos más interactivos y semi-presenciales. El docente debe buscar recursos como estas estrategias para facilitar que los estudiantes obtengan la información de manera significativa y relevante para su futuro.
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Este documento presenta varias estrategias didácticas como crucigramas, diagramas de flujo, líneas de tiempo y mapas conceptuales que los docentes pueden utilizar para captar la atención de los estudiantes y mejorar el aprendizaje. También discute cómo la tecnología está cambiando la forma de educar hacia métodos más interactivos y semi-presenciales. El docente debe buscar recursos como estas estrategias para facilitar que los estudiantes obtengan la información de manera significativa y relevante para su futuro.
Este documento presenta varias estrategias didácticas como crucigramas, diagramas de flujo, líneas de tiempo y mapas conceptuales que los docentes pueden utilizar para captar la atención de los estudiantes y mejorar el aprendizaje. También discute cómo la tecnología está cambiando la forma de educar hacia métodos más interactivos y semi-presenciales. El docente debe buscar recursos como estas estrategias para facilitar que los estudiantes obtengan la información de manera significativa y relevante para su futuro.
Este documento presenta varias estrategias didácticas como crucigramas, diagramas de flujo, líneas de tiempo y mapas conceptuales que los docentes pueden utilizar para captar la atención de los estudiantes y mejorar el aprendizaje. También discute cómo la tecnología está cambiando la forma de educar hacia métodos más interactivos y semi-presenciales. El docente debe buscar recursos como estas estrategias para facilitar que los estudiantes obtengan la información de manera significativa y relevante para su futuro.
Recursos didácticos y materiales para docentes, https://franelografo.blogspot.com
Materiales, medios y recursos didácticos,
https://materialmediosyrecursosdidacticos1.blogspot.com/2015/03/franelografo.html Educando con valores https://educandoconvalores6mei2.blogspot.com/p/material-didactico.html
Pimiento, J. (2008). Constructivismo, Estrategias para aprender aprender (Tercera Edición ed.). México: Pearson Educación. Recuperado el 10 de Octubre de 2019
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El mundo avanza a pasos agigantados, la globalización rompe fronteras, el alcance de medios y
dispositivos digitales hacen que las personas cambien sus costumbres adoptando diferentes métodos para la enseñanza – aprendizaje. Esto conlleva al docente a buscar métodos y estrategias que capten la atención del estudiante, dando paso a la atención y asimilación mejor de los temas que se quieran explicar y que el aprendizaje sea de verdad significativo.
CONCLUSION La tecnología crece rápido día con día, hace que la forma de educar cambie en cuanto a métodos y estrategias, el docente viene a convertirse en facilitador de información, las clases se vuelven semi presenciales y el alumno ya no necesita estar presente para obtener la información necesaria que le facilite la realización de una tarea en específico. Po ello el docente debe de buscar y apoyarse con diferentes recursos que le permitan captar esa atención que se requiere en los estudiantes, utilizando ejemplos reales de situaciones que puedan afectarle en un futuro, no centrarse en caer en monotonía, si no dar ejemplos de vida.
