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    Infografia

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    Greisy Mosquera
    El documento habla sobre la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en el aula. Explica que la inclusión es importante para que todos los estudiantes, incluidos aquellos con discapacidades, puedan socializar y participar en el aprendizaje formal. También discute algunas cosas que los maestros pueden hacer para promover un entorno inclusivo, como tratar a todos los estudiantes con respeto, permitir la participación en grupos heterogéneos, y proporcionar acceso igual a los materiales.

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    LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL - Modalidad Distancia- VirtuaL UVD

    ELECTIVA PRÁCTICA III


    UNIMINUTO Centro Regional Urabá

    INFOGRAFÍA

    PRESENTADO POR:
    SINDY PAOLA MOSQUERA RODRIGUEZ
    YENNY MERCEDES CONTRERAS RODRIGUEZ

    DOCENTE:
    LINA MARCELA BOLÍVAR

    MÓDULO:
    PRÁCTICA III
    CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
    INTRODUCCION

    En esta infografía hablaremos de inclusión desde hace ya mucho tiempo, la revolución


    científica, cultural y técnica, ha avalado la importancia de la escuela en los nuevos procesos
    de formación de sociedad, es allí donde nuestra sociedad genera vigencia y supervivencia
    de ella misma, con la necesidad de formar nuevas generaciones con más posibilidades de
    manejar un universo con experiencias infinitas. Paralelo a este desarrollo, se ha generado un
    aumento de la conciencia social hacia los ciudadanos que tienen diferencias, que los han
    llevado a la exclusión y, ante todo, a la necesidad de colaborarles para mejorar su estilo de
    vida.

    En esta investigación, se busca reflexionar sobre los procesos de inclusión que se han
    aplicado, buscando que de una u otra forma los "excluidos" formen parte de una mejor
    sociedad en igualdad, dando importancia a los niños y niñas que presentan Necesidades
    Educativa Especiales (NEE) o Diversamente Hábiles, con dificultades físicas y/o
    cognoscitivas en aula de clase, esto con el fin de que socialicen y entren en un proceso
    formal de aprendizaje.
    Ser y sentirse bienvenido en la comunidad
    escolar es muy importante para todos los
    estudiantes y pieza clave en un entorno
    inclusivo

    Que el artículo 11 de la Ley 1618 de 2013 demanda al sector educativo reglamentar


    aspectos relacionados con la educación inclusiva de las personas con discapacidad, en el
    sentido de procurar acciones para garantizar el ejercicio efectivo del derecho a la educación
    en todos los niveles de formación, lo que implica ajustar el Decreto 1075 de 2015 al marco
    normativo dispuesto en esta ley y en la Convención para los Derechos de las Personas con
    Discapacidad aprobada mediante la Ley 1346 de 2009.

     Artículo 2.3.3.5.2.1.3 Principios. La atención educativa a la población con


    discapacidad se f. ¡. J enmarca en los principios de la educación inclusiva: calidad,
    diversidad, pertinencia, ~ : participación, equidad e interculturalidad, establecidos
    por la Ley 1618 de 2013 en concordancia con las normas que hacen parte del bloque
    de constitucionalidad, así como en los fines de la educación previstos en la Ley 115
    de 1994.

    Qué puede hacer el maestro


    1 que hable a sus estudiantes con discapacidad de la misma forma
    que a los demás. Evitar tonos de voz condescendientes

    2 mantenga el respeto y la dignidad todo el tiempo. Es inadecuado hablar del estudiante con
    otros como si no estuviera presente

    3 promueva entre los compañeros y maestros el apoyar y dar un trato respetuoso. El futuro
    docente siempre debe enseñar con buen ejemplo

    4 el alumno con discapacidad debe tener oportunidad de expresar lo que piensa y mostrar
    sus conocimientos como los demás. Siempre debemos escuchar sus ideas y tenerlas en
    cuenta

    5 permitir que los estudiantes participen en grupos heterogéneos. Debemos evitar


    conformar grupos de solo estudiantes con discapacidad o aislarlos para trabajar o descansar

    6 proporcione a los estudiantes acceso a los mismos útiles escolares y material que sus
    pares. Realice todos los ajustes que sean necesarios para así lograr un aprendizaje
    significativo

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