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    Tarea 2 de Procesos Congnitivos

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    Este documento presenta un resumen de lectura sobre el capítulo 1 del libro "Procesos cognitivos" de los autores Smith y Kosslyn. El resumen cubre los principales temas del capítulo incluyendo la percepción, la emoción, la representación en la memoria a largo plazo, la atención, los procesos ejecutivos, la cognición motora y la simulación mental. Además, resume las principales contribuciones de los primeros psicólogos de la escuela de Wundt en el estudio de la actividad mental.

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    Este documento presenta un resumen de lectura sobre el capítulo 1 del libro "Procesos cognitivos" de los autores Smith y Kosslyn. El resumen cubre los principales temas del capítulo incluyendo la percepción, la emoción, la representación en la memoria a largo plazo, la atención, los procesos ejecutivos, la cognición motora y la simulación mental. Además, resume las principales contribuciones de los primeros psicólogos de la escuela de Wundt en el estudio de la actividad mental.

    Título original

    tarea 2 de procesos congnitivos

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    de 3

    UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

    ESCUELA DE PSICOLOGÍA
    LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

    Tema:

    Asignatura:
    Procesos cognitivos
    Facilitadora:
    Esther Lugo Hdz.
    Participante:

    Lisanna Mercedes Peralta Villar

    Matrícula
    2020-01392

    Modalidad:
    Semi- presencial

    Santiago De Los Caballeros


    República Dominicana
    30 de abril , 2021
    Introducción

    Lectura del cap.1 del libro de texto de los autores, Smith Edward E. y Kosslyn
    Stephen M. (2008), procesos cognoscitivos, modelos y bases neurales. Madrid:
    Editora Pearson Prentice Hall o investiga en otras fuentes.

    Elabora un reporte de lectura o resumen del capítulo.


    La percepción es el procesamiento de la información procedente de los sentidos,
    que usted precisa para oír y leer acerca del trabajo y, claro está, para escuchar a
    la entrevistadora y observar su rostro con el fin de detectar signos reveladores de
    cómo está usted desenvolviéndose.

    La emoción, tal como la ansiedad que incluye la entrevista y lo que disfrutaría del
    trabajo en cuestión; la emoción puede surgir cuando usted percibe algo (como la
    sonrisa afable de la entrevistadora al final de su explicación) y, quizá
    paradójicamente, es un aspecto principal de gran parte de la cognición.

    La representación en la memoria a largo plazo, sus recuerdos de trabajos


    veraniegos previos y de experiencias de estudio importantes, así como los de su
    papel de liderazgo en grupos y los de su formación.

    La atención, que le permite centrarse en una información específica, incluyendo


    tanto las palabras de la entrevistadora como sus señales no verbales, y también
    filtrar la información improcedente (como el ruido de los coches en el exterior).

    Los procesos ejecutivos, que dirigen sus otros procesos mentales, le permiten
    hacer pausas antes de hablar, le evita decir algo inadecuado y le posibilita
    controlar sus decisiones.

    La cognición motora y la simulación mental, que implican establecer sus


    respuestas, ensayándolas mentalmente y anticipando las consecuencias de sus
    respuestas (lo que resulta útil para prepararse con antelación para la entrevista y
    anticipar la probable respuesta de la entrevistadora a los comentarios que usted
    haga).

    Los primeros psicólogos de la escuela de Wundt realizaron, al menos, dos


    contribuciones principales. En primer lugar, demostraron que la actividad mental
    puede descomponerse en operaciones más básicas (como la percepción del color,
    la forma y la localización). Esta estrategia de «divide y vencerás» ha resistido la
    prueba del tiempo. En segundo lugar, idearon métodos objetivos para evaluar la
    actividad mental, como medir cuánto tiempo se necesita para tomar ciertas
    decisiones.

    **Lectura cap. 2 del libro Procesos Cognitivos y realiza lo siguiente:


    b) Elabora un cuadro sinóptico en el que resumas los puntos que se presentan a
    continuación:

    -Métodos neurales correlacionales: la importancia de la localización

    -Principales métodos que se utilizan para estudiar la actividad mental

    -Papel juegan los estudios del cerebro en el descubrimiento de datos sobre la


    actividad mental

    -Percepción y por qué es una capacidad difícil de entender

    -Los principios generales que nos ayudan a entender la percepción

    -¿Cómo afecta nuestro conocimiento a nuestra percepción?

    -¿cómo une el cerebro las muchas y diversas señales que utilizamos para
    percibir?

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