Catálogo de Dinámicas de Grupo Recortables

Dinámicas de Grupo de Autor - Cocinando Aprendizajes - César García-Rincón de Castro
Catálogo de Dinámicas de Grupo Recortables

y Manuales Formativos
Cocinando Aprendizajes
César García-Rincón de Castro
www.cocinandoaprendizajes.org
Estas dinámicas de grupo en PDF facilitan mucho la labor de los formadores/as y

facilitadores/as, al proveer de los materiales ya diseñados, así como las instrucciones
de uso, posibilidades de aplicación y orientaciones para la re�lexión con los partici-
pantes. Al ser un PDF, puede utilizarse tantas veces como sea necesario.
El formador/a que adquiere una dinámica asume la responsabilidad de su uso a nivel

particular o institucional en el entorno de sus acciones formativas, y no la comparte
bajo ningún medio o forma con otras personas o en redes sociales, pues ello afectaría
negativamente a la propiedad intelectual del creador pedagógico César García-Rincon
de Castro. Todas las dinámicas de Cocinando Aprendizajes están protegidas por la
Propiedad Intelectual desde CEDRO España en todo el mundo (www.cedro.org).
El precio de cada una de ellas individualmente es de 6 €, si bien ofrecemos PACKS a

partir de tres dinámicas que resultan más ventajosos para aquellos forma-
dores/as que necesiten varias para organizar un taller, o enriquecer sus acciones for-
mativas.
Una dinámica 6€
Tres dinámicas 15 €
Cinco dinámicas 20 €
Diez dinámicas 35 €
Pedidos y forma de pago. El proceso es muy sencillo en tres pasos:
Paso 1. El cliente envía un mail a info@prosocialia.org solicitando las dinámicas que

desee. Si desea acelerar el proceso, puede buscar nuestra cuenta de PayPal o Wise en
ese mismo mail.
Paso 2. A ese mail respondemos con un enlace de pago Wise o PayPal, según lo que
el cliente pre�iera. También aceptamos pago por Bizum (a través de Smartphone) al
teléfono +34629175036 desde un smartphone con cuenta de código IBAN español.
Paso 3. Una vez recibido el pago, enviamos al cliente sus dinámicas por WeTransfer,
con un enlace de descarga a su mail.
¿Cómo utilizar este catálogo?

Este catálogo contiene las portadas con el título y un breve resumen de
todas las dinámicas, para que el formador facilitador tenga una primera
aproximación a las mismas, y vaya señalando aquellas que más le pueden
interesar en función de sus objetivos o la temática que deba trabajar en sus
acciones formativas.
En cada una de las dinámicas hay un enlace a la VISTA PREVIA en vídeo de

YouTube al que se puede acceder haciendo click desde este documento.
Tenemos un canal exclusivo en YouTube con todas las VISTAS PREVIAS de

las dinámicas, en las que se puede previsualizar todo el contenido de cada
una de las mismas, con el �in de que el formador/a pueda explorar más en
detalle aquellas dinámicas que ha preseleccionado en este catálogo.
Este es el canal de VISTAS PREVIAS

de Cocinando Aprendizajes:
https://www.youtube.com/channel/UCB-lRlkz8_wmCBpfWx378rQ/videos
El autor de las dinámicas, César Gª-Rincón de Castro, está a su disposición

para asesorarle en línea por whatsapp, si lo desea, en las dinámicas de este
catálogo más adecuadas para su temática u objetivo de formación.
Las 5 marchas de la Vista Previa

Inteligencia Emocional https://youtu.be/fulMk8j3CGk
Siempre he pensado en la importancia de la Inteligencia Emocional en la

conducción, creo ue la ayor a de accidentes de tr �ico tienen su ori en en
problemas relacionados con las competencias emocionales y prosociales: la
Inteligencia Emocional es la gran asignatura pendiente también de las
auto-escuelas. Desde esta preocupación surgió la metáfora de utilizar una palanca
de marchas de un coche para hablar de Inteligencia Emocional en las carreteras
sociales de la vida, en esa conducción diaria de las relaciones humanas, en ese “Viaje
hacia el Otro” que hacemos todos los días: aquí también podemos evitar muchos
accidentes innecesarios. Ya sabes “pon a punto tu corazón y disfruta del viaje de la
vida”.
Construye la Vista Previa

comunicación https://youtu.be/ixC4VS7jq28
El juego de la comunicación se me ocurrió hace ya mucho tiempo. Partir un

esquema o sistema en trozos y poner a los participantes en la tesitura de tener que
volver a construirlo entre ellos, es un buen método para facilitar aprendizajes
si ni�icati os y duraderos aprende os s cuando tene os ue resol er un
problema entre todos, que cuando nos cuentan las cosas ya resueltas. Sólo
comprendemos cómo funciona una máquina cuando la desmontamos y volvemos a
montar de nuevo, eso hacía yo de pequeño con algunos de mis juguetes.
Seis roles para NO Vista Previa

trabajar en equipo https://youtu.be/lg4qMON-x78
Este juego de cartas con los roles que NO facilitan el trabajo en equipo me ha
acompañado en multitud de acciones formativas en muy diferentes contextos, y
sie pre con uc o xito por lo r �ica, intuiti a y di ertida ue lle a a ser esta
dinámica grupal. Pensar al revés es un buen recurso muchas veces, y que se
comprende mejor “lo que debe ser” cuando jugamos a “lo que no debe ser”.
El paraguas de la Vista Previa

asertividad https://youtu.be/A9tX1wf_wco
Son muchos los cocineros y cocineras de los aprendizajes que me estaban pidiendo
alguna receta sobre la asertividad. Llevo tiempo pensando en ello, pensando
algunas dinámicas que yo había hecho, pero que no me convencían del todo, más
ue nada por su distancia entre la �icción y la realidad ero por �in lle ó la situación
del paraguas un frío día de lluvia de enero en el que, resguardado en un soportal,
i a in la situación, y r pida ente la escrib en i celular endita llu ia ue e
e papó de creati idad para elaborar esta receta os tres persona es necesitan el
para uas, pero sólo ay un para uas y no lo pueden co partir por la ur encia
te poral ó o lo resol er n er n aserti os e pelear n por el para uas
l uien renunciar al para uas na situación idonea para isibili ar la
asertividad, pasividad y agresividad.
Las cartas de las Vista Previa

situaciones difíciles https://youtu.be/1OSHcWMLUuU
n este ue o de cartas e recopilado de or a en rica, es decir, sin especi�icar del

todo cada situación, y tras consultar y leer uc o, las situaciones tipo di� ciles o
incó odas s recuentes en las ue nos pode os er en ueltos as todos ada
cual, al elegir una carta, pensará además en una de las múltiples situaciones
concretas a ue se re�iere cada situación tipo, con lo ue podre os traba ar y
compartir muchas situaciones, y aprender mucho todos y todas.
Eneagrama y Vista Previa

desarrollo personal https://youtu.be/UQv3uyvwe14
El famoso “Eneagrama” siempre me ha parecido un modelo tan interesante y

fascinante como complejo a la hora de comprenderlo en su totalidad y de llevarlo a
la pr ctica on�ieso ue antes de traba ar con l, e desistido arias eces, asta
que un día encontré un modo de hacerlo cercano, comprensible y, sobre todo, útil y
pr ctico para traba arlo en el aula, con un rupo de personas l �inal cae os en la
cuenta de nuestras debilidades (limitaciones) y nuestras fortalezas
(potencialidades) en cada uno de los 9 eneatipos, y eso ya es mucho. Si además
podemos ampliar nuestro abanico personal de posibilidades (usar más eneatipos),
mejor que mejor.
Salutogénesis y Vista Previa

sentido de coherencia https://youtu.be/4r4jJ5nWl8o
Hay esquemas muy sencillos que a su vez son muy potentes, y este es sin duda uno
de ellos. Basta con tomar conciencia de las tres dimensiones de la Salutogénesis, y
cómo están presentes en casi todas las situaciones de nuestra vida social, en tanto
en cuanto desarrolla os tareas de uy di ersa ndole, para e pe ar a re�lexionar
y a proyectar algunos cambios y ajustes necesarios, así como encontrar claves a
ciertos problemas que teníamos y proponernos soluciones, siempre con el objetivo
de lograr ese equilibro y coherencia entre las tres dimensiones salutogénicas. No
podemos dejar de agradecer a Aaron Antonovsky su legado.
Simbolizandia para Vista Previa

mentes sin límites https://youtu.be/9B6PfN2QFm0
Siempre me ha gustado el lenguaje simbólico, los que me conocen saben que lo

utilizo a menudo en mis acciones formativas, porque estoy convencido de que el
símbolo dice más que las palabras, de su enorme potencial para generar nuevas
ideas, para establecer nue as conexiones en la ente, para enri uecer y nutrir
nuestro pensamiento. A partir de los símbolos, podemos crear historias, podemos
re�lexionar, pode os e ocar recuerdos y e ociones, en de�initi a, ue constituyen
una poderosa herramienta de cambio, de aprendizaje y de crecimiento personal.
Poesía colectiva Vista Previa

emocionante https://youtu.be/TaUMSVputMs
Esta dinámica la he realizado en muchos seminarios de MBA y Recursos Humanos

en Escuelas de Negocios. También con equipos de profesores y en una jornada con
educadores en el uditorio alatra a de ala anca, sie pre con uc o xito
en las re�lexiones y aprendi a es raba ar las e ociones desde la expresi idad
verbal y no verbal es un buen comienzo para “soltarse” en eso que nos cuesta tanto
de la comunicación de nuestros sentimientos.
Seis pingüinos Vista Previa

para decidir https://youtu.be/uVroTB1YIig
os seis tipos ideales ue en su d a de�inieron llport y pran er, constituyen

un excelente arco de re erencia para re�lexionar asta u punto nuestros alores
centrales son las br ulas ue orientan nuestras decisiones cotidianas, desde las
s sencillas asta las s existenciales onernos en el punto de ista de arios
tipos de alores u orientaciones de ida, nos ayudar no sólo a reconocernos en
al unos de ellos, sino ta bi n a to ar conciencia de las debilidades y ortale as de
cada uno de los tipos, con el �in de to ar decisiones s estrat icas y con s
acierto en el uturo
Neurotectos Vista Previa

del pensamiento https://youtu.be/vRqpS5IRORA
os eurotectos del ensa iento an recorrido ya ultitud de espacios de

aprendi a e, tanto � sicos co o entales, y ade s pueblan los paisa es entales
de uc as ni as y ni os, ue acen de ellos aut nticos aliados en el desarrollo de
sus inteli encias nspirados en las co petencias co niti as de o n pi ac y
irna ure, estos bic os nos ayudan a pensar e or, de or a s co pleta y
lobal, a er las cosas desde arios puntos de ista y a desarrollar nuestras
co petencias sociales y e ocionales con s se uridad y estabilidad en nuestra
persona
Las seis gafas Vista Previa

de la solidaridad https://youtu.be/thh7KfnCBzc
as eis a as de la olidaridad e an proporcionado uy buenas re�lexiones en

torno a los di erentes odos en ue se co prende e interpreta la ayuda a los de s
a lo lar o de la istoria i obser a os lo ue ace os a ora, e os ue ay una
e idente e olución en las or as, los procesos y las intenciones ue se perse u an
en el si lo , por poner un e e plo ero no todo era alo antes, ay ele entos
ue se an ido incorporando y actuali ando, por ello estas a as, aun ue
contienen al unas caricaturas, uieren dar ese ensa e de saber apro ec ar lo
e or de cada tradición solidaria y prosocial
La mano del Vista Previa

talento https://youtu.be/29F7_hoy6yY
a ano del talento es una acti idad din ica tan sencilla co o e�ica ie pre
ue la e traba ado con ó enes y adolescentes, a resultado uy interesante y
clari�icadora l talento est en nuestras anos , y to ar conciencia de ello, con
una et ora cil de recordar y de traba ar, creo ue es un paso ya i portante n
plena era del talento debe os ayudar a nuestros y nuestras ó enes a descubrir el
suyo, para ue puedan abonarlo y potenciarlo, por ue, entre otras cosas, lo ue est
en ue o al �inal es su elicidad personal y la de todos los ue abitan a su
alrededor
El buen menú de la Vista Previa

motivación en las tareas https://youtu.be/sgmKOTEG42A
stu e die a os co o pro esor en arias escuelas de ne ocios, co o or ador en

abilidades directi as, y creo ue esta din ica era una de las ue s sorprend a
y ustaba a is alu nos as, por ue les ac a caer en la cuenta de la i portancia de
la oti ación intr nseca y trascendente en el puesto de traba o, s all de la
oti ación aterial extr nseca del interca bio e or a uy sencilla e intuiti a,
se anali an a u las ita inas e in redientes de un buen en oti acional e o
a u pues esta receta peda ó ica para los randes c e s de las relaciones u anas
y la psicolo a positi a en el bito de las or ani aciones
Las 10 conexiones Vista Previa

del voluntariado https://youtu.be/JkZw_IUxmE4
a pri era e ue utilic esta din ica ue en la ni ersidad de ndorra, en el

arco de un curso uni ersitario sobre ducación para el esarrollo u ano
ecesitaba una din ica ue suscitara un buen debate acerca de lo ue es capa de
lo rar o conectar el oluntariado, s all de la era colaboración o conducta
prosocial cu plió uy bien su co etido, ya ue esta din ica i plica co o
ni o a pares de personas, de tal or a ue cada personas tienen ue ablar
de la conexión de sus cla i as espu s la utilic en un taller con oluntariado de la
esuita ntreculturas, en adrid, y ta bi n dio uc o ue o

emociones en la infancia https://youtu.be/KGaZtzSLcbs
El éxito que han tenido las cartas de las emociones para adultos y jóvenes, así como
las sugerencias de los educadores/as de los más peques, me ha animado a prepara
esta versión de las cartas de las emociones para los más peques. En un momento en
que la Inteligencia Emocional se va consolidando en la enseñanza (¡ya era hora!) y
también en el cine (Inside Out - Pixar), creo que es bueno aportar este tipo de juegos
y dinámicas, que seguro harán mucho bien en las mentes y los corazoncitos de
nuestros futuros ciudadanos y ciudadanas. Creo sinceramente que educarles bien
en lo emocional es lo mejor que podemos hacer por ellos y ellas. Además, con el
tiempo, he podido preparar la versión de las cartas en alemán, para colegios
hispano-alemanes, y también en inglés, para colegios hispano-ingleses. Esta
dinámica incluye las cartas en los tres idiomas: español, alemán e inglés.

emociones https://youtu.be/7DvihArbMJg
Esta dinámica basada en las casillas de mi juego llamado “La Oca de las Emociones”,
que representan a una variada gama de sentimientos y emociones, los más
conocidos y representati os de nuestro undo e ocional, sir e para el is o �in
de identi�icar y a pliar los conoci ientos y la cultura e ocional de los
participantes, base de una buena Inteligencia Emocional, al tiempo que
intercambian, diferentes experiencias personales vinculadas a las emociones, por
medio de las funciones asignadas a cada uno de los números de un dado.
Consultoría Vista Previa

chapuzas y manitas https://youtu.be/Vel30TDeDzI
a et ora del c apu as y el anitas es uy r �ica n spa a un c apu as es

aquél que lo hace todo de cualquier manera, sin poner cuidado en los detalles, en las
formas, en la profesionalidad. El manitas, sin embargo, es todo lo contrario:
profesional, detallista, cuidadoso, artista. Las herramientas aquí simbolizan a
nuestras habilidades y competencias, los chapuzas las usan de una manera y los
manitas, o bien usan otras herramientas “menos bruscas” o bien las manejan con
mayor pericia, cuidado y humanidad. Aprendamos a ser “manitas” de lo
interpersonal, para construir entonces verdaderas relaciones humanas.
Las cartas de los Vista Previa

valores https://youtu.be/zJxUPZxVHms
Esta nueva dinámica basada en las casillas de mi juego llamado “La Oca de los
Valores”, que representa a una cuidadosa selección a los principales valores y
virtudes que hemos de entrenar en nuestros jóvenes y adolescentes, sirve para que
los participantes vayan poniendo nombre a sus modos de actuar éticos y virtuosos,
al tiempo que intercambian diferentes experiencias e ideas vinculadas a los valores
personales y sociales, por medio de las funciones asignadas a cada uno de los
números de un dado.
Las cartas Vista Previa

musicales 1 https://youtu.be/TAGmie2p97M
Estuve varios años estudiando lenguaje musical, guitarra, piano, canto en el

conservatorio. Aprendí bastante, sobre todo cuando tuve que aplicar la música para
crear mis propias melodías y canciones. Pero creo que habría aprendido más y
mejor con juegos de este tipo en lugar de solfear y cantar sólo en clase bajo la
mirada atenta de todos mis compañeros/as. Y si no te sabías la lección, ese día salías
con la autoestima por los suelos. Creo que con juegos como este, podemos mejorar
el aprendizaje musical y motivar más a niños y mayores con la música, que, dicho
sea de paso, tiene unos randes bene�icios en todas las nuestras inteli encias
múltiples.
Cinco llaves para emprender Vista Previa

con niñas y niños https://youtu.be/YHxozTae8oA
La Competencia Emprendedora en la infancia y la juventud me parece una de las

herramientas claves para su futuro personal, profesional y para su felicidad
también. Cada vez estoy más convencido de ello. Mi modelo de 5 dimensiones de la
o petencia prendedora, ue de�inen uy bien la esencia del sp ritu
Emprendedor” , ahora lo ofrezco en formato dinámica-guía para elaborar proyectos
de emprendimiento escolar con niñas y niños, y también con jóvenes. Mediante la
creación de un producto o servicio concreto, están desarrollando, de forma
cooperativa y lúdica, las 5 dimensiones de la competencia emprendedora.
Las cartas del Vista Previa

mundo en tus manos https://youtu.be/Ss5Dw0It0N4
Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible propuestos por la Agenda 2030 para el

Desarrollo Humano de la ONU, son una gran herramienta de cambio social y de
mejora de nuestra identidad planetaria. Pero, más lo serán si los dinamizamos y los
socializamos en nuestros espacios formativos, de lo contrario se quedarán en la
cajón de las sugerencias y las buenas ideas. Consciente de la importancia de lo que
nos jugamos a nivel global, he querido aportar mi granito de arena con esta sencilla
dinámica basada en mis populares juegos de cartas educativas. Espero que te ayude
en la noble tarea de formar embajadores/as de un mundo nuevo, más humano,
justo, solidario y ecológico.
La brújula del Vista Previa

liderazgo https://youtu.be/8hjYe0la6F4
Se ha escrito mucho sobre el liderazgo, y se seguirá escribiendo, dada la

importancia de este tema, sobre todo en tiempos de crisis e incertidumbre. Un
liderazgo incorrecto o desenfocado ante una situación correcta, puede llevar a toda
la organización hacia donde no quiere ir. Y lo último que necesita una organización
que no está bien orientada desde el liderazgo, o que tiene una misión y visión
e ui ocada, es precisa ente ser e�iciente y estar bien �inanciada i propia s ntesis,
co o l der de arios proyectos e instituciones, y co o consultor es esta r ula del
Liderazgo, que espero sirva para orientar hacia la felicidad y bienestar humano a
personas y organizaciones.
Actitudes y Vista Previa

eficacia social https://youtu.be/Pf-uy0WitRM
El patrón básico de las actitudes PENSAR-SENTIR-HACER me sedujo fuertemente

desde ue lo conoc por pri era e en la ni ersidad onti�icia o illas, siendo
estudiante de raba o ocial, en una asi natura de sicolo a anto ue ue el ilo
conductor de mi tesis doctoral años más tarde, cuyo objetivo era precisamente
“educar actitudes prosociales”. Desde entonces he facilitado este esquema en
multitud de acciones formativas y siempre ha aclarado muy bien las ideas y la
mente de los y las participantes, porque en realidad se reconocen en muchos
marcos actitudinales de los que no eran conscientes, y eso ayuda mucho.
Seis solfeggios Vista Previa

para cambiar https://youtu.be/rssft5YxdsA
La milenaria tradición de los Solfeggios, cada vez comienza a tener más

simpatizantes, tras mucho tiempo denostada, e incluso condenada por
considerarse cosas de hechicería. Sin embargo estamos en un momento donde nos
e os dado cuenta, tras los a ances en neurociencia, de los bene�icios de la
“sonoterapia”, o mejora y desarrollo a través de las ondas sonoras, habida cuenta de
los efectos positivos que producen en nuestro cerebro. Te animo a descubrirlo y
experimentarlo con esta sencilla dinámica que ya he facilitado en varios talleres: los
participantes volvieron a su mismo mundo, pero con otros ojos, otros oídos y otras
manos.
Seis gafas para Vista Previa

evaluar y decidir https://youtu.be/X8SQ39bvWWk
Las gafas como elemento metafórico de la percepción de la realidad siempre me han

seducido bastante, entre otras cosas porque he podido comprobar su increíble
capacidad formativa y transformativa en multitud de situaciones de aprendizaje.
Aquí presento, jugando con la simbología de los colores, seis tipos de gafas que
representan seis puntos de vista diferentes y complementarios al mismo tiempo,
para evaluar todo tipo de procesos y de productos o proyectos, incluso las propias
decisiones. Pueden utilizarse tanto para evaluar como para tomar decisiones:
ambos aspectos son complementarios también en todo proyecto.
Dibujamos Vista Previa

a distancia https://youtu.be/u2I1_2Ky7v4
Los dibujos a distancia en equipo implican que una persona del equipo ha de
transmitir de modo muy preciso a sus compañeros y compañeras un mapa (el
dibujo) que los demás no están viendo en realidad. Sirve por tanto, para visibilizar
la di�icultad de trans itir y co unicar exacta ente lo ue uere os cuando
nuestro receptor no ve en realidad el prototipo o la idea. Y además, es una labor de
equipo con un reto muy claro: que el dibujo se parezca lo más posible al que tiene
nuestro enlace al otro lado del walkie-talkie o del smartphone: ¡no se puede usar la
cámara!
Las cartas de la Vista Previa

felicidad https://youtu.be/jw-TmNrZNnc
Llevaba tiempo detrás de hacer una dinámica en la que trabajemos uno de los temas
que más nos importan: la capacidad de ser más felices y hacer felices a otros. Y aquí
esta, después de estudiar y leer a expertos en felicidad como Bertrand Russell,
Anthony de Mello, Jorge Bucay o Carlos Hernández (DosAbrazos). En todos ellos he
encontrado referencias a los factores de felicidad y a los factores de infelicidad, ya
que ambos puntos de vista nos ayudan a enfocar mejor este asunto clave y vital.
¡Espero con ello ayudar a que la gente sea más feliz, contribuir a aumentar la
felicidad global de este mundo!
La máquina de Vista Previa

solucionar problemas https://youtu.be/LhBbk5_6QCU
El juego de la Máquina de Gestionar Problemas Sociales, o de Gestionar

Reclamaciones en una segunda versión para empresa, surgió, como muchos otros,
por necesidad. Y es que necesitaba dinamizar un encuentro con adolescentes para
motivarles hacia el Voluntariado Social. En estos casos estoy convencido de que la
oti ación s e�ica es a uella ue lo ra despe ar a la persona de su ona de
con ort ental para ello debe os desen ascarar los ecanis os de de ensa
y otras excusas mentales que impiden la movilización de la empatía y la solidaridad
en las personas. Bien, pues esta dinámica trabaja y pone en evidencia varios de esos
mecanismos defensivos.
La actitud Vista Previa

marinera https://youtu.be/XTFVVCsDtIY
o ue yo lla o actitud arinera es cla e en la ida, incluso e atre o a a�ir ar

ue ay uc o de elicidad en el desa� o a la ona de con ort, en la na e ación
dejando la seguridad de la orilla. Es una dinámica que he utilizado en muchos
cursos y formaciones, y realmente ayuda a los participantes a darse cuenta de su
rado de a arre a la ona de con ort o de se uridad l traba ar con las t picas
frases cotidianas y hechas que muchas veces formulamos interiormente, que las
acabamos incorporando como creencias, supone un empezar a soltar esas amarras
mentales desde la raíz del problema.
Eneagrama del Vista Previa

conflicto https://youtu.be/StIIa5Avx1U
ie pre e dic o ue un proble a bien de�inido es un proble a casi resuelto

sta es la esencia del enea ra a del con�licto nos ayuda a identi�icar e or los
patrones o patrón tipo ue est en el ori en de los con�lictos dentro de las
or ani aciones o siste as sociales n esti ando di ersas teor as socioló icas
basadas en los patrones, e lo rado identi�icar tipos de con�lictos, cada uno de los
cuales desde tres di ensiones ob eti a, sub eti a y contextual e acilitado esta
erra ienta en uc os se inarios y talleres, y sie pre a ayudado a los
participantes a co prender e or sus con�lictos y el ori en de los is os
Roles PAN y Vista Previa

eficacia comunicativa https://youtu.be/GnWcv86SRHI
a din ica basada en los a osos roles , ue son las si las del adre, dulto y
i o del n lisis ransaccional, cuyo art �ice ue ric erne, es tan sencilla co o
pro unda y e�ica ran parte de los odelos psicoló icos est n explicados con
es ue as tipo et ora, ya ue la et ora es la lla e ue nos per ite acceder y
co prender la co ple idad de nuestro undo ps uico y su unciona iento ues
bien, la et ora de los roles creo ue es una de las s e caces por ue en
realidad, cuando to as conciencia de ello en una con ersación, te das cuenta de ue
est n actuando, y lo ue es s i portante, de ue puedes usarlos a conciencia
para ca biar y e orar tus ob eti os co unicati os
Las seis aplicaciones Vista Previa

de la autoestima https://youtu.be/uIf-o208eqM
n taller es un lu ar donde se construye al o a bi n es un lu ar donde al o ue

no unciona bien, o se a roto, se repara y pone a punto ues bien, este es un taller
para construir la autoesti a, y para repararla ta bi n o o nos dice uis o as
arcos, en a utoesti a nuestra uer a secreta , todos los seres u anos
senti os la necesidad de aceptarnos y de apreciarnos a autoesti a saludable es
la auto aloración positi a ue se unda enta en ras os sanos de la personalidad
co o la capacidad de a ar y se ani�iesta actitudes ustas o ticas, y en
conductas constructi as o social ente pro ec osas sta autoesti a es, ade s, un
in rediente deter inante de nuestro e uilibrio e ocional, de nuestra inte ridad
co o indi iduos, de nuestro sentido de se uridad y de una buena disposición acia
la ida
La concha peregrina: 5 pasos Vista Previa

hacia una vida plena y feliz https://youtu.be/acQqROmG6yA
Cada día de nuestra vida podemos verlo como una etapa en el camino de un
proyecto o itinerario existencial, como una ruta dentro de un mapa lleno de
posibilidades, unas eces bien tra ada y plani�icada, y otras por tra ar y a enturar
nuevas posibilidades y destinos. No se trata tanto de buscar grandes logros a corto
plazo, cuanto de tener visión de proceso y de recorrido en cada etapa vital, así como
aprovechar bien ese día para vivirlo con intensidad, esto es: conectados interior y
exteriormente, descubriendo cosas nuevas desde la conciencia plena, saboreando
con intensidad lo que hemos descubierto, imaginando logros y sueños que
podemos hacer posibles, y aceptando las situaciones y los retos que nos plantea la
vida. Somos andando.
Comedias Vista Previa

improvisadas https://youtu.be/mtiqQ6hCOk4
La comedia es “verdad y es también dolor”, como nos dice John Vorhaus. Está hecha
de situaciones en las ue nos senti os de al n odo identi�icados, por ue nos
podrían pasar a cualquiera de nosotros. Si además, cogemos esas situaciones
cómicas ya de por sí, y las ponemos a funcionar en un contexto o rol diferente, los
resultados, como yo he podido comprobar, son espectaculares en lo que a comedia
y buen u or se re�iere reati idad, traba o en e uipo, aserti idad, risoterapia,
co unicación no erbal, i pro isación, todo ello se traba a y entrena con esta
din ica, de odo ue a u te de o un potente instru ento peda ó ico
Las cartas del Vista Previa

cerebro creativo https://youtu.be/Q5NAWuVyH60
n este ue o de cartas e uerido co partir i odelo de creati idad lla ado

“Las Rutas del Ingenio”. ¿Qué son estas rutas? Pues algo tan sencillo como formas de
pensar poco habituales o transgresoras que nos hacen ver automáticamente cosas
nuevas y posibilidades increíbles que antes no éramos capaces de ver. Tras varios
años estudiando e investigando a los grandes y las grandes genios de la historia,
pude intuir que, en realidad, un genio es una persona normal que piensa de forma
poco convencional. He encontrado hasta 12 rutas diferentes, pero en estas cartas
están las 6 rutas esenciales y diferenciales, ya que algunas de las que encontré, con
el tiempo descubrí que eran variaciones de otra ruta ya descrita. ¡Espero que este
ue o te ayude a abrir la ente u ana a un undo de posibilidades y
genialidades!
Los cinco pilares Vista Previa

del puente al futuro https://youtu.be/cIiq6mxmoYk
El “puente al futuro” es una técnica de Programación Neuro- Lingüística (PNL) que

consiste en visualizarse en aquél lugar en que a uno/a le gustaría estar o
dese pe arse con e�icacia, ese lu ar o contexto ue representa al sue o o reto ue
desea os conse uir on la isuali ación se lo ra, por un lado, entrar en situaciones
nue as en contextos di erentes para poder a rontarlas en el uturo or otro lado, es
una forma inconsciente de ir adquiriendo de forma sostenible en el tiempo
patrones de co porta iento y nue as capacidades i en un puente, los pilares no
est n bien anclados y de�inidos, se nos puede caer cil ente, por eso no pode os
de ar a libre criterio del cliente participante, establecer esos pasos n este
sentido, planteo a u un e�ica y sencillo todo de acilitación de esta t cnica, para
mejorarla y hacerla más accesible.
Cinco objetos cotidianos Vista Previa

para compartir la vida https://youtu.be/S520jA174C0
o partir la ida es lo e or ue pode os acer, por ue la ida es un re alo ue

nos an ec o, y es entonces el e or re alo ue pode os acer a otros cuidarla,
crearla y respetarla tra s de ob etos cotidianos, ue est n uy relacionados a
odo de s bolo o et ora con el entido de la ida, pode os crear un di lo o
pro undo y sincero sobre esas cosas ue nos i portan, y pode os aprender todos
de todos as cada ob eto le e asi nado una bater a de pre untas, no cerradas, ya
que cada cual puede formular más preguntas. Esta dinámica ayuda a los
participantes a clari�icar y re or ar su sentido ital y existencial, a antener i as
esas pre untas cla e ue nos tene os ue acer de e en cuando, a co partir de
igual a igual las cosas que realmente tienen sentido y a la reformulación del
propósito existencial o enunciado de la isión personal de cada cual
Trabajo en equipo creando Vista Previa

un programa de radio https://youtu.be/CEr39gXRUQ0
l taller de radio para aprender a raba ar en uipo se e ocurrió, co o uc as

otras cosas, por la necesidad de acer al o s all de la era c arla con
po er point, incluso con al unos ue os y din icas de aco pa a iento, en lo ue
los participantes real ente tu iesen la oportunidad de acer al o untos, un
producto de aprendizaje ponga en escena las diversas competencias e indicadores
del Trabajo en Equipo. Ahora lo comparto con todos los formadores/as para que
siga sonando esa sintonía tan necesaria del trabajo colaborativo en un mundo
de asiado indi idualista s un taller uy ers til, ya ue el contenido de los
pro ra as lo eli en los participantes en unción del contexto or ati o, y puede ser
acerca de alores corporati os, e ociones, productos, alores u anos, etc
Las gafas del ver Vista Previa

el mundo bonito https://youtu.be/w8iYsgnllh8
Las “Gafas del ver el mundo bonito” representan una sencilla metáfora sobre la
mirada optimista y esperanzadora sobre la realidad, sobre el mundo y sobre uno
mismo. No hablamos de una psicología positiva facilona y simple, ni de un
optimismo ingenuo: hablamos de aprender a ver con los dos cristales de nuestras
gafas positivas: el correspondiente al hemisferio izquierdo (objetivo,
procedimental, realista) y el correspondiente al hemisferio derecho (creativo,
optimista, emocional). Bajo una secuencia de 6 pasos, que alternan ambos
hemisferios cerebrales (3 pasos para cada hemisferio), “forzamos” a nuestra mente
a no quedarse en la zona de confort de su hemisferio preferido, y con ello
aprende os un opti is o e�ica e inteli ente
El corazón Vista Previa

domesticado https://youtu.be/XyfafEXapWs
El corazón domesticado es una metáfora muy sugerente e inspiradora. Realmente

ayuda a las personas a darse cuenta hasta qué punto su mundo emocional está
acomodado dentro de una jaula donde tiene lo necesario para vivir, pero donde sus
emociones no pueden volar, y por tanto no pueden cumplir la misión que tienen en
su vida. Observo mensajes muy bien elaborados que, a modo de creencias
limitantes, tratan de instaurar en las personas el miedo, el odio o el utilitarista
postureo emocional para animar las redes sociales: todos ellos son barrotes de la
propia jaula emocional, de la domesticación del corazón. Ayudemos con esta
metáfora-ejercicio a devolver a las emociones su papel y su espacio natural, y que,
como los pajarillos, vuelen libres, busquen su propio alimento, cumplan sus
funciones (expresiva, vinculativa y valorativa) y se relacionen entre ellas.
La matriz de Vista Previa

las emociones https://youtu.be/P-rzbepohls
¿Por qué el ser humano ha elaborado una variedad tan rica de sentimientos, de
matices y grados diferentes de la misma emoción raíz? ¡Hay más de 100! Con este
juego-dinámica vamos a descubrirlo, vamos a ampliar nuestra cultura emocional,
vamos a comprobar que las distintas emociones raíces admiten grados y matices
(por eso hablamos de sentimientos), y vamos a entrenar también nuestras
competencias emocionales básicas al vernos en la tesitura cognitiva de aplicarlas a
los distintos sentimientos. Un simple dado, un diccionario y una matriz con 36
sentimientos y emociones organizados por tipos y por grados de intensidad, nos
bastarán para adentrarnos en este apasionante entramado de nuestras emociones
o instru entos para relacionarnos con el undo, co o bien de�inió el doctor
Carlos Castilla del Pino.
Los cinco sombreros Vista Previa

de la gente motivada y exitosa https://youtu.be/enpmToJ2XnI
5 sombreros proactivos a desarrollar y 5 sombreros reactivos a evitar o combatir,

esta es la esencia de la dinámica-ejercicio que propongo. Considero además que
estos sombreros, al estar vinculados a actividades y roles concretos, y ser conocidos
por todo el mundo, son más intuitivos y fáciles de anclar-recordar que otros
modelos de pensamiento asociados a colores o formas, que requieren un alto nivel
de abstracción y s di�icultad en trasladar a la realidad concreta o o explico en
la dinámica, son muy versátiles para trabajar: desarrollo de equipos, gestión de
con�lictos, educación peda o a, relaciones u anas y de pare a, aco pa a iento
coac in de personas, pre ención de ries os y proble as
Las cinco huellas Vista Previa

de la convivencia https://youtu.be/-fqUzNTJhWw
l ser u ano a e olucionado racias a la cooperación, no a la co petición, de

esto oy ya no nos cabe nin una duda, y ay uc os estudios ue lo a alan la
cooperación tiene sus cla es, su eno a social, y por eso so os o o socius
ristóteles , y no tanto o o o inis lupus obbes l proyecto
peda ó ico co petencial as uellas de la on i encia scolar est dise ado
para rescatar esa uella u ana, re or arla y acerla s anc a y pro unda e a
desarrollado con xito ya en arios centros educati os, de educación or al y no
formal. Está fundamentado en tres grandes pilares psicológicos de la Educación en
alores ociales y u anos autoconcepto identidad personal , reconoci iento
del otro (identidad social) y cooperación inclusiva con otros (identidad
cos opolita a a os un undo s usto y u ano con estas uellas
El autobús de la Vista Previa

asertividad ética https://youtu.be/iZYAks9BJKE
s bueno ser aserti os as en todas las situaciones u les son los l ites de la
aserti idad s l cito y con eniente renunciar a las propias necesidades y derec os
por sal a uardar los derec os de los otros e abla uc o de aserti idad, de ser
aserti os, se acer aler nuestros derec os ante los de s odo eso est uy
bien, pero debe ser as en todas las ocasiones y ante todo tipo de oti os y
ra ones sta din ica nos ayuda a aprender lo ue es la aserti idad, pero ta bi n
nos ayuda a acer una re�lexión tica acerca de los l ites de la is a, del
autocontrol, la renuncia prosocial, la solidaridad y la dignidad universal.
Cinco llaves para Vista Previa

emprender con jóvenes https://youtu.be/QxK-NZwQOiQ
La Competencia Emprendedora en la juventud me parece una de las herramientas

claves para su futuro personal, profesional y para su felicidad personal. Cada vez
estoy más convencido de ello. Mi modelo de 5 dimensiones de la Competencia
prendedora, ue de�inen uy bien la esencia del sp ritu prendedor o,
co o e lla ado en otras publicaciones, el de la u entud prendedora,
a ora lo o re co en or ato din ica u a para elaborar proyectos de
emprendimiento con los y las jóvenes, totalmente alineado con el test
prende ra a y el libro cti a tu alento prendedor anual para ó enes
Taller de educación Vista Previa

en la solidaridad https://youtu.be/ANwgHUs1Q5Q
stas din icas an sido y son parte abitual de i oc ila en las a enturas
peda ó icas de la solidaridad en centros educati os, s y e presas as e
utili ado en cursos presenciales y on line, en talleres y ta bi n en con erencias,
sacando al p blico al escenario sobre todo la de los consultores c apu as y
anitas de la solidaridad ie pre an cu plido su ob eti o, con ó enes y
mayores. He querido introducir cada dinámica con un marco teórico previo
ri uroso, con el �in de poder aplicarlas y co prenderlas e or, as co o utili arlas
por formadores/as, como elemento de transferencia del aprendizaje de dichos
arcos teóricos ontiene din icas l ladrón de proble as, l c apu as y el
anitas de la solidaridad, a as de percibir los proble as, a pobre a en ,y
Construcciones cooperativas.
Seis roles para SÍ Vista Previa

trabajar en equipo https://youtu.be/PY03Wou2nKY
ras el xito ue a tenido i din ica eis oles para raba ar en uipo ,
ahora he creado otra dinámica complementaria de la anterior, que seguro aportará
mucho valor a todos los formadores/as, facilitadores/as y educadores/as que han
utili ado la ersión oles ue acilitan e trata en esta nue a ersión ,de una
re�lexión acerca de los roles capacidades actitudes ue acen del raba o en
uipo una experiencia de xito y co pro iso co partido na din ica uy
co pleta, ue tiene s uer a y sentido si se ace despu s de la ersión anterior
eis oles ue acilitan el raba o en uipo , y ue a bas din icas, bien
planteadas y re�lexionadas, tienen su�icientes in redientes co o para llenar un
taller de raba o en uipo de oras de duración
En busca de Vista Previa

la empatía https://youtu.be/TjeiLrvjO74
La empatía surge en nuestra mente, es una competencia cognitiva de nuestros tres

cerebros: el que piensa (cognitivo), el que siente (afectivo) y el que decide
(comportamental). Pero para entenderlo bien, nos basta con imaginar nuestro
pensamiento empático como un itinerario de 6 pasos: es lo que he denominado en
esta dinámica de grupo “En busca de la empatía”, un auténtico laberinto mental, que
si logramos descifrar, nos llevará al “encuentro del otro”, a la empatía. La dinámica
comienza, antes que nada, pidiendo a los participantes que traigan a su mente una
situación actual o del pasado, donde claramente les cueste (o haya costado)
empatizar. Y a partir de ahí iremos recorriendo juntos este laberinto mental, cuyo
objetivo es, claro está, humanizarnos más.
La claqueta Vista Previa

competencial https://youtu.be/Vet9mLLKoI8
Los procesos de enseñanza-aprendizaje desde una óptica competencial requieren

en los y las docentes un cambio de mirada y un cambio en el modo de entender y
ejercer su función. El educador ya no es un “proyeccionista” de “rollos de
contenidos”, sino que cada vez más es un guionista y un director de escenas o
situaciones de aprendizaje. La claqueta competencial surgió, como muchas de mis
invenciones, por necesidad. La complejidad de muchos de los conceptos de la
programación docente, su naturaleza cambiante al capricho de los cambios de las
leyes educativas o modas pedagógicas, las grises y solemnes reuniones de
programación, poco creativas, y el diseñar proyectos para entornos internacionales,
me retaron a crear un instrumento de trabajo docente que fuera intuitivo,
comprensible, resistente al paso del tiempo y las modas pedagógicas.
Siete miradas para comprender Vista Previa

y humanizar nuestro entorno https://youtu.be/_1SWHn4qSiU
Me solicitaron el reto de crear un taller muy sociológico para docentes, que además
les ayude a aterrizar los modelos teóricos en su realidad. Para ello combiné algunos
modelos personales que ya había trabajado con éxito con otros de autores clásicos
y de prestigio, además de modelos muy actuales como la propuesta de Ecología
Integral del Papa Francisco en Laudato Si, o el modelo de Las 10 Capacidades de
Martha Nussbaum. La metodología de trabajo que propongo es cooperativa en
equipos de trabajo. Cada equipo leerá y trabajará a fondo uno de los modelos o
marcos teóricos (7 equipos de trabajo en total), tratando de poner a funcionar el
modelo en su realidad más cercana y responderá a una serie de preguntas que
planteo en dos �ic as de traba o
Mis huéspedes Vista Previa

mentales https://youtu.be/g9mcKxbcGSU
Nuestra mente es como una posada o alojamiento: dentro de ella vienen y van ideas
viajeras, unas se quedan más tiempo, otras menos, otras para siempre a vivir, otras
son un poco molestas para las demás ideas. Pero no siempre somos conscientes de
nuestros pensamientos e ideas viajeras interiores, es más, nuestro “recepcionista
interior a eces no ace bien su traba o de �iltro pre io, y de a entrar y salir a todo
tipo de ideas. El resultado es el mismo que en un alojamiento: deja de ser rentable,
nuestra mente en este caso. Esta dinámica nos ayuda a tomar conciencia de ese
recepcionista interior, haciendo las preguntas adecuadas, así como de las claves de
acceso a las habitaciones donde se alojan las ideas y pensamientos.
El tangram Vista Previa

constructivo https://youtu.be/-6T3qTGh2sU
Si alguien te dice: construye un GATO utilizando todas las piezas del Tangram, cada
cual usará su representación mental del gato que “tenga en su cabeza”. Unos harán
todo el cuerpo, otros sólo la cabeza, etc. Si nos enseñan la imagen visual global, sin las
soluciones, llegaremos a hacer algo parecido al GATO que quieren que hagamos. Pero
si nos dan el patrón de la solución, entonces lo haremos enseguida. Algo parecido
pasa cuando queremos educar a nuestro hijo/a y le decimos: “Quiero que seas
bueno”. Ahora no es GATO, es BUENO lo que queremos que construya. Piensa un
poco: ¿qué imagen de lo que es ser BUENO, tiene tu hijo en la cabeza? ¿qué imagen de
lo que es ser BUENO tiene el hijo de tu vecino? Si no presentamos un modelo de lo
que es “ser buena persona” y no damos unas pautas o comportamientos concretos
que construyen la actitud-valor “ser buena persona”, ¿piensas realmente que tu hijo
llegará a ser buena persona?
La máquina de Vista Previa

gestionar reclamaciones https://youtu.be/mfNRypLgwos
Tras la buena acogida que ha tenido la Máquina Pública de Resolución de

Problemas Sociales, tengo ahora el gusto de ofrecer esta versión de aquella
dinámica, pero enfocada desde el servicio de quejas y reclamaciones de una
empresa o producto. La Gestión de Quejas y Reclamaciones es un tema clave de
Atención al Cliente que no debemos descuidar, ya que en el nos jugamos no sólo la
�idelidad de los clientes, sino la cultura y los alores de toda la empresa: “dime
cómo tratas a tus clientes (también cuando se quejan) y te diré qué valores guían tu
empresa o servicio”.
El lienzo para aprender Vista Previa

a cambiar el mundo https://youtu.be/6JRaNUUl1-E
El lienzo para el diseño y desarrollo de proyectos de Educación para el Desarrollo

Humano y Aprendizaje Servicio, inspirado en el Business Model Canvas, es una
potente herramienta de creatividad docente (educadores/as en general), y también
del propio alumnado, para construir el mapa global de un proyecto de cambio social
y a la vez de aprendizaje: esta doble utilidad es la esencia del Aprendizaje Servicio y
de la Educación para el Desarrollo Humano. He utilizado este lienzo en diversos
encuentros formativos, como el equipo de Sensibilización Social de Cruz Roja
Madrid, o el encuentro de profesorado de Educación para el Desarrollo de la Junta
de Castilla y León (España), así como profesorado de varios centros educativos, y
siempre les ha inspirado grandes ideas y posibilidades.
Descubriendo las Vista Previa

actitudes https://youtu.be/XElWoNrELR4
as actitudes se con�i uran en nuestra psi ue co o aut nticos patrones de ida

vinculados a nuestros valores y criterios existenciales. El objetivo del taller va más
allá de una técnica sociológica, porque aportará a los participantes, al aplicarlo a
una actitud concreta que les interese y esté vinculada con su vida o tarea
directa ente, una in or ación uy aliosa para clari�icar sus actitudes y
odi�icarlas al descubrir nue a in or ación ue antes no ten an, o incluso al caer
en la cuenta de que el componente cognitivo de su actitud estaba construido a base
de creencias irracionales y verdades no refutadas. Mediante la construcción de una
escala de actitud, con una técnica muy visual y sencilla, los participantes van a
aprender mucho sobre actitudes, sobre el objeto de actitud a estudiar y sobre sí
mismos.
El juego de las Vista Previa

situaciones difíciles https://youtu.be/XOMVTK4euyE
En este juego con dados he recopilado de forma genérica, las 21 situaciones-tipo

di� ciles o incó odas s recuentes en las ue nos pode os er en ueltos as
todos. He querido dejar también 15 situaciones más en blanco para que
previamente, antes de jugar, los participantes piensen en algunas situaciones
di� ciles o incó odas s cercanas a su ida o su contexto, y co pleten as la lista
de situaciones di� ciles o incó odas de s al �inal ay un test de
auto-evaluación de varias de estas situaciones con una escala de ansiedad social y
otra de competencia social para abordarlas. Una dinámica muy completa para
entrenar la asertividad y el afrontamiento de la ansiedad social ante esas
situaciones di� ciles y co plicadas ue or an parte de la propia ida, ade s de
las 6 estrategias sugeridas por los dados.
La pirámide de las Vista Previa

preguntas y respuestas https://youtu.be/yHlVqnB0APM
Se trata de una dinámica basada en la Pirámide de Niveles Neurológicos de Robert

Dilts y Gregory Bateson, tan conocida y útil en PNL, útil y muy sencilla de utilizar, y
ue si pli�ica los co ple os procesos terap uticos de ó o se ue es til y
sencilla? Porque me la he aplicado yo mismo y, sinceramente, ¡ha supuesto un
i portante ca bio cualitati o para i uando se trata de ente sencilla con
problemas cotidianos, pero con retos importantes, se puede aplicar esta dinámica
ue aportar claridad y, sobre todo, un ca ino, una puerta de solución in
pretender ser una erra ienta terap utica pro esional, s ue es un buen e ercicio
de autoayuda, en tanto en cuanto acilita conocerse e or y s pro unda ente a
tra s de las pre untas cla e y e ercicios ue planteo en cada uno de los ni eles
neuroló icos de esta pir ide
Las seis zonas del yo Vista Previa

y su relación con el mundo https://youtu.be/NVCbX2tzvHo
uestra identidad personal est or ada por arios ódulos o onas del , los
cuales nos de�inen y nos ponen en contacto con el undo, con la realidad con los
otros ada persona posee una co binación nica de la proporción y pre erencias
en có o utili a dic os ódulos o onas l racaso de la interacción desde uno de
los ódulos, lle a a ecanis os de co pensación en otros l racaso en arios
ódulos, lle a a proble as relacionados con la identidad y el sentido de la ida
Descubrirlo y descubrirnos en todos los módulos o zonas, es un buen comienzo
para el desarrollo personal, y ta bi n abre nue os ca inos a la terapia de s de
una detallada explicación de cada una de las onas del , de los principios
uncionales de todo este siste a, o re co productos e ercicios para co partir y
e orar relaciones u anas de los participantes
¿Sabes por qué Vista Previa

grito? https://youtu.be/Osd43PUwyi4
i onet pintaba nen ares, ardines y escenas de buena sociedad de su poca,

unc pintaba otros paisa es u anos y e ocionales s pe ados a la realidad,
s desde el ondo de la an ustia existencial propia del ser u ano sta din ica,
a partir de la istoria de l rito, nos ayudar a anali ar los ritos o
comportamientos que más nos molestan de los demás (compañeros, clientes,
pare a y a pro undi ar en las causas de los is os, sin de arnos lle ar por las
i presiones a odo de eti uetas ue pone os a los ue nos olestan con su
or a de co portarse, con sus ritos esde a aprendere os a co prenderles
e or, ser s tolerantes con los ritos de nuestro entorno y a enerar nue as
respuestas a esos ritos ue no sean s de lo is o n proceso b sico y
necesario para pre enir y estionar e or los con�lictos ue eneran dic os ritos
Las cartas de los Vista Previa

grandes pensamientos https://youtu.be/yqyMUdbB7Vc
Siempre he utilizado las frases célebres en varias dinámicas y juegos. Uno de ellos
consiste en partirlas en trozos y pedir a los participantes que traten de reconstruir
las frases haciendo una especie de puzzle literario. El reto enseguida capta la
atención y la motivación de los participantes, pero más allá del juego constructivo
de e uipo, las rases nos sir en para re�lexionar sobre los randes pensa ientos
que esconden. Ahora he querido dar un paso más, al crear un juego de cartas para
construir 10 frases con los 50 trozos-cartas en que están partidas y mezcladas, lo
que aporta al proceso pedagógico más emoción si cabe. En un mundo que tiende a
fragmentar el pensamiento y a dividirlo en ámbitos estancos del conocimiento, esta
dinámica reivindica y deja patente la necesidad de construir un pensamiento
globalizado.
Las cartas Vista Previa

musicales 2 https://youtu.be/Q-CjS-HqbnE
Estuve varios años estudiando lenguaje musical, guitarra, piano, canto en el

conservatorio. Aprendí bastante, sobre todo cuando tuve que aplicar la música para
crear mis propias melodías y canciones. Pero creo que habría aprendido más y
mejor con juegos de este tipo en lugar de solfear y cantar sólo en clase bajo la
mirada atenta de todos mis compañeros/as. Y si no te sabías la lección, ese día salías
con la autoestima por los suelos. Creo que con juegos como este, podemos mejorar
el aprendizaje musical y motivar más a niños y mayores con la música. Este segundo
nivel B de las cartas musicales (también hay un nivel A en Las Cartas Musicales 1)
incorpora tonalidades con una o dos alteraciones, como Sol M, Mi m, Re m, Fa M, Re
M y Si m. Además incorpora los ritmos ternarios (3/4 y 6/8) las síncopas, puntillos,
y en general estructuras musicales algo más complejas que las cartas del nivel A.
Los árboles del Vista Previa

pensamiento humanista https://youtu.be/sVpsUJHnf4k
Esta dinámica de grupo está basada en la conocida metáfora del árbol, que muchos
e os utili ado al una e para explicar o co prender al o n rbol con sus
raíces, sus ramas, su tronco, sus hojas, representa muy bien el modo de pensar
global, creativo y constructivista. Y si combinamos esta metáfora con un trabajo
cooperativo, con temas humanistas relacionados con valores y virtudes, con un
buen diseño del árbol que pueda imprimirse en tamaño A3 y con la posibilidad de
escribir en sus ra as y en sus o as, y �inal ente le a adi os una re adera ue
representa todo aquello que abona ese árbol, y un parásito que representa las
pla as ue pueden a ectar al is o, la re�lexión est ser ida y el producto �inal ser
un a n �ico bos ue de re�lexiones u anistas y propuestas de acción ue ar n
esa unción cloro� lica ue nos ali ente de esos alores y irtudes u anistas
Tres juegos para Vista Previa

Educar en Valores https://youtu.be/I2fWelxTr2o
Tres juegos que me han acompañado en multitud de acciones formativas con

docentes y educadores/as desde hace ya más de 10 años. Me consta que se han
utilizado y se utilizan en muchos centros educativos de todo el mundo. La Oca de la
Ciudadanía ayuda a los alumnos/as a ser mejores ciudadanos y ciudadanas
mediante una propuesta de comportamientos y competencias en clave de
ciudadanía. La Oca de los Valores, ayuda los alu nos as a re�lexionar y
comprender, de forma interactiva y planteando algunos dilemas en el juego, los
valores básicos de tolerancia , respeto, esfuerzo, cooperación, etc. La Oca de la
Convivencia, ayuda a los alumnos y alumnas y sus educadores a observar y
comprender mejor las normas básicas que nos ayudan a crear entornos de
aprendizaje positivos y humanistas.
Dos ejercicios de Vista Previa

Coaching Existencial https://youtu.be/CuDPN24puIE
Tanto el ejercicio de La Claqueta Existencial como el ejercicio de Coaching

Compartido entre los participantes, en el que todos hacen de coach de otro
co pa ero, son dos excelentes din icas para alinear a los participantes con su
proyectos vital y sus valores personales. Pocas veces tenemos la ocasión las
personas de hacer este ejercicio para valorar en qué medida lo que hacemos,
nuestras tareas y roles, nuestras decisiones, están alineados con esos valores y
principios importantes para nosotros, lo que quiere decir que somos más felices en
ese proceso y gozamos de mayor ajuste psicosocial, o bien descubrir la causa última
de nuestra incomodidad psíquica, insatisfacción con la vida que llevamos o pérdida
de ru bo existencial n uno y otro caso, estos dos e ercicios nos ayudar n a
reorientarnos o bien a seguir orientados y reforzarnos en nuestras opciones.
La matriz Vista Previa

Creativa https://youtu.be/nz13fhRURCE
n este ue o e uerido co partir i odelo de creati idad lla ado Las

Rutas del Ingenio”. ¿Qué son estas rutas? Pues algo tan sencillo como
formas de pensar poco habituales o transgresoras que nos hacen ver
automáticamente cosas nuevas y posibilidades increíbles que antes no
éramos capaces de ver. Tras varios años estudiando e investigando a los
grandes y las grandes genios de la historia, pude intuir que, en realidad, un
genio es una persona normal que piensa de forma poco convencional. He
encontrado hasta 12 rutas diferentes, pero en esta matriz están las 6 rutas
esenciales y diferenciales, ya que algunas de las que encontré, con el tiempo
descubrí que eran variaciones de otra ruta ya descrita.
La Mesa de Paz en Vista Previa

PARÍS 1973 https://youtu.be/G8_5xGCEd2E
He realizado esta dinámica de grupo multitud de veces en mi época de profesor

MBA de Habilidades Sociales y Directivas en la Escuela Europea de Negocios, en
concreto, dentro del tema de Comunicación No Verbal. Esta dinámica ayuda a los
participantes a comprender la importancia de la comunicación no verbal en relación
con el espacio y el territorio, por ue se tardaron eses, nada enos, en de�inir el
escenario de la negociación, básicamente la forma y el tamaño de la mesa, que daría
�in a la uerra del ietna en en los a osos cuerdos de a en ar s a
forma y el tamaño de la mesa, la colocación de los 4 actores de la negociación en la
misma, los turnos de palabra, todo eso era clave cuando el objetivo consistía en no
dar la impresión de que nadie había perdido la guerra, y esto interesaba sobre todo
a EE.UU.
Cuatro animales Vista Previa

de COMPAÑÍA https://youtu.be/6jeE9E_WWmY
Cuatro animales de compañía en el doble sentido de la palabra: porque tenemos
que convivir con ellos en el día a día (en compañía) y porque te los encuentras en
cualquier compañía o empresa. Representan a los 4 estilos o patrones básicos de
interacción con los demás. Nadie es mejor que nadie, los 4 tienen sus fortalezas:
reconocerlos es aprender a adaptar mejor nuestro estilo social ante el “animal” (en
el mejor sentido) que tenemos delante, y aprovechar la diversidad del entorno social
para lo rar e or nuestros ob eti os co partidos u l es el tuyo o descubrir s
con el test de estilos sociales de la dinámica, el más predominante, porque todos
tene os un poco de todo, pero uno clara ente s pre erido ue otros a
dinámica incorpora además tarjetas de role-playing, sugerencias de trabajo
cooperativo y caretas de los 4 animales: muy completa, da para un interesante taller
de e ora y e�icacia de las relaciones interpersonales de todo tipo
Escuchando Vista Previa

PINTURAS https://youtu.be/NQJ-veyxzBo
Escuchando Pinturas, es una interesante dinámica de grupo en la que vamos a
trabajar la capacidad de escucha de una forma novedosa, experiencial y
participativa. Se trata de crear una escena con dos interlocutores: uno de ellos (A)
contará a otro un cuadro que está viendo, y el otro (B) escuchará el cuadro que no
está viendo, con el objetivo de tener que transmitirlo después a alguien que no sabe
(ese alguien será todo el público, que sí estará viendo el cuadro). El público tendrá
un cuestionario con te s para alorar la capacidad de escuc a de , ue lue o
ser ir n co o re�lexión y aprendi a e de una buena escuc a i propuesta de
cuadros es de dos pintoras artistas contemporáneas, mujeres que además debemos
visibilizar: la mexicana Frida Kahlo con su cuadro “El camión” y la argentina Raquel
Forner con su cuadro “El encuentro”. Ambos ricos en detalles, colores, y formas para
lograr una dinámica de éxito.
El Ladrón de Vista Previa

Problemas https://youtu.be/4BatbIPqyjs
Catherine Susan Genovese, (7 de julio de 19351 - 13 de marzo de 1964) conocida como

Kitty Genovese fue una mujer de Nueva York apuñalada hasta la muerte cerca de su casa
en Kew Gardens en el condado de Queens, Nueva York. Las circunstancias de su muerte
y la falta de reacción y colaboración del vecindario, en una zona sin ruidos a las 3 de la
madrugada, aparecieron en un artículo de prensa dos semanas después y provocaron la
investigación psicológica del fenómeno que sería conocido como efecto espectador o
«síndrome Genovese».
A partir de aquí se me ocurrió hace tiempo la metáfora y dinámica de “El Ladrón de

roble as , para isuali ar de or a clara y re�lexi a u ocurre en nuestra ente
cuando percibe un problema, necesidad o peligro ajeno: ¿Es en realidad prosocial o más
bien actúa para no vernos nosotros implicados en el problema o peligro?
Alicia a través del Vista Previa

Conflicto https://youtu.be/9W1_NfF_NSg
Me inspiré en la fabulosa historia de Alicia a través del Espejo, de Lewis Carroll, para escribir
este taller licia a tra s del on�licto s un anual con te as, y cada uno de ellos con
un símbolo metáfora, con los que pude hilar un argumento para crear una historia, y
también una canción y un vídeo-clip. Lo he impartido varias veces, y siempre ha ayudado y
sorprendido gratamente a los participantes, por su originalidad y por las herramientas
cognitivas muy prácticas que plantea en cada capítulo-metáfora de la historia.
Es una dinámica muy completa que incluye un cuaderno-dossier para el participante con
sus e ercicios pr cticos, y al �inal las i enes de las et oras en o as indi iduales por
si el facilitador desea trabajar más ideas o posibilidades. También incluye un Mp3 con la
canción licia a tra s del con�licto , en la ue aparecen las et oras de la istoria de
Alicia, así como un vídeo-clip de buena calidad con efectos de animación de todas las
metáforas, para ser utilizado también en el taller: ambos se envían junto con el PDF.
Comunicación Vista Previa

Inteligente https://youtu.be/C7p9nJdNqwM
os e ercicios pr cticos ue planteo en este pr ctico anual e an

acompañado durante 25 años en seminarios, clases y talleres donde los he puesto
práctica y he podido comprobar sus buenos resultados. Por eso ahora me complace
transmitirlos y compartirlos. En cada uno de los ejercicios hay una secuencia de tres
pasos progresivos, que ayudará a comprenderlos mejor y llevarlos enseguida a la
práctica: 1) Explorando el mapa y el territorio, 2) Descubriendo mi mapa interno y 3)
Hoja de ruta personal. Un itinerario perfecto para facilitar un taller o curso
or ati o en ini sesiones o c psulas o o nos dicen los psicólo os
interaccionistas, en cada situación social lle a os s o enos expl cito un
ob eti o a cu plir, tanto aterial co o no aterial, y el xito de su cu pli iento
nos lo u a os en ran parte en nuestra co unicación e�ica
Itinerario de Vista Previa

Épica Existencial https://youtu.be/Csm-2NYBbGE
Es un taller de coaching ontológico o existencial, es decir, ayudar a una persona a

encontrar un nuevo y mayor sentido a su existencia, sabiendo analizar y aceptar los
destierros cotidianos, manejarse con habilidad en las fronteras de la existencia,
recuperar su honor con la espada de los valores y virtudes, afrontar las situaciones
con sabiduría / fortaleza / templanza, y ganar con la Ley, es decir, seguir los pasos y
protocolos antes que recurrir a la venganza personal.
Inspirados por los pasos y hazañas de El Cid Campeador (héroe y caballero épico
español de la Edad Media) analizaremos una experiencia personal de destierro
existencial, de sentirnos despojados de casi todo, para descubrir nuestros valores y
fortalezas en las fronteras de nuestro YO y de nuestras capacidades, con el objetivo
de recuperar el honor perdido y la estabilidad existencial.
La Oca del Vista Previa

Buen Samaritano https://youtu.be/sa6zjYRkVFc
ste ue o, en or ato rande, tiene co o �inalidad despertar en los participantes

una mirada prosocial hacia su entorno, siendo capaces de detectar mejor las
necesidades humanas, al poner nombre a los sentimientos y situaciones que hay
detrás de ellas. También, al igual que el Buen Samaritano, pretende fomentar la
empatía y la compasión hacia las situaciones de necesidad y sufrimiento, una
compasión que nos mueva hacia una acción prosocial. Del mismo modo quiere
ofrecer pistas acerca de herramientas prosociales y de ayuda, fomentando el que los
participantes las pongan en práctica entre ellos en el juego, y tomen ya pequeños
compromisos de ayuda en su entorno en la semana posterior al juego. Finalmente
pretende que los participantes imaginen acciones misioneras y prosociales de forma
cooperativa y vinculadas a su contexto y posibilidades actuales.
La Oca de las Vista Previa

Emociones https://youtu.be/7IeIGJD8y3k
Tras varios años de recorrido de mi juego “La Oca de las Emociones”, que se ha ido
mejorando con el paso del tiempo, me complace ahora presentar el mismo en
formato para grupo grande, de forma que las casillas se imprimen en A4 o en A3 si
se quiere aún más grande, y se introducen cada una de ellas en bolsas / fundas de
plástico multi-taladro de tamaño A4 o A3, y así se puede guardar el juego en una
carpeta de anillas. Al tener las casillas por separado, el tablero se puede adaptar a
cualquier espacio, ya sea este alargado, cuadrado, redondo… El juego sirve para
incrementar la cultura emocional de los participantes, para compartir emociones
desde las diferentes competencias de la Inteligencia Emocional, para aprender a
gestionar e identi�icar mejor nuestras emociones, para poner nombre a los
sentimientos, para aprender unos de otros, en un ambiente distendido y positivo.
La Oca de la Vista Previa

Asertividad https://youtu.be/4pY9eplRBUk
La Oca de la Asertividad es un juego que ha sido diseñado para entrenar en los

participantes su asertividad, tanto el conocimiento de las técnicas de la misma,
como la práctica en el propio juego. En las casi as de situaciones di� ci es,
tendrán la oportunidad de compartir cómo las afrontarían desde siete tipos de
herramientas asertivas, seleccionando aquellas que les parezcan más oportunas
o e�icaces para cada situación n las casillas de entrenamiento asertivo,
practicarán su asertividad desde las propias debilidades y fortalezas, así como
las fortalezas y puntos de mejora de los otros jugadores, siempre desde la
sinceridad, la libertad y el respeto mutuo. La asertividad nos hace más libres y
sinceros, por eso en las casillas de asertividad se dice: “De asertividad a
asertividad y avanzo porque tengo libertad”.
Emociones Vista Previa

Encontradas https://youtu.be/wd4EWQKKjSY
La vida es encuentro, y encuentro interpersonal. En esos encuentros además hay

emociones, unas veces similares, y otras veces de signo contrario. Además todo
encuentro interpersonal sucede en una situación social y con un tipo de vinculación
entre los actuantes, que va desde “desconocidos” hasta “relación íntima”, pasando
por roles profesionales, roles de igualdad o de superioridad social, o relaciones de
amistad. Todo esto se va a trabajar en este divertido, emocionante y profundo juego,
en el que con la ayuda de un dado, vamos a ir seleccionando las emociones que han de
interpretar los jugadores/as de dos en dos (un YO y un TU), la vinculación existente
entre ellos (amigos, desconocidos, pareja, compañeros…) y la situación social de
encuentro (una consulta, un medio de transporte, una estación de metro, un funeral,
una �iesta, una piscina a sociolo a de la situación est ser ida, y el aprendi a e
e ocional, la re�lexión social y uc as cosas s, aranti ados
La pelota de la Vista Previa

Asertividad Infantil https://youtu.be/RxNC9BLAhaA
ras el xito y buena aco ida ue an tenido is din icas de l para uas de la
asertividad” y “El autobús de la asertividad ética”, ahora presento “La pelota de la
asertividad infantil”, un role-playing para trabajar la asertividad con los más
peques, muy interesante para educadores/as. La situación transcurre en un parque
y los tres niños/as necesitan la misma pelota: uno para no aburrirse con sus amigos,
otro para solucionar un con�licto con su e or a i a y otro por ue identi�ica ue es
la pelota de su mejor amigo y ayer se la dejó olvidada aquí mismo. ¿Cómo lo
resolverán? Todos la necesitan imperiosamente, pero sólo hay una pelota.
¿Dialogarán? ¿Discutirán? ¿Se pelearán por la pelota? La situación está servida, los
de s ni os e aluar n con una plantilla y unas r bricas, y al �inal aprender n lo
que es la asertividad, la pasividad y la agresividad, guiados por el educador/a.
Herramientas para una Vista Previa

Vida Nueva https://youtu.be/FLJhWuvXTCk
Herramientas para una Vida Nueva es una dinámica de coaching ontológico o

existencial, es decir, ayudar a una persona a encontrar un nuevo y mayor sentido
a su existencia, para así poder disfrutar de su vida con mayor plenitud y
sabiduría, haciendo los cambios que sean necesarios o tomando las decisiones
inteligentes y oportunas. El instrumento clave de esta dinámica es un
poema-canción que escribí hace algún tiempo, y que grabó de forma fantástica
la cantante de Guayaquil (Ecuador) Gabriela Franco. Ella, con su voz y buen
hacer interpretativo, va a ayudar a los participantes a narrar su otra vida, esa
otra narración vital que tenemos ahí escondida y latente. La dinámica, además
del dossier didáctico, incluye el MP3 de la canción y el vídeo-montaje con fotos
que también está en YouTube: https://youtu.be/D_suwETw86U
El Radar de las Vista Previa

Emociones https://youtu.be/UNDIf0LkDYI
El radar de las emociones es un modelo que intuí al considerar que la satisfacción &
privación de nuestras necesidades humanas, según modelo de Maslow, provoca en
nosotros emociones agradables (si se satisfacen) o emociones desagradables (si nos
privan de ellas). El día a día nos pone en situaciones de consumación o privación, en
función de nuestras interacciones con otros: los otros son llaves para nuestra
satisfacción & privación, y de igual manera, nosotros lo somos para otros. Pero
además, ante las emociones agradables & desagradables que se desprenden de la
satisfacción & privación de las necesidades, podemos también ser proactivos &
reactivos, de modo que la actitud proactiva nos ayuda a tomar el control de nuestras
emociones y de nuestro entorno con s inteli encia y e�icacia odo ello lo
aprendere os con tres e ercicios pro resi os y unas pr cticas in o ra� as
Suelas y Ruedas: Vista Previa

proyecto de Educación Vial https://youtu.be/pmarbq9CVFc
El proyecto Suelas y Ruedas lo diseñé hace ya 7 años. Entonces mis hijos estaban en
la edad de la Educación Vial Infantil, y esa fue mi motivación inicial para hacerlo,
que luego hice extensible a más niños y niñas a través de sus educadores/as. Consta
de 5 canciones con los cinco elementos básicos de Seguridad Vial Infantil: las Señales
de Circulación, el Paso de Cebra, el Casco Protector, el Cinturón de Seguridad y el
Semáforo Regulador. El proyecto incluye 5 vídeos didácticos en YouTube, los 5 MP3
del disco grabado por la cantante Gabriela Franco (Guayaquil-Ecuador) y el dossier
con ideas didácticas, letras y partituras con acordes de todas las canciones. Un
proyecto muy necesario y completo para enfocar la Educación Vial desde la
Educación Musical, con canciones estupendas para llegar e involucrar también a las
familias de los niños y niñas.
La Primavera Vista Previa

de los Sueños https://youtu.be/QrcGWIim-_c
Todos tenemos sueños en la vida, más o menos conscientes y explicitados, pero no

siempre tenemos el tiempo y el lugar necesarios para pensar en ellos y ponerlos en
clave de proyecto personal. Esta dinámica ayudará a cada participante a trabajar con
uno de sus sueños, a escribirlo, que es una forma de comprometerse con él, a
concretarlo en 5 acciones o pasos para ir haciéndolo realidad, y a ilusionarse viendo
có o la �lor de su sue o, ec a con un olde en papel ue aporta esta din ica, se
va abriendo cuando la situamos en el contexto adecuado: un recipiente o estanque
con agua. Además, de forma compartida con otros, ya que, compartir sueños junto a
otros, es una buena forma de volver a ilusionarse con los mismos y de motivarse en
realizarlos. Resumiendo, 4 claves para lograr nuestros sueños: 1) Escribirlos, 2)
Concretarlos, 3) Contextualizarlos y 4) Compartirlos.
Ordenando Vista Previa

la Realidad https://youtu.be/Tvd_MKSyvjQ
Ordenando la Realidad es una dinámica de trabajo en equipo en la que tenemos que

agudizar nuestra inteligencia visual y espacial compartida. Más allá de la habilidad
para imaginarse el dibujo sin haberlo visto y de recolocar sus piezas desordenadas o
uera de lu ar, pode os acer una et ora acerca de lo ue si ni�ica percibir todo
tipo de realidad desordenada, tanto interior como exterior, y sacar nuestras
conclusiones si el dibu o uese un con�licto, un proyecto, una e presa o una
ciudad? Se trata de una dinámica que plantea un gran reto de equipo, y que por tanto
va a ser capaz de movilizar nuestras competencias para la colaboración con otros:
¿Nos dividiremos el trabajo? ¿Plantearemos una estrategia? ¿Usaremos la
tecnolo a disponible l uien to ar el ando a re�lexión est ser ida y el
aprendizaje también. Incluye un Power-Point preparado con la imagen en trozos.
Motivación Vista Previa

en el Trabajo https://youtu.be/xOq4Hi_pzCU
La motivación de las personas en cualquier ámbito es un tema que nunca pasará de

moda, porque siempre es necesario. Pero en el ámbito laboral es crítico, porque los
efectos de la desmotivación son negativos para la empresa o proyecto y también para
la persona, de tal forma que entramos en un círculo vicioso del que es complicado
salir si no se interviene desde sólidos conocimientos y herramientas. De todos
modos, siempre lo mejor fue prevenir, crear un buen clima motivacional antes de que
sea demasiado tarde, y en ese sentido, este manual, aporta teorías y conocimientos
explicados de forma intuitiva y rigurosa a la vez, que ayudarán a los mentores,
supervisores y líderes a mejorar sus herramientas motivacionales, aportándoles
mayor precisión y calidad técnica y humana. Para el formador o facilitador/a es una
buena herramienta de apoyo para un taller o curso formativo, como fue para mí.
Educación Emocional - Emoticantos Vista Previa

Fichas de Aprendizaje Cooperativo 1 https://youtu.be/t_nSp_VY_RM
Este cuaderno contiene 10 �ic as de traba o cooperati o en rupos de

alu nos as para traba ar con ellas a partir de la isuali ación de los deos de
Emoticantos en ou ube ada �ic a est re erida a un deo, y traba a un
aspecto de la Inteligencia Emocional. on �ic as para rupos de ni os as de 3 a
7 años aproxi ada ente son �ic as ccoperati as por ue, a di erencia de la
�ic a did ctica indi idual tradicional, e uerido ser s ecoló ico basta con
�ic as rupos por aula y acti idad y s peda o o social, en el sentido de
acilitar los co aprendi a es y las abilidades sociales b sicas. El cuaderno
contiene un total de �ic as, nos sir e para acer acti idades o situaciones
de aprendi a e en cada aula a lo lar o de un curso, con el apoyo de los deos de
oticantos en ou ube
Educación Emocional - Emoticantos Vista Previa

Fichas de Aprendizaje Cooperativo 2 https://youtu.be/ebaUAojL4gA
Este cuaderno contiene 10 �ic as de traba o cooperati o en rupos de

alu nos as para traba ar con ellas a partir de la isuali ación de los deos de
Emoticantos en ou ube ada �ic a est re erida a un deo, y traba a un
aspecto de la Inteligencia Emocional. on �ic as para rupos de ni os as de 6 a
10 años aproxi ada ente son �ic as ccoperati as por ue, a di erencia de la
�ic a did ctica indi idual tradicional, e uerido ser s ecoló ico basta con
�ic as rupos por aula y acti idad y s peda o o social, en el sentido de
acilitar los co aprendi a es y las abilidades sociales b sicas. El cuaderno
contiene un total de �ic as, nos sir e para acer acti idades o situaciones
de aprendi a e en cada aula a lo lar o de un curso, con el apoyo de los deos de
oticantos en ou ube
Inteligencia Emocional: Vista Previa

escalera hacia la excelencia humana https://youtu.be/D7pqahkkTXQ
l cuaderno Inteligencia emocional: la escalera hacia la excelencia humana a sido

i partido en uc as pro ociones de una escuela de ne ocios, as co o en uc as
e presas y centros educati os a nteli encia ocional es una secuencia de
di ensiones, co o si ueran los pelda os de una escalera ue debe os subir
autoconciencia, autocontrol, auto oti ación, e pat a y co unicación e ocional
l caso es ue la escalera a de subirse necesaria ente pelda o a pelda o, ya ue
para pasar al si uiente, necesaria ente tienes ue aber dese pe ado con xito el
anterior l cuaderno ace una introducción al undo de las e ociones, el siste a
e ocional, la inteli encia e ocional, y despu s propone ejercicios prácticos en
todas las di ensiones uy pr ctico para autoformación y para talleres sobre esta
materia.
Herramientas para construir Vista Previa

aulas que aprenden y conviven https://youtu.be/qzwoCFh3u1E
Aulas que aprenden y conviven: creo que es el reto educativo hoy, una escuela que
enseña el buen vivir y el convivir. El lenguaje, re�lejo de nuestra inteligencia
lingüística, es la herramienta clave, y si es positivo, mucho mejor. No trabajamos
solos, se acabó el aula santuario. Como marineros de ese barco llamado aula,
necesitamos una buena brújula interior de emociones y valores. La mente rígida no se
lleva bien con la diversidad que tenemos hoy, no sólo cultural, sino también de estilos
de aprendizaje y de enseñanza del profe. Y cada docente tiene su historia, su historia
de vida laboral, de la e periencia, de las di�icultades superadas, de los itos un
recorrido por esta historia, un saber de dónde nos viene la vocación docente, nos
ayuda a seguir avanzando, haciendo algunas correcciones personales si fuera
preciso. e trata, en de�initiva, de un práctico manual de crecimiento docente.
Del mapa curricular a la huella Vista Previa

prosocial: Educar en la Solidaridad https://youtu.be/x-KtOG7pnU8
Gran parte de mi desempeño profesional lo he dedicado a generar modelos y

marcos de referencia para Educar en la Solidaridad. Lógicamente, mis
primeros 16 años profesionales los pasé en el Colegio Ntra. Sra. del Recuerdo
(Jesuitas – Madrid) creando ese modelo, y a partir de ahí escribí mi tesis
doctoral. on el tiempo e ido a�inando, actualizando y mejorando las
metodologías, y este cuaderno de desarrollo docente, que he utilizado en
muchas acciones formativas, contiene buenos materiales y herramientas para
plantearse esta educación solidaria en serio, más allá de actividades aisladas
de voluntariado o compromiso social. Con un lenguaje sencillo y comprensible
para el educador medio, está elaborado desde sólidas teorías psicológicas,
pedagógicas y sociológicas. Espero que siga siendo de mucha utilidad.
Las diez Vista Previa

Rutas del Ingenio https://youtu.be/WuJZEiKVZms
o a�irmo que la creatividad no es una cualidad divina reservada para unos pocos
agraciados. En realidad todos/as somos creativos si se nos da la oportunidad de
demostrarlo y se nos entrena ese músculo mental. Indagando en personas que han
sido muy creativas a lo largo de la historia, así como en cosas ingeniosas que se han
inventado, no s lo cosas �ísicas sino tambi n productos comunicativos, modelos de
psicología, etc., e identi�icado una serie de patrones de pensamiento que he llamado
“Las 10 Rutas del Ingenio”, y que en realidad son sólo eso: formas de pensar distintas,
disruptivas, novedosas. Este cuaderno de desarrollo personal muestra mis 10 Rutas
del Ingenio, ilustrándolas con ejemplos reales y dando pistas de cómo entrenarlas y
utilizarlas en nuestro día a día. Ha sido utilizado en muchos cursos y talleres de
empresas, centros educativos y ONGs. Un buen aliado para un taller de creatividad.
El valor de Vista Previa

Trabajar https://youtu.be/YbrN8j-umIk
El Valor de Trabajar es un manual de desarrollo personal con una intención clara de

humanizar el mundo del trabajo. Contiene ejercicios prácticos y lo he utilizado en
muchas acciones formativas. Presenta de forma sencilla los marcos de referencia
esenciales que están detrás de nuestros comportamientos. El conductismo no basta: la
persona tiene que comprender la maquinaria psico-social que hay detrás de nuestras
decisiones, porque sólo así podrá mejorar sus competencias. Todo empieza en nuestra
percepción de la realidad social, del otro (compañero, cliente, jefe). Dicha percepción
está �iltrada por nuestra brújula interior de sentimientos, valores y motivaciones.
Finalmente actuamos y se cierra el círculo volviendo a la percepción, porque “no
vemos las cosas como son, sino como somos”. Insisto, conocer estos procesos, esta
maquinaria, es esencial para darnos cuenta de dónde fallamos, de nuestros bucles
inconscientes, y así podemos intervenir con e�icacia en nuestro desarrollo personal.
Inteligencia Vista Previa

Socio-Relacional https://youtu.be/QT1uA1u6aB8
El mapa relacional que establecemos en el día a día es el que nos permite

alcanzar con éxito nuestros objetivos relacionales y comerciales, o todo lo
contrario, el que puede di�icultar esos objetivos. Todo ello depende en gran
medida de cada cual, de su capacidad de afrontar estratégicamente todo tipo de
relaciones, las buenas y las complicadas. En este cuaderno ofrezco un compendio
de 10 modelos comentados y explicados en su justa medida para ser
comprensibles y fácilmente aplicables desde hoy mismo, y apoyados
visualmente por 10 infogra�ías muy intuitivas y clari�icadoras. En cada uno de los
modelos planteo al �inal un ejercicio de transferencia a la realidad, con lo que
este dossier completo se convierte en un interesante y sugerente taller para
formadores/as y facilitadores/as.
Cómo ayudar a nuestros hijos Vista Previa

a ser emprendedores https://youtu.be/j2iDW8X5L9E
El niño de la portada es mi hijo Jaime hace 10 años. Siempre ha sido bastante curioso e
investigador de la realidad, como su padre. Creo que se �ija en mí, y además siempre he
procurado que sea actor más que espectador, facilitando escenarios donde pueda
desempeñar algunos comportamientos y competencias del espíritu emprendedor, no
dándole las cosas hechas, sino enseñándole a hacerlas y facilitándole herramientas y
ayuda, procurando involucrar a su hermana y a otros amigos/as, cuidando su actitud,
porque no vale hacer las cosas de cualquier modo. De todo ello habla este manual: los
comportamientos o desempeños están extraídos del Marco Europeo de Competencias
Educativas, cruzadas con mis 5 dimensiones del talento emprendedor. Tiene prácticas
tablas y �ichas de registro para los padres y educadores. No se trata de enseñarles a
hacer una empresa: antes de eso, este manual trabaja desde la raíz el auténtico espíritu
emprendedor. Un interesante y sugerente taller para padres y educadores/as.
Seis cestas Vista Previa

para comprar https://youtu.be/L1rmJdtHz-4
¿Qué compramos? ¿Dónde lo compramos? ¿Por qué lo compramos? ¿Cómo lo

compramos? ¿Para qué lo compramos? Preguntas clave que subyacen en todo
proceso de compra. Y estas preguntas, además, pueden hacerse de seis maneras
diferentes, con seis cestas diferentes. Esas cestas representan nuestros valores y
opciones personales, nuestros criterios a la hora de comprar. Lo cierto es que no
llevamos una sola cesta a la compra, sino más bien una combinación de cestas. Esta
dinámica para hacer en 6 grupos de trabajo ayudará a los participantes a tomar
conciencia de sus in�luencias y valores a la hora de comprar, les dará pista para
hacerlo de forma más responsable, y a los vendedores y empresas les ayudará a
armonizar mejor sus ventas con una cultura de la “compra buena” (ética, justa,
responsable) como superación de la “buena compra”.
El SON Vista Previa

del Diapasón https://youtu.be/0qO-T-Qt9j4
Los sencillos ejercicios musicales didácticos propuestos aquí, me han acompañado

durante varios años ofreciendo conciertos didácticos con el Coro de Cámara
“Vocal Street Singers” por varios teatros y centros educativos de la Comunidad de
Madrid. Más de una treintena de conciertos didácticos constituyen el mejor test
de estos ejercicios, con los que los niños y niñas, y sus profesores y profesoras,
han disfrutado, cantando y aprendiendo un poco más acerca de la música vocal y
las diferentes formas y expresiones de la interpretación musical en general. Ahora
quiero compartir estos ejercicios con todos aquellos/as que desean educar en la
música vocal, y en la música en general, a la infancia, una de las más nobles tareas
y artes sin duda, precursoras de otros aprendizajes e inteligencias como la
matemática, la cultural, la lingüística y la emocional.
El GPS Vista Previa

Humano https://youtu.be/UuSIPmCcvuc
La dinámica representa y estimula la capacidad de trabajar en equipo de forma

coordinada ayudando a un compañero/a con los ojos tapados a superar con éxito el
recorrido. Veremos que hacerlo bien requiere un poco de entrenamiento al
comienzo, así como alguien que espontáneamente haga de “director/a” de
orquesta. Ese compañero/a representa alguien que necesita orientación, ayuda,
asesoramiento, acompañamiento. Puede ser un alumno, un cliente, un enfermo,
alguien con una discapacidad, en de�initiva, alguien que logrará mejor sus objetivos
con la ayuda y orientación de un equipo. El equipo que le orientará desde diferentes
sonidos o instrucciones puede representar metafóricamente los diferentes
departamentos o disciplinas profesionales necesarios para la orientación y ayuda.
Ocio y Turismo Vista Previa

de Inteligencias Múltiples https://youtu.be/mvX01XiQj4w
La propuesta de esta dinámica-investigación acerca de un ocio y turismo sostenible

e inteligente va a consistir en descubrir e identi�icar rutas de inteligencias múltiples
en diferentes zonas geográ�icas, es decir, propuestas de ocio y turismo que
estimulen todas las inteligencias del visitante o viajero/a, las más posibles. Una
nueva forma de diseñar experiencias y destinos de ocio y turismo, en clave de
inteligencias múltiples. Basta con recorrerlas y experimentarlas de forma personal
como investigadores/as participantes en clave de inteligencias múltiples, con una
sencilla �icha de recogida de datos y lista de chequeo, o bien con un test de
Inteligencias Múltiples aplicado a productos-experiencias de ocio y turismo más
cientí�ico y estandarizado, que también incluye la dinámica. Igualmente incluye una
introducción a las Inteligencias Múltiples y sus principales características.
Las Seis Gafas Vista Previa

de la Mejora Continua https://youtu.be/t1Jrc7a2b2M
La mejora continua, en el ámbito de una organización o empresa, es un elemento

clave de la cultura corporativa, un valor alineado con la calidad en el producto o
servicio. Y en el ámbito personal, mejora continua es sinónimo de excelencia y de
perfeccionamiento personal y humano. La mejora continua implica, en buena
medida, una forma de percibir la realidad y estar en ella, un estar conscientes en lo
que se hace, monitorizando que se haga bien, incluso pensando cómo se podría
hacer mejor. Como implica tener esa mirada presente y activa, haciendo desde
dentro, al tiempo que una mirada distante y evaluativa, re�lexionando desde fuera,
propongo seis tipos de gafas metafóricas que nos pueden ayudar a trabajar este
importante valor y competencia personal y cultural. La dinámica incluye un test de
mejora continua, así como un role-playing y la explicación de las seis gafas.
Perfil de Vista Previa

Liderazgo Ético https://youtu.be/lsC0yoytua0
El objetivo de esta dinámica es crear una herramienta sencilla y ágil de observación

de las personas que ejercen un liderazgo relevante, a partir de su conducta y su modo
de ser y hacer. Puede ser una herramienta muy útil para hacer sondeos de opinión,
por ejemplo, de los ciudadanos de un determinado país, región o zona local,
respecto de sus líderes políticos, o del presidente de su gobierno, o bien de su
máximo representante nacional o local. También nos servirá para aplicarlo en el
contexto de empresas, organizaciones o proyectos donde se ejerce un liderazgo, tanto
si lo referimos a personas concretas, como si lo referimos al liderazgo como
categoría general en ese contexto o proyecto, desde la experiencia que tienen del
mismo en un determinado periodo de tiempo las personas que participan y
trabajan en dicho proyecto o ámbito. Incluye marco teórico y herramienta-per�il.
La ventana Vista Previa

de la esperanza https://youtu.be/jiz5ZNQHX1w
La Ventana de la Esperanza es una metáfora para ayudarnos a comprender mejor la

importancia de la virtud de la esperanza en tiempos de crisis personales y/o
colectivas, cuando experimentamos problemas realmente importantes, serios y de
calado. ¿Qué es una ventana y para qué sirve? Nos aporta LUZ para ver mejor y
contrastar con las propias sombras interiores, nos aporta VISIÓN y perspectiva,
recuperar metas y planes, o cambiarlos si es preciso, y también nos permite
ACLIMATAR nuestro interior, es decir, adaptarnos a los cambios y circunstancias de
fuera. Cada participante podrá visualizarse en esa habitación interior oscura,
examinar sus “palabras sombra”, luego abrir esa Ventana de la Esperanza y dejar
que entren “palabras luz” para contrastar y quitar peso y temor a esas sombras, ver
en color, en positivo, aclimatarse a las circunstancias y ayudarse de la esperanza
como compañera de camino.
Las matriuskas Vista Previa

del YO social https://youtu.be/z64oM9iLGpU
El con�inamiento social a causa del COVID-19 nos ha proporcionado un tiempo y un

espacio para re�lexionar sobre nuestras interrumpidas interacciones sociales y
mejorar las mismas en la vuelta a la escena social pública. Para ello he creado un
interesante modelo-metáfora que puede ayudarnos a mejorar nuestro logro
interpersonal en unos casos, y en otros a identi�icar las causas que hacen que nos
atasquemos en algunas interacciones, para ponerle remedio. La metáfora de las
capas del YO, representada en las matriuskas rusas, creo que es muy intuitiva, fácil
de comprender y aplicar como método de autoayuda, o bien ayuda terapéutica para
profesionales del coaching o la terapia. Se puede aplicar a todo tipo de situaciones
de intercambio social: ventas, relaciones de pareja, familia, educación, ocio, es decir
toda situación que, como decía el interaccionismo simbólico, suponga un
intercambio de objetivos y necesidades personales e interpersonales.
Tras las huellas Vista Previa

de la convivencia https://youtu.be/GpAXhtK5dDw
La dinámica-taller “Tras las Huellas de la Convivencia” está pensada para que los y
las participantes descubran por sí mismos esas huellas que han sido borradas,
perdidas o sepultadas por un problema o con�licto, y se trata de recuperar el
sendero de la convivencia restaurando las huellas o dimensiones especialmente
perdidas o dañadas. Como proyecto de aprendizaje, el modelo de “Las cinco huellas
de la convivencia” se ha desarrollado con éxito ya en varios centros educativos de
infantil y primaria. Con esta nueva herramienta damos un paso más, para jóvenes y
adultos, al trabajar en la restauración de la convivencia dañada en con�lictos y
problemas de índole grupal, comunitario o social. Incluye un test individual y
colectivo para investigar las huellas más dañadas o sepultadas, identi�icarlas para
rehacer el camino de la convivencia, la armonía y la paz.
Doctor en Sociología, Licenciado en Sociología

Industrial y Diplomado en Trabajo Social.
Ha recibido el Premio Santillana 2000 y el

Premio Experiencia Didáctica en el Área de
Letras, del CDL-Madrid, ambos por un proyecto
de Educación en la Solidaridad con alumnado
de Bachillerato.
Ha publicado medio centenar de libros y

manuales didácticos en editoriales como
Desclée, Narcea, PPC, SM, Anaya, Vicens-Vives y
Homo Prosocius.
Conferenciante, formador y consultor a nivel

nacional e internacional de proyectos
educativos y pedagógicos en varias
Fundaciones, Congregaciones, Empresas y
Organismos Públicos.
Madrid, 2 de agosto de 1966. Profesor colaborador en varias universidades:
ni ersidad onti�icia o illas, ni ersidad de
Andorra, CEU Cardenal Herrera de Valencia,
Página web personal:
Universidad de León y Real Centro
www.cesargarciarincon.com
Universitario Mª Cristina de El Escorial.
Mail: info@cesargarciarincon.com
Twitter: @EducAutor
Experto en dinámicas de grupo y recursos
didácticos, que comparte en su canal de
Páginas web de proyectos personales: YouTube y en el sitio de internet
www.cocinandoaprendizajes.org www.cocinandoaprendizajes.org
www.prosocialia.org
www.emoticantos.es Músico y compositor profesional, especializado
en canción pedagógica infantil. Creador de los
populares “Emoticantos” que se trabajan en
muchas escuelas y centros educativos de todo
el mundo.
los Cultivar el
Competir con sentido del
mejor
de las s demás por ser humor
der de otro S
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Si de digan o ju tros, competencia
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lo qu sobre nos felicidaindfelicidad en s. b le m más
as, con más e nega s e n e s y p a día de
á s a p e ti d o re n
dem es nuestr de elnlouse.stros com un p ergíati.vos
apel :
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c e l o s
r
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C
ento n depend , lo r e s c ibes os
t
t
omp r
s a
i é es y e
tamb lo tir n
a
as.
L s
de la
FELICIDAD
Juego-Dinámica de Grupo

Llevaba tiempo detrás de hacer una dinámica en la que trabajemos
uno de los temas que más nos importan: la capacidad de ser más
felices y hacer felices a otros. Y aquí esta, depués de estudiar y leer
a expertos en felicidad como Bertrand Russell, Anthony de Mello,
Jorge Bucay o Carlos Hernández. En todos ellos he encontrado
referencias a los factores de felicidad y a los factores de infelicidad,
ya que ambos puntos de vista nos ayudan a enfocar mejor este
asunto clave y vital. ¡Espero con ello ayudar a que la gente sea más
feliz, contribuir a aumentar la felicidad global de este mundo!
azo!
br
er et a
fu
¡Un
www.cesargarciarincon.com
Instrucciones de la dinámica.
El modo de aplicar esta dinámica y de jugar es muy sencillo. Consiste en hacer
varios grupos de 5 personas, los cuales han de tener una copia de las 24 cartas de
los factores de felicidad - infelicidad y una copia de la tarjeta de funciones de los
números del dado, además de un dado estándar. Cuando se trata el tema de la
felicidad es tan importante identificar los factores que la posibilitan (VERDES)
como los factores que la dificultan o la anulan (ROJOS).
Las cartas se mezclan y barajan un poco y se ponen boca-abajo en un montón en

el centro de la mesa. Los jugadores van rotando por orden y en cada jugada, uno
de los jugadores coge una carta del montón y la muestra a todos los demás.
A continuación tira el dado, y en función del número que le salga explica a los
demás jugadores lo que pone en la tarjeta de las funciones del dado:
Funciones de cada uno de los números del dado
1 Pon un ejemplo real de alguien que hayas

conocido con este factor de felicidad - infelicidad.
2 ¿A qué tipo de personas crees que identifica más

este factor de felicidad - infelicidad?
3 Explica la relación que existe entre este factor

de felicidad - infelicidad y tu actividad o trabajo.
4 ¿Cómo se comunica y relaciona con los demás una

persona con este factor de felicidad - infelicidad?
5 Háblanos de algún personaje famoso o histórico

que represente este factor de felicidad - infelicidad.
6 adquirir este factor de felicidad - infelicidad?

¿Cuáles son las causas por las que alguien llega a
Para hacer esta explicación, tiene de guía en cada carta una breve descripción
de lo que es ese factor de felicidad o infelicidad. Hay 12 cartas VERDES con
factores de felicidad (OK) y 12 cartas ROJAS con factores de INFELICIDAD (no OK).
Cuando lo ha compartido a los demás, pone su carta otra vez en el montón,

pero abajo del todo (la última) y boca-abajo, como las demás cartas. No
pasa nada por dar la vuelta completa (es conveniente) y que vuelvan a salir
las mismas cartas, ya que saldrán en distintos jugadores y con funciones del
dado diferentes. El hecho de que haya 24 cartas y 6 números del dado, implica
144 posibilidades diferentes para compartir y aprender juntos sobre la
FELICIDAD.
En las páginas siguientes están todas las cartas para imprimir y la tarjeta
del dado. Recomiendo plastificarlas para una mayor duración. Imprime
tantas barajas y tarjetas como grupos vayas a hacer en el aula.
Depender de las Competir con los
valoraciones de otros demás por ser mejor
Si dependemos en exceso de Nos ha sido instalada desde

lo que digan o juzguen los pequeños la “filosofía de la
demás sobre nosotros, competencia”, que produce
entonces nuestra felicidad infelicidad en nosotros y en
también depende de ellos. nuestros competidores.
La actividad y La fatiga de
excitación constante las emociones
Nuestra sociedad condena la La fatiga física se cura con el

monotonía y sube a los altares sueño, pero la emocional se
la diversión y excitación de cura sabiendo gestionar bien
forma constante: no ha lugar las emociones a su debido
al pensamiento, la reflexión. tiempo, y no a todas horas.
Envidia de los Sentimiento de
éxitos o bienes de otros culpabilidad irracional
La persona envidiosa sufre La sensación de culpa a todas

con los éxitos y bienes de los horas, producto de una moral
demás y se olvida del placer irracional y rígida, nos divide
por los éxitos y fortalezas por dentro y nos priva del
personales, no disfruta. gozo y disfrute de la vida.
Desconfianza y Miedo a la
manía persecutoria opinión pública
Es muy difícil ser feliz si La opinión pública siempre es

sentimos que todo el mundo más tiránica con los que la
nos trata mal, o no nos temen que con los que se
valora lo suficiente: somos muestran indiferentes: unos
presos de nuestro “debería”. son esclavos, otros libres.
El código de Idealización
los antepasados del pasado
Algunas costumbres y ritos Pensar que cualquier tiempo

de nuestros padres y abuelos pasado fue mejor es causa
hoy no son útiles y pueden de infelicidad y además nos
causarnos infelicidad si no desenfoca de gozar del aquí
nos desprendemos de ellas. y ahora y construir el futuro.
Vivir en un Criticar sin

mundo tóxico proponer ni actuar
Con las gafas de ver sólo la Decir lo mal que está todo y
toxicidad que nos rodea y lo mal que actúan otros, sin
la gente tóxica que hay, nos proponer nada ni hacer nada
olvidamos de ver lo bueno, por mejorarlo, es renunciar al
lo sano y disfrutar de ello. derecho a ser más felices.
Ayudar a los Espíritu de
demás superación y mejora
Los actos de generosidad y La verdadera competencia

altruísmo esconden la semilla que nos hace felices es con
de la auténtica felicidad, y nosotros mismos, tratando de
además se suele recibir más superarnos cada día, y este
de lo que se da. esfuerzo nos hace muy felices.
Desprenderse de lo Utilizar la brújula

material interior
Cuando somos capaces de La persona feliz y libre es la

desprendernos y evitar la que se orienta desde sus
dependencia de lo material, propios principios, sin dejarse
nos enfocamos en las cosas influenciar por las cosas más
más importantes de la vida. externas, como las modas.
Aceptar las cosas Abrazar a
como vienen nuestras emociones
No podemos cambiar las Tanto las agradables como las

cosas externas muchas veces, desagradables son nuestras y
pero sí podemos cambiar el tienen su función: abrázalas,
modo cómo las afrontamos: escúchalas y sírvete de ellas
aceptación + inteligencia. para enfocar tu felicidad.
Ver la oportunidad Derrocar al tirano

en el problema interior de la “O”
Todo problema esconde Ver la vida y la realidad en

siempre algo positivo: si nos clave de “o esto o lo otro” nos
enfocamos sólo en lo negativo limita mucho, reduce nuestras
sufrimos más y no vemos la opciones y nos priva de innovar
solución ni la oportunidad. mezclando las realidades.
Tener un sueño, Elegir nuestras
un sentido vital opiniones y decisiones
Las personas felices ven Cuando nos liberamos de

sentido a su vida, tienen un la influencia de los demás
sueño, una meta que cumplir, en opiniones y decisiones,
un proyecto, tengan la edad somos libres, nosotros mismos,
que tengan. dueños de nuestra felicidad.
Cultivar el Sacar la
sentido del humor basura mental
Reírse cada día, tomarse Como la basura de casa, es

incluso los pequeños fracasos bueno liberarse cada día de
con buen humor, nos ayuda esas imágenes y pensamientos
a enfrentarnos mejor con los más negativos: los escribes en
problemas, con más energía. un papel, lo rompes y lo tiras.

2 ¿A qué tipo de personas crees que identifica más

este factor de felicidad - infelicidad?
3 de felicidad - infelicidad y tu actividad o trabajo.

Explica la relación que existe entre este factor
4 persona con este factor de felicidad - infelicidad?

¿Cómo se comunica y relaciona con los demás una
5 que represente este factor de felicidad - infelicidad.

Háblanos de algún personaje famoso o histórico


2 este factor de felicidad - infelicidad?

¿A qué tipo de personas crees que identifica más
3 de felicidad - infelicidad y tu actividad o trabajo.

Explica la relación que existe entre este factor
4 persona con este factor de felicidad - infelicidad?

¿Cómo se comunica y relaciona con los demás una
5 que represente este factor de felicidad - infelicidad.

Háblanos de algún personaje famoso o histórico

Evaluación de la actividad
La evaluación de esta actividad eminentemente cooperativa
se puede centrar, en primer lugar, en que contemos qué nos
ha parecido el juego, así como los diferentes factores de
FELICIDAD o INFELICIDAD que hemos visto.
Podemos formular una pregunta como esta: ¿Cuando hablamos

de felicidad con otras personas, realmente hablamos de estos
factores, o enfocamos la felicidad en otras cosas?
También podemos explorar otros factores de felicidad que no

aparecen en las cartas, así como otros factores de infelicidad,
y de este modo enriquecernos con más ideas.
A partir de las ideas que hemos compartido y aprendido con

las cartas de la felicidad, así como otras ideas que hemos aportado,
sería interesante crear algunos productos del aprendizaje, como
por ejemplo los siguientes:
1. Hacer un decálogo práctico de la felicidad, y otro de la

infelicidad.
2. Buscar información, noticias, canciones o vídeos que recojan
algunos de los factores de felicidad que hemos visto.
3. Hacer un pequeño proyecto o plan de desarrollo personal
para ser más feliz cada día y cultivar la felicidad en mi entorno.
Y para finalizar, la pregunta del millón: ¿Cómo podemos hacer más

felices a los demás a partir de los factores que hemos aprendido
y reflexionado con las cartas?

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