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    Martha Guadalupe Morales Salinas
    Este documento presenta instrucciones para un ejercicio en el que estudiantes deben responder preguntas sobre temas variados con lo primero que se les venga a la mente sin buscar respuestas correctas. Luego deben comparar y analizar sus respuestas identificando el modo de apropiación que prevalece en cada uno para comprender por qué dan respuestas diferentes o parecidas.

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    [Inserta aquí la imagen de la

    Portada institucional
    firmada]
    Formato Lo primero en la mente

    Datos del estudiante

    Nombre:
    Matrícula:
    Fecha de elaboración:
    Nombre del Módulo:
    Nombre de la Evidencia de Aprendizaje:
    Nombre del asesor:
    Instrucciones:

    1. Reúnete con un grupo de tres alumnos, repárteles una hoja en blanco y tanto tú como ellos respondan las
    siguientes preguntas:
    2.

    Antes de responder, es necesario que consideren lo


    siguiente:
    o Deben responder a cada pregunta con lo primero que
    se les venga a la mente.
    o No hay respuestas correctas o incorrectas.
    o Utilicen su conocimiento, experiencia y creatividad
    para responder a cada interrogante.

     ¿Por qué los sueños a veces nos producen miedo?


     ¿Por qué a veces nos duele el estómago?
     ¿Por qué en una tormenta ocurre primero el rayo y después el trueno?
     ¿Por qué cuando tiramos un objeto, éste cae al piso?
     ¿Por qué un metabuscador no puede buscar metales?

    3. Platiquen entre todos las respuestas que dieron a cada una de las preguntas.
    4. Elabora una conclusión de la información generada a partir de compartir y reflexionar con tus alumnos:

    o ¿Por qué cada uno comprende o da respuestas diferentes o parecidas?


    5. Completa la tabla tomando en cuenta lo siguiente:

     Captura tus respuestas y las de tus alumnos.

     Analiza lo que todos contestaron e identifica el modo de apropiación que prevalece en cada respuesta.

    PREGUNTA PROPIA PERSONA 1 PERSONA 2 PERSONA 3

    Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta

    ¿Por qué los sueños a veces nos


    producen miedo?
    Modo de apropiación Modo de apropiación Modo de apropiación Modo de apropiación

    Respuesta
    Respuesta Respuesta Respuesta

    ¿Por qué a veces nos duele el


    estómago?
    Modo de apropiación Modo de apropiación Modo de apropiación Modo de apropiación

    Respuesta
    Respuesta Respuesta Respuesta
    ¿Por qué en una tormenta ocurre
    primero el rayo y después el
    trueno?
    Modo de apropiación Modo de apropiación Modo de apropiación Modo de apropiación

    ¿Por qué cuando tiramos un objeto, Respuesta


    Respuesta Respuesta Respuesta
    éste cae al piso?

    Modo de apropiación Modo de apropiación Modo de apropiación Modo de apropiación


    Respuesta
    Respuesta Respuesta Respuesta

    Modo de apropiación Modo de apropiación Modo de apropiación Modo de apropiación


    ¿Por qué un metabuscador no
    puede buscar metales?

    6. Escribe la síntesis de la reflexión de la pregunta: ¿por qué cada uno comprende o da respuestas diferentes o
    parecidas?

    7. A manera de cierre responde lo siguiente:

     ¿Qué modo de apropiación prevalece en ti?


     ¿Qué modo de apropiación crees que prevalece en tus alumnos?
     ¿Cómo relacionas los modos de apropiación con el desarrollo cognitivo?

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