Plan de estudios de la

Licenciatura en
Contador Público

IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Unidad académica: Facultad de Contaduría, Administración e Informática, Escuela de Estudios Superiores de Jojutla
y Escuela de Estudios Superiores de Atlatlahucan.
Plan de estudios: Licenciatura en Contador Público
Unidad de aprendizaje: Ciclo de formación: Básico
Derecho Mercantil Eje general de formación: Teórico-técnica
Área de conocimiento: Sociales administrativas
Semestre: Segundo
Elaborada por: Fecha de elaboración: septiembre 2013
Lic. Enrique Miranda Moreno Fecha de revisión y actualización: agosto 2021
Lic. Leonardo Compañ Jasso.
C.P. Mariana Aranda Estrada
Lic. Sergio Galván Alemán
Actualizada por:
M.A.P. Gustavo Velázquez Ibarra
Lic. María Teresa Hernández González
Lic. Miriam Hernández Ortiz
Tipo de Carácter de
Horas Horas Horas
Clave: Créditos: unidad de la unidad de Modalidad:
teóricas: prácticas: totales:
aprendizaje:aprendizaje:
Teórico-
DM10CB030208 3 2 5 8 Obligatoria Presencial
Práctica
Plan (es) de estudio en los que se imparte: Licenciatura en Contador Público de la Facultad de Contaduría,
Administración e Informática, Escuela de Estudios Superiores de Jojutla y de la Escuela de Estudios Superiores de
Atlatlahucan.

ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Presentación:
En la Unidad de Aprendizaje de Derecho Mercantil se desarrollarán las competencias profesionales referidas a las
generalidades y mecanismos básicos del campo jurídico mercantil. En relación con el resto de las unidades de
aprendizaje de su formación académica, facilitando el conocimiento del derecho mercantil en su función como contador
público.
Propósito:
Utiliza los conocimientos básicos elementales del derecho Mercantil, como son los títulos de crédito, contratos, actas
constitutivas de Sociedades, entre otros que el Derecho mismo le permita, al finalizar la unidad de aprendizaje, mediante
la aplicación de dichos conocimientos de manera ética y jurídica con base a su formación integral, para que pueda
desempeñarse tanto individual como en equipos de trabajo de manera colaborativa, estimulando su desarrollo con
conciencia social.
Competencias que contribuyen al perfil de egreso.
Competencias genéricas:
CG1. Capacidad para el aprendizaje de forma autónoma.
CG5. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.
CG14. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
CG24. Capacidad de trabajo en equipo.

Nitro Software, Inc.

353
100 Portable Document Lane
Wonderland
 Plan de estudios de la
Licenciatura en
Contador Público

CG33. Compromiso ético.

Competencias específicas:
CE9. Analiza, interpreta y aplica las disposiciones legales de derecho público, privado y social de los ámbitos local,
nacional e internacional, mediante el cumplimiento de las obligaciones a cargo de las entidades u organizaciones, para
aplicarlas en el ejercicio de derechos.

CONTENIDOS
Bloques: Temas:
1. Introducción al Derecho Mercantil. 1.1. Concepto de Derecho Mercantil.
1.2. Sujetos del Derecho Mercantil (El o la comerciante, clases de
comerciantes, obligaciones de los comerciantes, los auxiliares
de comercio y del comerciante).
1.3. Los Actos de Comercio, su concepto y clasificación doctrinaria
y concepto y clasificación legal en el Código de Comercio.
1.4. La Negociación Mercantil, su concepto, elementos corpóreos e
incorpóreos.
2. Sociedades Mercantiles. 2.1. Sociedades Mercantiles.
2.2. Comparación entre sociedades mercantiles.
2.3. Requisitos de constitución de las sociedades.
2.4. Sociedades Mercantiles reguladas por la ley, la Propiedad
Intelectual e Industrial (Marcas, Patentes, Derechos de Autor,
Franquicia).
3. Títulos de crédito. 3.1. Concepto legal.
3.2. Características y su clasificación.
3.3. Tipos de títulos de crédito.
3.4. Otros títulos de crédito.
4. Contratos mercantiles. 4.1. Generalidades de los contratos mercantiles.
4.2. Contratos mercantiles en lo general.
4.3. Operaciones de crédito.
4.4. Generalidades de los órganos no jurisdiccionales (PROFECO
y CONDUSEF) de los actos de comercio.
5. Instituciones financieras. 5.1. Concepto, fuentes, la banca en México y su legislación
vigente.
5.2. Banco de México.
5.3. Banca de desarrollo.
5.4. Banca múltiple y Bolsa Mexicana de valores.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

Estrategias de aprendizaje sugeridas (Marque X)
Aprendizaje basado en problemas (X) Nemotecnia ()
Estudios de caso (X) Análisis de textos (X)
Trabajo colaborativo (X) Seminarios ()
Plenaria () Debate (X)
Ensayo () Taller ()

Nitro Software, Inc.

354
100 Portable Document Lane
Wonderland
 Plan de estudios de la
Licenciatura en
Contador Público

Mapas conceptuales (X) Ponencia científica ()

Diseño de proyectos () Elaboración de síntesis (X)
Mapa mental (X) Monografía ()
Práctica reflexiva () Reporte de lectura (X)
Trípticos () Exposición oral (X)
Otros: Participación proactiva en clase, tareas y exámenes.
Estrategias de enseñanza sugeridas (Marque X)
Presentación oral (conferencia o exposición) por
(X) Experimentación (prácticas) ()
parte del docente
Debate o Panel (X) Trabajos de investigación documental ()
Lectura comentada (X) Anteproyectos de investigación ()
Seminario de investigación () Discusión guiada (X)
Organizadores gráficos
Estudio de Casos (X) ()
(Diagramas, etc.)
Foro () Actividad focal ()
Demostraciones () Analogías ()
Ejercicios prácticos (series de problemas) () Método de proyectos ()
Interacción la realidad (a través de videos,
Actividades generadoras de información
fotografías, dibujos y software especialmente () ()
previa
diseñado).
Organizadores previos () Exploración de la web (X)
Archivo () Portafolio de evidencias (X)
Ambiente virtual (foros, chat, correos, ligas a otros
(X) Enunciado de objetivo o intenciones ()
sitios web, otros)
Otra, especifique (lluvia de ideas, mesa redonda, textos programados, cine, teatro, juego de roles, experiencia
estructurada, diario reflexivo, entre otras):

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterios Porcentaje
Participación proactiva en clase (aprendizaje basado en 10%
problemas)
Exposición oral en clase (análisis de texto, debate, 25%
reporte de lectura)
Tarea (mapas conceptuales, mapa mental) 25%
Exámenes 40%
Total 100%

PERFIL DEL PROFESORADO

Licenciatura en derecho con conocimientos y habilidades en el uso de la tecnología, haber tomado cursos de pedagogía,
contar con experiencia mínima de 3 años ejerciendo la licenciatura y disposición para realizar actividades de diseño,
planificación, gestoría en el proceso de aprendizaje, actualizarse constantemente, asesorar, tutorar (Acompañamiento
académico), investigar, colaborar, consejería (Acompañamiento administrativo), habilitación para asesoría en entornos
virtuales de aprendizaje, entre otras.

Nitro Software, Inc.

355
100 Portable Document Lane
Wonderland
 Plan de estudios de la
Licenciatura en
Contador Público

REFERENCIAS
Básicas:
Arturo Díaz Bravo., (2017). Derecho Mercantil, Edición 5, México. Editorial IURE.
Ignacio Quevedo Coronado., (2016). Derecho Mercantil, edición, México. Editorial Parson
Carlos Valera., (2017). Marco Jurídico del Sistema Bancario Mexicano, edición 2. Editoriales Trillas.
José Pérez Chávez José., (2002). Prontuario Mercantil, edición 2. México. Editorial MCGRAW-HILL.
Complementarias:
Castrillón y Luna Víctor Manuel., (2017). Tratado de derecho mercantil, México, editorial Porrúa,
Código de Comercio vigente
Ley de instituciones de crédito vigente
Ley General de sociedades cooperativas vigente
Ley General de sociedades mercantiles vigente
Ley General de títulos y operaciones de crédito vigente
Ley de Concursos mercantiles vigente
Web:
(2021). Recuperado 8 de Julio de 2021, de http://www.ordenjuridico.gob.mx/index.php#gsc.tab=0
LEYES Federales de México. (2021). Recuperado 8 de Julio de 2021, de
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/index.htm
DOF - Diario Oficial de la Federación. (2021). Recuperado 8 de Julio de 2021, de https://www.dof.gob.mx/
(2021). Recuperado 8 de Julio de 2021, de https://www.scjn.gob.mx/

Nitro Software, Inc.

356
100 Portable Document Lane
Wonderland