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Clase digital.
DISEÑO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJE
Diseño Universal para el Aprendizaje -Pautas y Principios-
¡Hola estudiantes! En esta oportunidad y a través de esta
clase digital, les vamos a brindar aportes referidos a los fundamentos neurocientíficos del DUA,ampliar sobre el concepto de los principios ya explicados en la clase presencial y ofrecer distintos ejemplos en cuanto a las pautas de acción. A lo largo de esta clase podrán observar que hay momentos en los que la información escrita está acompañada por algún tipo de recurso (video,genially,etc), es nuestra intención ofrecer distintas alternativas de acceso a la información, de forma tal que se favorezca la comprensión de dichos contenidos. Como ya les habíamos contado el DUA es:
Un enfoque didáctico, que surge en la década del 90, por
investigadores del CAST.
El objetivo de este enfoque es crear un currículum flexible el
cual, desde su fase inicial, tenga en cuenta las necesidades de cada estudiante. Para ello es necesario identificar posibles barreras para el aprendizaje y proponer ajustes y apoyos concretos y adecuados.
Hace referencia a la teoría de las inteligencias múltiples de
Gardner y al constructivismo de Vygotsky
Fundamentos neurocientíficos:
Distintas investigaciones en neurociencia arrojaron
información valiosa de cómo funciona el cerebro humano durante los distintos procesos de aprendizaje, concluyendo que existe una diversidad cerebral y también una diversidad en el aprendizaje. Apoyándose en estos resultados los investigadores del CAST establecieron que hay 3 sub redes cerebrales que intervienen activamente en el aprendizaje y el funcionamiento de las mismas es distinto en cada persona.
Estas redes son:
Redes de reconocimiento: son aquellas que se especializan
en recibir la información y asignarle un significado. Permiten por ejemplo, reconocer números, letras, palabras, etc. Hace referencia al QUE se aprende.
Redes estratégicas: son aquellas que están especializadas
en la planificación, ejecución y monitorización de las tareas motrices y mentales. Permiten, por ejemplo: planificar, diseñar y escribir un texto. sacar o guardar determinados objetos en la mochila, etc. Hacen referencia al CÓMO del aprendizaje.
Redes afectivas: son las especializadas en asignarle
significados emocionales a las tareas de aprendizaje. Se relacionan con la motivación y la implicación. Estas redes intervienen, por ejemplo, en el estado de ánimo de la persona frente a distintas actividades. Hacen referencia al PORQUÉ del aprendizaje.
Estas redes cerebrales están íntimamente relacionadas con
los Principios del DUA. Como ya se sabe los principios sientan las bases fundamentales de este enfoque y en torno a ellos se construye un marco de aplicación para ser utilizado en las aulas.
A continuación les dejamos un link para que puedan ver un
video donde se explica lo antes visto:
https://www.youtube.com/watch?v=u8tK8UkoAmM
A este marco estructurado de tres principios básicos le
corresponden pautas de aplicación y algunas claves para llevarlo a cabo. Las pautas son un conjunto de estrategias que se pueden utilizar en la práctica docente para lograr que los currículos sean accesibles. El siguiente cuadro muestra cuál es la estructura, teniendo en cuenta lo anterior Principio I: este principio parte de la idea de que los estudiantes perciben y comprenden la información de diversas maneras, por lo que es de suma importancia ofrecer múltiples opciones de acceso a la información.
- Principio II: Propiciar múltiples formas de acción y expresión.
Las personas tenemos diferentes maneras de aprender y expresar lo que sabemos. Por ello no hay una única forma de realizar tareas o expresar aprendizajes por parte de los y las estudiantes. Es necesario ofrecer diferentes opciones para la realización de tareas y la forma de expresar lo aprendido.
- Principio III: Proporcionar múltiples formas de implicación.
Aquí entra en juego el componente emocional , el cual es importante en el proceso de enseñanza - aprendizaje. El mismo se evidencia en la motivación de los y las estudiantes, en la manera que se implican para aprender, etc. Es importante dar opciones o variar las dinámicas, de modo que todos los estudiantes puedan implicarse según sus preferencias.
A modo de ir organizando la información, ofrecemos el
siguiente link de genially con una infografía interactiva, allí encontrarán los principios, las pautas, los puntos de verificación de cada pauta (acciones para llevar a cabo) y ejemplos de aplicación
Ahora sí, es momento de ponerse en acción…Para eso,
piensen en el trayecto de su formación, en lo recorrido hasta el momento. Les pedimos que recuperen alguna experiencia significativa, puede ser por ejemplo la clase de algún profesor o profesora, alguna instancia evaluativa, ¿fue una experiencia de aprendizaje positiva o negativa?¿por qué?¿podrían aplicarse algunos puntos del DUA?¿cómo? Para la realización de esta actividad ofrecemos el siguiente link de Padlet:
https://padlet.com/PrincipiosDUA/fh1r5yhnc0df74oq A continuación les dejamos referencias bibliográficas sobre DUA, para interiorizarse y profundizar sobre DUA.
- Diseño Universal para el Aprendizaje. Pautas para su
introducción en el curriculum. Autores: Carmen Alba Pastor, Jose Manuel Sanchez Serrano, Ainara Zubillaga del Río. Lo pueden descargar de: https://www.educadua.es/doc/dua/dua_pautas_intro_cv.pdf - Pautas del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), Versión 2.0, Tabla-Sintesis. Autora: Ainara Zubillaga del Rio. Lo pueden descargar en:
- Video de la Fundación por Igual Más: Diseño Universal para
el Aprendizaje https://www.youtube.com/watch?v=evTCvbYZKs4&t=22s
Para finalizar este recorrido, queremos expresarles nuestro
agradecimiento. Esperamos haber aportado nuestro granito de arena, y transmitir la importancia de poder tener en cuenta que los distintos espacios por los que transitamos están compuestos por sujetos diversos entre sí, y es necesario tener en cuenta las individualidades y las necesidades de cada uno a la hora de presentar distintas propuestas. Con el firme propósito de crear espacios y propuestas cada vez más accesibles, flexibles que garanticen la real inclusión de las personas.
A modo de cierre les dejamos el enlace de un video que
muestra distintas experiencias sobre aplicación de DUA.
https://www.youtube.com/watch?v=qFKoR7NaxNw
Nos despedimos de ustedes con un cordial saludo, Tamara y
