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    Semana 5 Septiembre 30

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    Semana 5 Septiembre 30

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    Título original

    SEMANA 5 SEPTIEMBRE 30

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    PLANEACIÓN FUNDACIÓN ONG LA RED RPP-CDI-F21

    2024-01-02
    INTERNA

    PLANEACIÓN NIÑOS Y NIÑAS CDI –UDS: CARIÑOSITOS


    AGENTE EDUCATIVA: MARIA DEL CARMEN MUÑOZ MENA
    MES: SEPTIEMBRE

    TEMA YO ME CUIDO Y CUIDO A LOS DEMÁS


    MENSUAL:
    OBJETIVO ser capaces de entender qué es la autoestima y por qué es importante. Esto se logrará a
    GENERAL: través de discusiones y actividades interactivas que involucren la autoevaluación y la
    reflexión.

    TEMA DE LA SEMANA: “AUTOESTIMA


    INTENCIONALIDAD: deben aprender a valorar la diversidad y a respetar las diferencias entre ellos. Esto se
    logrará mediante discusiones guiadas y actividades en grupo que promuevan la inclusión y la empatía.

    FECHA 30 de septiembre LUNES # DE 5


    : SEMANA:

    INICIO:
    Nombre de la Actividad Descripción de la actividad Recursos
    Se dará inicio al encuentro del día de hoy con un cordial saludo de
    bienvenida a los niños y las niñas. La cobertura cuenta con un cupo  NIÑO
    de 25 niños. De los 25 niños. 2 de ellos cuentan con NECESIDADES  NIÑA
    PROVOCACION EDUCATIVAS ESPECIALES. 1 (sindrome de Moebius) 1 autismo atipico.  AULA
    Luego se hará el proceso de lavado y desinfección de manos y
    posterior ingreso al espacio educativo. luego pasaran
    ordenadamente al comedor para consumir las fruta y desayuno,
    recordando las normas.
    Se recibirán a los niños y niñas en la parte de delante de la entrada.
    Bienvenida
    "Los Cuentos de la
    Diversidad" Se les da la bienvenida, se hace la oración del día, se llama a lista,
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    ¿preguntamos a los niños cómo están? cómo les va? ¿cómo se siente
    en el día de hoy? seguido a ello les mostramos una canción
    educativa explicando y la agente educativa reunirá a los niños

    Refrigerio reforzado:8 :30AM


    DESARROLLO
    Nombre de la Actividad Descripción de la actividad Recursos
    proporcionará a cada grupo una cartulina y un espejo. Cada alumno tendrá RAM
    "El Espejo Mágico" que mirar en el espejo y dibujar un retrato de sí mismo. Luego, tendrán que  Papel
    escribir palabras o frases positivas sobre sí mismos alrededor del retrato. Por  lápices de
    ejemplo, "Soy amable", "Soy inteligente" o "Me gusta ayudar a mis amigos". colores
    Después de terminar, los alumnos compartirán sus retratos con la clase,  crayones
    explicando por qué eligieron esas palabras o frases.

    dibujará un gran árbol en el papel de embalar y dividirá la clase en pequeños


    grupos. Cada grupo recibirá una hoja donde tendrán que dibujar o escribir una
    cualidad positiva que les gustaría cultivar en sí mismos. Por ejemplo, "Quiero
    "El Árbol de la Autoestima"
    ser más valiente" o "Quiero ser más amable". Luego, tendrán que pegar sus
    hojas en el árbol. Después de terminar, el profesor discutirá con la clase la
    importancia de cada cualidad elegida y cómo pueden trabajar para
    desarrollarla.

    organizará una pequeña obra de teatro con los alumnos, donde cada uno
    tendrá que representar un personaje diferente. Cada alumno elegirá un
    "El Teatro de la Diversidad" disfraz y un juguete o muñeco que representará. Durante la obra, el profesor
    guiará a los alumnos a hablar sobre sus personajes y las diferencias entre
    ellos. Al final, el profesor discutirá con la clase la importancia de valorar y
    respetar las diferencias, como el color de la piel, el idioma, la cultura, entre
    otros.

    Almuerzo:11:30AM
    Descanso: 12:40 PM
    Refrigerio reforzado: 2:00 PM Auto cuidado: (lavado de manos y correcto cepillado)
    CIERRE
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    Nombre de la Actividad Descripción de la actividad Recursos


     La agente educativa les dirá a los niños como colorear y como BAFLE
    decorar USB
    Manualidad La guía para la autoestima. • Proyector o
    "Creando un Cartel de autoestima" pantalla.
    Cada grupo de niños recibirá un papel grande y una variedad • Video
    de materiales de arte, como colores, marcadores, revistas, preparado
    tijeras y pegamento. El objetivo de la actividad es discutido
    durante la lección.
    Cierre
     Reunir a los niños para reflexionar sobre lo aprendido durante
    la lección.
     Terminar con una canción de despedida que incluya
    movimientos corporales

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