Imigrantes

O presente texto tem como objetivo analisar o trabalho escravo contemporâneo no Brasil, notadamente sob a perspectiva de seu combate e prevenção por meio da educação em direitos humanos. A pesquisa justifica-se em razão de se tratar de uma prática violadora de direitos humanos fundamentais, ainda amplamente presente em várias partes do país, constituindo um problema que precisa ser enfrentado seriamente tanto pelas autoridades estatais como pela sociedade em geral. No desenvolvimento do texto, em um primeiro momento é feita uma breve análise da história da escravidão no Brasil, do trabalho escravo contemporâneo que acontece no país e de alguns aspectos correlatos à questão; na sequência aborda-se a intensificação dos fluxos migratórios e a proteção normativa dos trabalhadores migrantes, tanto no contexto nacional como internacional; ao final é analisada a educação em direitos humanos como mecanismo de prevenção e erradicação do trabalho escravo, concluindo-se que esse espécie de edu...

This paper aims to highlight apart of the history of Japanese immigrants in São Paulo –from the reasons for immigration, the arrival and settling, to the development of the colony along with the city by the means of the establishment of institutions and activities in the neighborhood of Liberdade. In this work, we will present the first groups of immigrants that settled in the city and thus we will focus on the history of the Nikkei people. We will also show the branches of activities in which the Japanese people excelled, at that time, and their contribution to the characterization and development of the district.

A pesquisa analisou as políticas migratórias existentes no Brasil e as abordagens educacionais aplicadas a imigrantes nas escolas públicas estaduais do estado de São Paulo para corroborar a tese de que a educação é um dos parâmetros-chave para a integração social e assimilação cultural do país de destino, promovendo também a cidadania dos alunos. Outra problemática abordada é a perda de identidade do imigrante e sua posterior marginalização e diferenciação social no atual quadro migratório brasileiro. Fica evidente que o Brasil não possui uma legislação que possibilite o acesso à educação a todos os estrangeiros, dificultando assim a socialização e inserção no mercado de trabalho e aprofundando ainda mais as mazelas sociais. Desta forma, é imperativo que haja uma reflexão para construção de uma política educativa integradora que auxilie para o desenvolvimento de trajetórias formativas de sucesso das populações estudantis imigrantes.

Dissertação completa.
Este trabalho apresenta os resultados da pesquisa que, inscrita na posição epistemológica da Linguística Aplicada Indisciplinar (MOITA LOPES,  2006), buscou propor princípios que dessem subsídio para o planejamento de cursos de Português como Língua de Acolhimento (AMADO, 2013; CABETE, 2010; GROSSO, 2010; LOPEZ & DINIZ, 2016, no prelo; SÃO BERNARDO, 2016) para imigrantes deslocados forçados no Brasil. Na conjuntura internacional, em que existem mais de 65 milhões de pessoas deslocadas forçadamente (ACNUR, 2016) vítimas de diferentes processos de deslocamento forçado ou de crise (AYDOS, 2010; CLOCHARD, 2007), o Brasil destaca-se como país signatário dos principais tratados relacionados a esses migrantes e como receptor de um número crescente de deslocados forçados (CONARE, 2016; MJC, 2016). Partindo do princípio que o português tem um papel essencial no processo de apropriação do território (material e simbolicamente) – do processo de (re)territorialização (BIZON, 2013) – por parte desses imigrantes, este trabalho objetiva contribuir para a organização de cursos de PLAc, com vistas ao fortalecimento da área. Adotamos a metodologia da pesquisa qualitativa (SOUZA, 2014), de cunho etnográfico e interpretativista (BIZON, 2013), gerando registros a partir da observação-participante no contexto de ensino-aprendizagem de PLAc e da aplicação de questionários para dois grupos principais: o primeiro composto por coordenadores, professores e alunos do curso de PLAc do Centro Zanmi e do curso de Português como Língua Estrangeira para Imigrantes em Regime Especial de Permanência, do Centro de Extensão da Faculdade de Letras da UFMG; o segundo, por coordenadores e professores de outras iniciativas em PLAc no Brasil. Os resultados apontam para uma tendência de os profissionais da área em totalizar (MAHER, 2007) os deslocados forçados, significando-os principalmente pelas suas perdas e faltas, colaborando para a construção de uma imagem de desamparo desses imigrantes (AYDOS, 2010). Além disso, grande parte dos imigrantes entende a língua portuguesa como uma necessidade ou uma ferramenta de defesa pessoal, o que indica que seus processos de (re)territorialização (BIZON, 2013) estão, frequentemente, se desenvolvendo precariamente. Por fim, destacamos que alguns desafios no planejamento de cursos de PLAc envolvem: a falta de material didático especializado, a precariedade na formação docente, a falta de assiduidade dos alunos e a flexibilização da carga horária. Assim, os dados apontam que a prática em PLAc têm especificidades que impossibilitam que a entendamos como uma simples adaptação de saberes apriorísticos. Sugerimos que os cursos de PLAc sejam planejados tendo pelo viés da Interculturalidade (MAHER, 2007) e que envolva duas dimensões de ação: o fortalecimento político dos deslocados forçados e a educação do entorno, de modo a contribuir para processos de (re)territorialização (BIZON, 2013) socialmente mais justos e dignos para essa população.

Palavras-chave: Língua Aplicada Indisciplinar; Português como Língua de Acolhimento; Imigrantes Deslocados Forçados; (Re)territorialização; Educação de Grupos Minoritarizados.

ABSTRACT:
Affiliated with the epistemological position of Indisciplinary Applied Linguistics (MOITA LOPES, 2006), this study presents the results of a research that proposed guidelines designed to work as a subsidy for planning courses of Portuguese as a Welcoming Language (AMADO, 2013; CABETE, 2010; GROSSO, 2010; LOPEZ & DINIZ, 2016, no prelo; SÃO BERNARDO, 2016) for forced displaced immigrants in Brazil. In the international context, where there are over 65 million forcibly displaced people (UNHCR, 2016) victims of different processes of Forced or Crisis Migration (AYDOS, 2010; CLOCHARD, 2007), Brazil stands out as a country signatory of the most relevant international treaties concerning these migrants, and also as a receiver of a growing number of forcibly displaced people (CONARE, 2016; MJC, 2016). Based on the premise that the Portuguese has an essential role in the process of appropriation of the territory (material and symbolically) by these immigrants – the process of (re)territorialization (BIZON, 2013) –, this work seeks to contribute for the formulation of courses of Portuguese as a Welcoming Language, aiming at the strengthening of this field of study. The adopted methodology was qualitative (SOUZA, 2014), with an ethnographic and interpretive perspective (BIZON, 2013), with a corpus comprehending participant observation in the context of teaching and learning Portuguese as a Welcoming Language, as well as the application of questionnaires for two groups of interest: the first composed by coordinators, teachers, and students from both the course offered by Centro Zanmi, and the course of Portuguese as a Foreign Language for Immigrants with Special Residence Status, offered by the Center of Language Outreach Programs at UFMG; while the second group was composed by coordinators and teachers of other similar initiatives in the country. The results point out to a tendency of the professionals of the area for a totalization (MAHER, 2007) of the forced displaced immigrants, identifying them mainly by their losses and faults, contributing to the construction of a helpless image of these immigrants (AYDOS, 2010). Additionally, we found out that a great number of immigrants understands the knowledge of Portuguese as a need or a self-defense tool, which can indicate that their processes of (re)territorialization (BIZON, 2013) are often held precariously. Finally, we point out that some challenges in planning courses of Portuguese as a Welcoming Language involve: the lack of specialized teaching materials, precariousness in teacher training, lack of student attendance, and flexibilization of the workload. Thus, the data indicate that the practice of Portuguese as a Welcoming Language has particularities that distinguish it from a simple adaptation of priori knowledge. Therefore, we suggest that these courses are planned within the perspective of the Interculturalism (MAHER, 2007), and involve two dimensions of action: the political strengthening of the forcibly displaced immigrants and the surrounding education, in order to foster worthy and more socially just processes of (re)territorialization (BIZON, 2013) for this population.

Resumo: Durante as mobilidades populacionais internacionais são as mulheres que se encontram em maior situação de vulnerabilidade. No Brasil, a intersecção das características identitárias negra, mulher, mãe e estrangeira geram também outros problemas, relacionados ao racismo, estigma e xenofobia, dificultando os processos de territorialização após todo o movimento migratório. Assim, a presente pesquisa objetiva compreender o processo de territorialização das mulheres haitianas em duas cidades do Paraná: Cambé e Rolândia, além de compreender quais as demandas, políticas e ações que têm sido realizadas e que se voltam a esta população. Durante a pesquisa, buscou-se se alicerçar nos princípios éticos das Geografias Feministas, e a partir disto, escolheu-se o método de entrevistas não-dirigidas para alcançar o objetivo elencado. Foram realizadas entrevistas com 22 pessoas, sendo sete mulheres e sete homens haitianos moradores do Jardim Santo Amaro em Cambé e do Jardim Novo Horizonte em Rolândia, quatro profissionais da saúde, uma professora de português e três membros e coordenadoras de organizações ligadas a entidades religiosas que prestam assistência à imigrantes e refugiados (Cáritas, Pastoral do Migrante e Centro Espírita Kardecista). A partir disto, foi possível apresentar a configuração territorial dos estabelecimentos que atendem esta população, visualizar a importância dos templos religiosos, obter informações e compreender as demandas relacionados à saúde, educação e trabalho, e entender a dificuldade no processo de integração das mulheres no território. Por fim, concluiu-se que as mulheres encontram-se mais des-territorializadas e em posição de maior vulnerabilidade em relação aos homens da mesma nacionalidade. Diferente deles, quase metade pretende migrar novamente devido a problemas relacionados a renda, trabalho, saúde e criação dos filhos. As demandas das mulheres haitianas, relacionadas aos diferentes costumes, diferenças culturais, a diferença da língua, aalta fecundidade, entre outras, muitas vezes não são consideradas e atendidas pelas entidades públicas e, no caso de Rolândia, também não o são pelas entidades religiosas, sendo necessária uma reorganização na abrangência territorial das mesmas. Incluindo também a sensibilização dos profissionais ou empregadores que atendem a população haitiana, a qual relatou situações de xenofobia e racismo.

Abstract: During international population mobilities, women are in a most vulnerable situation. In Brazil, the black, female, mother and foreign identities intersections also generate other problems related to racism, stigma and xenophobia, making difficult the territorialization process after an intensive migratory movement. Thus, this research aims to understand the process of Haitian women territorialization in two Paraná cities: Cambé and Rolândia, as well as to understand the demands, policies and actions that have been carried out and that are directed to this population. During the research, we sought to be based on the ethical principles of Feminist Geographies, and from this, we chose the method of non-directed interviews to achieve the main objective. Interviews were conducted with 22 people, seven Haitian women and seven men living in Jardim Santo Amaro in Cambé and Jardim Novo Horizonte in Rolândia, four health professionals, a Portuguese teacher and three members and coordinators of religious organizations that provide assistance to immigrants and refugees (Caritas, Migrant Pastoral, and Kardecist Spiritist Center). From this, it was possible to present the territorial configuration of the establishments that serve this population, visualize the importance of religious temples, obtain information and understand the demands related to health, education and work, and understand the process of integration of women in the territory. Finally, it was concluded that women are more de-territorialized and more vulnerable than men of the same nationality. Unlike them, almost half intend to migrate again due to problems related to income, work, health and child rearing. The demands of Haitian women, related to different customs, cultural and language differences, high fertility, etc, are often not considered or even met by public entities, neither by religious entities in Rolândia. A reorganization of their territorial scope is required. It is also important a sensitization of professionals or employers who serve the Haitian population, who reported situations of xenophobia and racism.

Esse artigo tem como objetivo compreender a criação histórica do mito que descreve o Brasil como um país acolhedor e receptivo à imigração, baseando-se na imigração haitiana para demonstrar que essa imagem omite, na verdade, a seletividade branca e europeia, característica da formação do "povo brasileiro" e ainda extremamente presente na forma de preconceitos e xenofobias. Assim, a dialética emigrante-imigrante envolve, necessariamente, a reflexão do país receptor, com suas políticas identitárias, características culturais e históricas, além de seus aspectos legais, que terão uma influência direta no modo como se dará a recepção de cada grupo migratório e a sua consequente inserção social. Com isso, espera-se que as reflexões aqui propostas possam contribuir para a compreensão de fenômenos que se mostram cada vez mais relevantes para a construção de uma sociedade mais igualitária, na qual a utopia de um projeto alternativo de possibilidades de vida esteja acessível a todos e o reconhecimento do outro seja realizado com base no consenso e respeito pela alteridade. Palavras-chave: Migração; Brasil; Haiti. / This article aims to understand the historical creation of the myth that describes Brazil as a welcoming and receptive country to immigration, based on Haitian immigration to demonstrate that this image, in fact, omitted the white and European selectivity, characteristic of formation of the "Brazilian people" and still extremely present in the form of prejudices and xenophobia. Thus, the emigrant-immigrant dialectic necessarily involves the reflection of the recipient country, with its identity policies, cultural and historical characteristics, as well as its legal aspects, which will have a direct influence on the reception of each migratory group and their consequent social insertion. With this, it is hoped that the reflections proposed here may contribute to the understanding of phenomena that are increasingly relevant for the construction of a more egalitarian society, in which the utopia of an alternative project of life possibilities is accessible to all and the recognition of the other is based on consensus and respect for otherness. Keywords: Migration; Brazil; Haiti.

Sem/Oferta HABILITAÇÃO(ÕES) T 72 P Total 72 ( X ) Semestral ( ) Anual ( ) 1º 2º ( ) Licenciatura e Bacharelado 1. EMENTA: A noção de "integração" na sociologia clássica e contemporânea. A integração como questão política. A interseção entre integração e processos migratórios. A interseção entre integração e configurações urbanas. Os imigrantes e a questão nacional no Brasil.

Livro com uma versão em formato mais narrativo da dissertação de mestrado "Movimento operário em Alegrete: a presença de imigrantes e estrangeiros (18971929)". A ideia é a divulgação da pesquisa para um público não acadêmico.

CORRÊA, Anderson R. Pereira. Uma história operário sindical de Alegrete: a formação da classe operária alegretense. Bagé, RS: Faith, 2018.

Resumo: O presente estudo objetivou apresentar uma análise sobre as migrações internas. Nesse, o agente principal é o migrante nordestino, que a partir dos anos 1940, deslocou-se em massa para o município de Assaí-PR. O município de Assaí-PR, foi fundado por migrantes japoneses, mas em virtude das atividades econômicas, como o café e principalmente o algodão, houve também a atração de grandes levas de nordestinos, que vivenciaram problemas sociais e econômicos em seus estados de origem. No decorrer do trabalho, buscou-se verificar qual foi a importância desse migrante nordestino para o desenvolvimento do município, assim como diagnosticar as suas contribuições para a localidade.


Abstract: This study aimed to present an analysis of internal migration. In this, the agent is the main migrant Northeast, that since the 1940s, moved en masse to the city of Assaí-PR. The city of Assaí-PR was founded by Japanese immigrants, but because of economic activities, such as coffee and cotton mainly, there was also attracting droves of Northeastern, who came fleeing from the social and economic problems of the Northeastern States. During this work, we attempted to ascertain what was the importance of Northeastern migrant to the growth and development of the municipality, as well as diagnose their contributions to that location.

RESUMO no presente artigo, propõe-se refletir sobre a escravidão no Brasil, a partir da explanação de aspectos históricos, seguida pela apresentação das normas internacionais e nacionais de combate à prática e, finalmente, pela exposição da atual realidade dos migrantes no País. em tempos de recrudescimento da violência no mundo, as ondas migratórias também se ampliaram, e o Brasil passou a figurar como importante destino de imigrantes que, muitas vezes, adentram as fronteiras sem documentação adequada, domínio da língua ou capacitação técnica para alçarem espaço no mercado de trabalho. tornam-se, por isso tudo, vítimas em potencial do aliciamento para o trabalho escravo. Visitar os fatos históricos permite constatar quão árdua e lenta é a vereda da civilização para erradicar a prática. Por outro lado, o conhecimento dos institutos normativos que visam combater a continuidade da escravidão se mostra essencial para afastar argumentos rasos de que não há mais escravos no Brasil e no mundo, ou de que há exageros na proteção aos direitos humanos. a escravidão tem nova roupagem, não se apresenta como outrora, mas subsiste, permanece injustificável e está em franca expansão. a pergunta que se faz é se o Brasil, internacionalmente elogiado pela conduta de combate estatal às práticas de submissão de vulneráveis na atualidade, seguirá esse caminho ou retrocederá. ABSTRACT In this article, a reflection is proposed about slavery in Brazil, starting with an explanation about historical aspects, followed by the presentation of the international and Brazilian rules against its practice and, finally, by presenting the current reality of migrants in Brazil. With the resurgence of violence around the world, migratory waves also increased, and Brazil became an important destination of migrants who, oftentimes, cross the borders without proper documentation, language proficiency or technical training for the labor market. Because of these difficulties, migrants become potential victims of enticement into slave labor. Revisiting the historical facts shows how arduous and slow the path of civilization is to eradicate the practice. On the other hand, knowledge of international and Brazilian law that aim to fight the continuity of slavery is essential to put away shallow arguments that there are no more slaves in Brazil and around the world or that there are exaggerations in the protection of human rights. Slavery has a new way of presentation, but still exists, it´s unjustifiable and it´s greatly expanding. The question is whether Brazil, internationally praised by its current stance in fighting the submission of vulnerable human beings, will continue this path or regress. » KEYWORDS: CRImINAL LAW. SLAVERY. HumAN RIGHTS. mIGRANTS. INTRODUÇÃO escravidão. eis o tema do presente artigo. com base em revisão bi-bliográfica e normativa, pretende-se discutir a escravidão nos dias de hoje, as normas internacionais e nacionais que delineiam a sua caracterização e, em aspecto mais pontual, a situação do trabalhador migrante no Brasil. Busca-se demonstrar que a situação ainda hoje vivenciada por milhões de pessoas ao redor do planeta merece ser tratada com a seriedade devida e combatida veementemente, pois afronta o mais primordial dos atuais princí

O objetivo deste trabalho é expor a problemática da oferta de mão de obra durante a expansão da economia cafeeira no século XIX, observando uma forma transitória que se deu no processo de transição do trabalho escravo para o livre no Brasil: o sistema de parcerias. Assim, analisa-se os pilares da economia cafeeira escravista escravocrata, seu declínio e transformação após o fim do tráfico de escravos. Além disso, investiga-se a busca por mão-de-obra capaz de manter a produção de café no momento abordado e as contradições do sistema de parceria.

O presente texto tem como objetivo analisar o trabalho escravo contemporâneo no Brasil, notadamente sob a perspectiva de seu combate e prevenção por meio da educação em direitos humanos. A pesquisa justifica-se em razão de se tratar de uma prática violadora de direitos humanos fundamentais, ainda amplamente presente em várias partes do país, constituindo um problema que precisa ser enfrentado seriamente tanto pelas autoridades estatais como pela sociedade em geral. No desenvolvimento do texto, em um primeiro momento é feita uma breve análise da história da escravidão no Brasil, do trabalho escravo contemporâneo que acontece no país e de alguns aspectos correlatos à questão; na sequência aborda-se a intensificação dos fluxos migratórios e a proteção normativa dos trabalhadores migrantes, tanto no contexto nacional como internacional; ao final é analisada a educação em direitos humanos como mecanismo de prevenção e erradicação do trabalho escravo, concluindo-se que esse espécie de educação precisa ser amplamente fortalecida e melhor implementada no país, uma vez que pode constituir uma importante ferramenta para o enfrentamento da questão no país. Na pesquisa é empregado o método dedutivo, lançando-se mão de sólida fundamentação teórica, pautada em pesquisa à doutrina autorizada, tanto de índole nacional quanto internacional, dados estatísticos oficiais, tudo visando a uma adequada formulação, desenvolvimento e conclusão dos pontos desenvolvidos.

This paper aims to analyze contemporary slave labor in Brazil, notably from the perspective of its combat and prevention through human rights education. The research is justified because it is a violating practice of fundamental human rights, still widely present in various parts of the country, constituting a problem that needs to be seriously addressed by both state authorities and society in general. In the development of the text, at first a brief analysis is made of the history of slavery in Brazil, the contemporary slave labor that takes place in the country and some aspects related to the issue; This is followed by the intensification of migratory flows and the normative protection of migrant workers, both in the national and international context; In the end, human rights education is analyzed as a mechanism for the prevention and eradication of slave labor, concluding that this kind of education needs to be widely strengthened and better implemented in the country, as it can be an important tool for addressing the issue. in the country. In the research is used the deductive method, making use of solid theoretical foundation, based on research to the authorized doctrine, both national and international, official statistical data, all aiming at an adequate formulation, development and conclusion of the developed points.

O presente trabalho de conclusão de curso em nível de graduação tem por objetivo compreender a constituição do Projeto de extensão: “Inclusão Pelo Português: Curso de Língua Portuguesa para os imigrantes haitianos na perspectiva da interculturalidade”, tendo em vista suas possíveis contribuições para a vida dos participantes. Neste estudo, a interculturalidade é compreendida como uma perspectiva crítica das inter-relações com vistas à valorização das diferenças e a superação das desigualdades de tratamento. A metodologia elegida para a realização do presente trabalho se estabelece como um estudo de caso em caráter quanti-qualitativo que aborda os objetivos de modo descritivo com proximidade à abordagem explicativa. Ao longo do percurso metodológico, utilizou-se também da técnica multimétodo que consistiu em diferentes estratégias de coleta de dados. No que se refere aos principais aportes teóricos que fundamentam o trabalho, destaca-se, nas considerações metodológicas: Gil (2009, 2011). Acerca da interculturalidade, Fleuri (2001, 2003, 2006, 2013). Hall (2013) na conceituação de multiculturalidade e identidade. James (2010) sobre a história da revolução haitiana. Chaves Júnior (2008) quanto aos aspectos sociopolíticos haitianos e Magalhães (2015) nas relações políticas do fenômeno migratório entre Brasil e Haiti. As produções vinculadas ao Instituto de Migração e Direitos Humanos (2012, 2014) e ao Observatório de Migrações (2014, 2016) que apresentam dados coletados junto aos órgãos públicos. Por fim, para compreensão dos agentes intermediários do fenômeno migratório: Fazito (2005). A análise dos dados evidenciou que as maiores demandas dos participantes se referem à necessidade do aprendizado da Língua Portuguesa e o acesso ao mundo do trabalho.

RESUMO Ao lado da questão imigratória, quase sempre emerge um problema de ordem de violência contra as identidades e as origens do estrangeiro (aquele que se desloca) em oposição à identidade daquele que se define como "natural de" ou "pertencente a" um dado lugar: a xenofobia. Tal problema envolve uma questão de violência atravessada por um sentido de territorialidade, de bens simbólicos e de atividades definidos nas linguagens, nas línguas e nos discursos. O objetivo da pesquisa foi analisar os sentidos da "xenofobia" enquanto objeto teórico e manifestação empírica nas redes sociais, no âmbito acadêmico e não acadêmico em Foz do Iguaçu-PR. O corpus foi constituído por textos escritos e imagens, de redes sociais, que tratam da noção de xenofobia ou sua manifestação, em que analisando os enunciados que corroboram com a definição de estrangeiro como "ameaça" quando, na verdade, é vítima de inúmeras violências. O marco teórico é interdisciplinar e se centra nos estudos do discurso de filiação francesa com base em noções como sujeito imigrante, discurso de ódio e xenofobia. Como resultados parciais, apresentamos os distintos modos como as manifestações de xenofobia estão diretamente relacionadas aos discursos contra imigrantes e estrangeiros e que tem crescido no contexto das eleições nacionais de 2018 no Brasil.

Este trabalho diz respeito a uma memória familiar. É uma história que se atrela ao fenômeno dos dekassekis. Entretanto, no momento da lembrança, ela também nos remete a outro passado, aos anos 1930/1940: período de gestação e funcionamento do Estado Novo. Portanto esse trabalho tem dois objetivos: a) traçar os caminhos impetrados pelo enunciador quando este tenta justificar uma "ausência": a não reprodução da língua japonesa na família; b) analisar os fatos históricos enunciados pela lembrança de forma a compreender, historicamente, os motivos da renúncia da língua dos ancestrais. Os relatórios e inquéritos feitos pelo Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos em 1940, relatórios da Polícia Civil do Distrito Federal, relatórios do Ministério da Educação, dados e legislação vigente no período, bem como excertos da historiografia sobre o período do Estado Novo são as bases documentais que preenchem a análise do tema. Palavras-chave: nacionalização dos imigrantes, imigração japonesa, educação no Estado Novo.

No seu mais recente livro, La France des Belhoumi, objeto desta resenha, Beaud faz o retrato dos membros de uma família de imigrantes argelinos instalados na França desde os anos 1970. Os oito filhos do casal tiveram uma trajetória social ascendente (passagem da classe popular à classe média) e é este percurso atípico para famílias de imigrantes argelinos na Franca que interessa ao sociólogo. Como em seus precedentes trabalhos, Beaud apoia-se numa perspectiva de sociologia qualitativa e apresenta um trabalho detalhado e instigante, de interesse para quem trabalhe com questões relativas a mobilidade social e ao sucesso escolar de crianças de camadas populares.

Em seu ensaio intitulado “Milton Hatoum e o regionalismo revisitado”,
a crítica Tânia Pellegrini estabelece um vínculo estrito entre a escrita
hatoumiana e a estética regionalista. Nesse estudo, ela aponta também
para a existência de um “certo exotismo” nas obras romanescas de Milton
Hatoum, presente tanto nas situações narrativas ligadas às experiências
locais como nas que se inserem na problemática da alteridade. Para a
crítica, no entanto, o exótico em Milton Hatoum sofre um processo de
“relativização” na medida em que o universo amazonense evocado ao
longo do romance passa pelo olhar de personagens locais ou assimiladas
que, ao fazerem parte do espaço amazonense, não o idealizam, mas vêemno com a “lucidez melancólica” de quem o conhece.

This research aims to reconstruct and reinterpret the history of Japanese immigration to the Amazon in the post-war period, through eating habits, focusing on the Bela Vista Colony and Efigênio de Salles Colony, the period that included the resumption of Japanese immigration (1953) until the establishment of the Manaus Free Trade Zone (1967). Oral history was used as method, conducting interviews as a means to collect
information. As a theoretical basis, the precepts of Jacks Le Goff were adopted, whichraises discussions on Memory and History, guiding elements of the investigation. The importance of the theme is linked to the fact that food for the human being is not just about satisfying hunger, but is loaded with symbologies that culminate in the dentification of an ethnicity. In this sense, aspects related to the society and culture of Japanese immigrants in the Amazon were developed through eating habits.

Compartilho, primeiro, algumas considerações gerais sobre a situação dos imigrantes haitianos no Brasil, e apresento 07 Áreas de Apoio aos Imigrantes - bases para um Programa de Apoio ao Desenvolvimento Integral de Imigrantes.

O Objetivo deste artigo é auxiliar todos aqueles que estão envolvidos ou interessados em ajudar as comunidades de imigrantes que têm chegado em massa em vários Municípios Brasileiros, contribuindo para a percepção de que o DESAFIO vai além da ajuda emergencial ou humanitária que se apresenta diante de cada um, e assim, mostrar que fazemos parte de um contexto maior de auxílio e oportunidade de mudanças e que não estamos sós.

Partindo de uma perspectiva interseccional, este artigo analisa como certas categorias sociais - origem étnico-racial, nacionalidade e contexto socioeconômico - determinam os percursos de jovens descendentes de imigrantes no acesso a carreiras profissionais artísticas. Os dados baseiam-se em entrevistas semiestruturadas realizadas a jovens de diferentes origens (África, Brasil e Europa de Leste) a residirem em Sintra, Portugal. Os resultados indicam diferenças entre o acesso a profissões relacionadas com as artes, derivadas do entrecruzamento destas categorias sociais. Se, nalguns casos, a intersecção das categorias reproduz a sua posição social desfavorecida e bloqueia o acesso a estas carreiras; noutros casos, a sua posição social é mitigada e o acesso a estas carreiras acaba por ser facilitado. Na conclusão, sugere-se a necessidade de adotar em estudos futuros um paradigma interseccional nos percursos profissionais artísticos de jovens descendentes de imigrantes.

RESUMO Este artigo tem por finalidade investigar a influência dos imigrantes na formação da classe operária no Rio Grande do Sul, no período da República Velha (1889-1930). Um dos elementos que influenciam a formação da classe operária é o internacionalismo operário a partir da circulação de pessoas, textos e ideias. A circulação das pessoas pressupõe a migração. Como foi significativa ou não a presença de imigrantes na formação da classe operária no Rio Grande do Sul? Esta pesquisa é bibliográfica e exploratória. Utiliza-se técnicas de análise de conteúdo e quantificação. Os imigrantes identificavam-se mais com os elementos da "identidade internacionalista operária". A formação da classe operária no Rio Grande do Sul foi influenciada de forma significativa pela presença de imigrantes e seus descendentes.


CORRÊA, Anderson R. Pereira. Imigrantes na formação da classe operária no Rio Grande do Sul. REVISTA DO INSTITUTO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO DO RIO GRANDE DO SUL, v. 01, p. 01-29, 2016.

Miss New India (2011) is a female centred novel by Bharati Mukherjee. It is the sequel to The Tree Bride (2004). In fact, it is the third part of a trilogy; preceding parts are—Desirable Daughters (2002) and The Tree Bride (2004). The oeuvre of Bharati Mukherjee pores on the issues pertaining to women that constitute her a feminist novelist. The novel Miss New India is divided into four parts. Part one deals with searching of an eligible and suitable bridegroom for Angie. A groom rapes her and she in desperation leaves her home for Bangalore to shape her career. Part two deals with her boarding in Bagehot House and her curious process of learning call-centre’s etiquettes. Part three is the most important part from the perspective of the protagonist’s development. In this part Peter visits Bangalore and introduces Usha Desai and Parvati Banerji—the cofounder of CCI. Angie gets admission for call centre training but fails in live call session. She is prisoned mistakenly for the murder of Minnie Bagehot—the owner of the house. Mr GG helps her to come out of the prison. Part four delineates the frustrated, smothered and ambitionless Angie’s parasite life in Parvati’s home in Dollar colony.

A partir da perspectiva da chamada "Psicologia Social Crítica", este artigo toma como base o sintagma identidade-metamorfose-emancipação, desenvolvido por Antônio da Costa Ciampa, para discutir a necessária desnaturalização do termo migrante, cuja vivência singular sempre será atravessada por referências de classe, gênero, raça/etnicidade e nacionalidade. Explicita-se o imperativo de um deslocamento de olhar do processo migratório em si para o migrante que, enquanto sujeito, atribui significados e sentidos particulares aos diversos condicionamentos a que está exposto a partir de suas histórias e projetos de vida. Em vista disso, o presente trabalho propõe um enfoque que supere as dicotomias existentes entre as abordagens micro e macroestruturais, considerando a percepção singular do migrante com relação às determinações históricas, políticas, econômicas, sociais e culturais envolvidas tanto no lugar de origem quanto de destino. Para tanto, foi feita uma revisão bibliográfica acerca das contribuições históricas de alguns importantes autores da temática migratória, além da diferenciação entre as principais teorias desenvolvidas sobre esse fenômeno, para que seja possível a compreensão da abordagem proposta e sua relação com os estudos migratórios. Palavras-chave: migração, teorias, Psicologia Social Crítica, identidade. / From the perspective of the so-called "Critical Social Psychology", this article is based on the syntagm identity-metamorphosis-emancipation, developed by Antônio da Costa Ciampa, to discuss the necessary denaturalization of the term migrant, whose unique experience will always be crossed by references of class, gender, race/ethnicity and nationality. The imperative of a shifting of the view of the migratory process itself to the migrant, who, as subject, attributes meanings and particular senses to the various conditions to which he is exposed from his stories and life projects. Considering this, the present work proposes an approach that overcomes the existing dichotomies between the micro and macro-structural perspectives, considering the singular perception of the migrant in relation to the historical, political, economic, social and cultural determinations involved in the place of origin and of destination. To do so, it was made a bibliographical review about the historical contributions of some important authors of the migratory theme, besides the differentiation between the main theories developed on this phenomenon, to understand the proposed approach and its relation with the migratory studies. Keywords: migration, theories, Critical Social Psychology, identity.

Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo discutir concepções acerca da construção do lugar no ensino de Geografia para os imigrantes bolivianos, instalados no bairro do Brás, município de São Paulo, SP. Esse bairro paulistano representa um polo para os bolivianos que são atraídos pela oportunidade de trabalho e renda nas indústrias de tecido e nas lojas do ramo varejista como forma de garantir o sustento de suas famílias. Com a chegada desses imigrantes ocorre uma reconfiguração do bairro dando-lhe novas características. As escolas localizadas na região são afetadas por essa dinâmica, tendo que reorganizar as suas atividades cotidianas em função desta nova realidade, a exemplo da Escola Eduardo Prado, objeto desta investigação, onde mais da metade dos estudantes são imigrantes bolivianos ou seus descendentes diretos. A metodologia de pesquisa, fundamentada na fenomenologia geográfica, é do tipo qualitativa, contou com a investigação empírica e documental partindo de observações e entrevistas não dirigidas, semiestruturadas dando ao entrevistado a oportunidade de relatar as suas experiências e vivências. Os resultados mostram as principais dificuldades enfrentadas pelos bolivianos e apontam para a necessidade de reflexão sobre o papel da escola pública como mediadora no processo de adaptação desses estudantes no lugar. Conclui-se que a Geografia como ciência dos lugares, juntamente com as demais disciplinas curriculares, pode contribuir para que a escola seja significativa ajudando os estudantes a reconstruírem o seu lugar no mundo.

Abstract: This research aims to discuss conceptions about the construction of a place in the teaching of geography for Bolivian immigrants living in the Brás neighborhood, São Paulo, SP. This neighborhood in São Paulo represents a hub for Bolivians who are attracted by the opportunity for work and income in the fabric industries and retail stores as a way of ensuring their families' livelihoods. With the arrival of these immigrants there is a reconfiguration of the neighborhood giving it new characteristics. Schools located in the region are affected by this dynamic, having to reorganize their daily activities according to this new reality, such as the Eduardo Prado School, object of this investigation, where more than half of the students are Bolivian immigrants or their direct descendants. The research methodology, based on geographical phenomenology, is qualitative, with empirical and documentary research based on observations and semi-structured interviews, giving the interviewee the opportunity to report their experiences. The results show the main difficulties faced by Bolivians, and point to the need for reflection on the role of the public school as a mediator in the process of adaptation of these students in place. It is concluded that geography as a science of places along with other curricular subjects can contribute to the school being significant in helping students to rebuild their place in the world.

É consenso entre os pesquisadores que de alguma forma abordam a temática migração, a sua dificuldade de percepção. Diante disso, este trabalho analisa a imigração de internacionais no período do pós Segunda Guerra Mundial, especialmente entre 1945 e 1960, notório pelos imigrantes deslocados ou refugiados, também conhecidos como Displaced Persons (DPs) e alienígenas. Como aponta Shepard (2012) o fenômeno destes deslocados ocorreu antes do fim da Segunda Guerra Mundial com a ocupação de territórios pela Alemanha Nazista, com isso, milhares de etnias foram deslocadas para trabalhar em campos de concentração, exército ou como escravos domésticos. Com o fim da guerra, não tiveram como voltar para seus países de origem, ficando sobre a guarda de organizações como a Organização Internacional de Refugiados (OIR) em campos de refugiados na Áustria, Alemanha e Itália. Posteriormente, encaminhados para países como os Estados Unidos, Canadá, Austrália e Brasil. Como fontes para tal análise utilizam-se bibliografia sobre o tema, o Relatório de Getúlio Vargas de 1951, e jornais presentes no acervo do Centro de Documentação e Memória de Guarapuava-PR. Como resultados encontraram-se discursos receptivos e contrários sobre a vinda dos deslocados de guerra.
Palavras-chave: Imigrantes Internacionais. Refugiados de Guerra.

This article makes use of a traditional Japanese art, tea ceremony, to examine the attitudes of immigrants who have to face cultural assimilation. In order to do that the author draws a parallel between Brazilian history after World War II and the behavior of immigrants and their descendants since then. Issei (first generation) and (second generation) led different ways since the end of the war. Enjoying a more economically stable situation, and having nowhere to go back to (since Japan had lost the war), the issei went back to their roots and started learning tea ceremony. On the other hand, the nissei needed to assimilate the Brazilian culture if they were to ascend economically and socially. However, since the 80’s Japan has played a central role in the world’s economy and politics. Therefore, there is a new interest in its traditional culture. The research revealed that, presently, not only are nissei and sansei (third generation) willing to learn tea ceremony, but also Brazilia...

A  presente  Dissertação aborda  o Movimento  Operário em  Alegrete e  a  presença de imigrantes e estrangeiros entre os anos de 1897 e 1929.  Existem poucos estudos que discutem a relação entre movimento operário e imigração, da mesma forma que existe uma carência em estudos que abordem o movimento operário no Rio Grande do Sul, fora de espaços como Rio Grande/ Pelotas e Região Metropolitana de Porto Alegre. Por isso, a importância de expandir as pesquisas sobre outras regiões, como, por exemplo, a fronteira e campanha sudoeste do Rio
Grande do Sul. O problema da pesquisa é conhecer o papel dos imigrantes na formação do movimento  operário.  Mais  especificamente  pretende-se  conhecer  o  papel  de  imigrantes  e estrangeiros  na formação  do  movimento  operário  alegretense.  Para  explicar  o  movimento operário  e  a  presença  de  imigrantes  dentro  da  linha  interpretativa  de  E.  P  Thompson,  que privilegia  o  “Fazer-se”  da  classe  e  suas  experiências,  utilizou-se  do  conceito  de “internacionalismo operário” desenvolvido por Isabel Aparecida Bilhão, filiado ao campo da cultura  (identidade).  Utilizam-se  as  mais  diversas  fontes  para  a  obtenção  de  informações, desde as primárias até as secundárias. Das fontes secundárias, foram importantes as Teses e
Dissertações; das fontes primárias, foram importantes os Relatórios da Intendência Municipal de Alegrete, os Livros de Registros de Cobranças de impostos Sobre Indústria e Profissões de Alegrete  e  a  Imprensa  (jornais  da  época).  A  Dissertação  ficou  dividida  em  três  capítulos:
Trabalho, imigração e movimento operário (analise da questão da presença de imigrantes na formação da força de trabalho e no movimento operário em escala internacional, nacional e regional); Alegrete: cenário e mercado de trabalho e O Movimento Operário em Alegrete: a presença de imigrantes (1897 – 1929). A conclusão do trabalho aponta que, na composição da direção  do  movimento  operário  alegretense,  a  identidade  cultural  internacionalista  operária
possuía  maior  probabilidade  de  assimilação  entre  os  descendentes  de  imigrantes  e estrangeiros. Foi possível perceber que a formação do movimento operário em Alegrete se deu  principalmente  a  partir  da  “mistura  étnica”  com  fortes  indícios  da  importância  das relações de parentesco e familiares entre os membros das diretorias das associações.

“A cartilha é a um projeto piloto e no decorrer do ano outras deverão ser lançadas. A entidade colabora com outros parceiros para ajudar os imigrantes venezuelanos. Desde o início do ano a OAB tem recebido pedidos de refugiados sobre a divulgação de informações. Os venezuelanos têm dificuldades para entender os procedimentos dos pedidos de refúgio e residência temporária”, explicou José Neto Presidente da Comissão de Direitos Humanos.

Resumo: Os conceitos e noções que têm estado presente na agenda dos estudos de imigração estão vinculados a correntes interpretativas as quais, se gozam de prestígio em dado contexto, podem, posteriormente, sofrer contestação por parte de novas gerações de pesquisadores que buscam afirmar suas próprias interpretações. Neste artigo, intenta-se revisar a potencialidade de alguns conceitos, acompanhando parcialmente seu destino acadêmico, e pôr em debate algumas noções e interpretações com as quais pesquisadores contemporâneos demarcam posições no campo dos estudos migratórios. Palavras-chave: Assimilação. Estudos migratórios. Imigração. Transnacional Abstract: The concepts and notions that have been present in the agenda of immigration studies are linked to interpretive currents which, if they enjoy prestige in a given context, may later be challenged by new generations of researchers who seek to affirm their own interpretations. In this article, we try to review the potentiality of some concepts, partially accompanying their academic destiny, and to put into debate some notions and interpretations with which contemporary researchers demarcate positions in the field of migratory studies. Resumen: Los conceptos y nociones que han estado presentes en la agenda de los estudios de inmigración están vinculados a corrientes interpretativas que, si gozan de prestigio en un contexto dado, pueden posteriormente sufrir contestación por parte de nuevas generaciones de investigadores que buscan afirmar sus propias interpretaciones. En este artículo, se intenta revisar la potencialidad de algunos conceptos, acompañando parcialmente su destino académico, y poner en debate algunas nociones e interpretaciones con las que los investigadores contemporáneos demarcan posiciones en el campo de los estudios migratorios. Palabras clave: Asimilación. Estudios migratórios. Inmigración. Transnacional Quais são os conceitos que norteiam os estudos de imigração? Quais os conceitos que amparavam anteriormente tais estudos e quais os que estão na agenda mais recente dos pesquisadores? O tema é amplo se considerarmos tanto as grandes migrações do

Resumo Este artigo busca entender como os imigrantes sírios e libaneses construíram represen-tações sociais expressas no cemitério Santa Cruz em Corumbá, MS, Brasil. As evidências mais claras são de que eles reproduziram trajetórias de sucesso alcançado por camadas sociais mais abastadas. Tal trajetória consistia em consolidar a atuação mercantil e, posteriormente, realizar o matrimônio com pessoas de famílias locais, que possuíssem destaque social. Partimos de um reconhecimento de que esse caminho não foi trilhado por todos os imigrantes chegados àquela cidade, ou seja, apenas uma parcela deles con-seguiu obter êxito. Trataremos aqui dos exitosos que obtiveram resultados expressivos em suas permanências em Corumbá. A metodologia utilizada foi a de levantamento de fontes documentais nos acervos disponíveis naquela cidade. Abstract Social representations of syrian and lebanese in corumbá, ms: trade, marriage and cemetery. This article aims to understand how the Syrian and Lebanese representations through the graves which socially represent the immigration expressed in Santa Cruz cemetery in Corumbá, MS, Brazil. The clearest evidence is that they successfully reproduced trajectories achieved by wealthier social layers. Such trajectories were to consolidate the commercial operations and subsequently arrange alliances through marriage among people of local families who had social prominence. We start from recognition that this custom was not trodden by all immigrants of the city, that is, only a few of them could succeed. We intend to discuss here the successful individuals who achieved significant results while living in Corumbá. The methodology used was the survey of documentary sources in the collections which are available in the city. Palavras-chave

Há quase 100 anos atrás, na década de 20 do século passado, Karl Heinrich Triepel lançava as bases da teoria dualista (1925) e apenas um ano mais tarde, Hans Kelsen estabelecia os fundamentos da teoria monista (1926), duas teorias que buscaram por décadas demonstrar e fundamentar a separação (ou não) entre o direito internacional e o direito interno dos Estados. O debate muito assombrou a doutrina e a jurisprudência em diversos países, inclusive no Brasil. Contudo, hoje os tempos são outros. O Direito Internacional e o Direito doméstico evoluíram e tais teorias parecem ter perdido o seu sentido e significado. A ideia que definitivamente parece ter ocupado o seu espaço (na teoria e na prática) é a de diálogo das fontes. Esse fenômeno, que prima pela conversa, pelo diálogo entre as normas internacionais e as normas domésticas produzidas pelos Estados soberanos, provavelmente nunca foi tão impactante, evidente e diretamente referido à teoria e à prática quanto na atualidade. No campo teórico sempre houveram influências externas que se projetaram na produção normativa doméstica dos Estados em diferentes níveis. Atualmente, não há mais lugar para um modelo de prática jurídica que desconheça ou menospreze o Direito Internacional e o Direito Estrangeiro, já não sendo suficiente alusões meramente retóricas (de reforço argumentativo): transitou-se para um modelo de utilização efetiva das fontes e da experiência jurídica externa (internacional e estrangeira). Nesse contexto, a presente obra tem por objetivo precípuo analisar o comportamento do Brasil nesse novo ambiente e como tem ocorrido esse diálogo de fontes no ambiente jurídico brasileiro, explorando os pontos de conflito e as convergências entre a ordem jurídica doméstica brasileira e a ordem jurídica internacional. Foca-se, por meio de uma análise crítica, o relacionamento cada vez mais imbricado entre o Estado brasileiro (e seu ordenamento jurídico em geral) e o Direito Internacional, notadamente no tocante a uma de suas principais vertentes: o Direito Internacional dos Direitos Humanos. O crescente engajamento jurídico do Brasil com diversas organizações internacionais (v.g., ONU, OEA, OMC, OIT) e com vários outros países do globo é fenômeno verificável por meio do número crescente e cada vez maior de tratados internacionais celebrados a propósito de uma extensa gama de assuntos, com importantes e significativos reflexos não apenas na esfera de atuação dos Poderes constituídos, mas também (e sobretudo) para a vida dos indivíduos e para sociedade brasileira em geral. Tudo isso oferece um rico ambiente de estudo e pesquisa nas mais diversas áreas do Direito, fato que norteou as pesquisas feitas pelos diversos autores que aqui contribuíram e que o leitor poderá constatar ao enveredar-se pela prazerosa leitura dos doze capítulos que compõem a obra.

Editora Boreal:

http://editoraboreal.com.br/livro/o-brasil-e-o-direito-internacional

http://www.amazon.com.br/dp/B00XVC8CPO

https://itunes.apple.com/br/book/o-brasil-e-o-direito-internacional/id996142237?l=en&mt=11

Este artigo analisa a distribuição dos alunos venezuelanos dentro do estado de São Paulo e dentro da cidade de São Paulo baseados nos dados fornecidos pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e procura identificar se existem regiões de grande concentração destes alunos. Também faz dois estudos de caso através de entrevistas semiestruturadas em duas escolas situadas nos dois distritos de São Paulo onde se concentra o maior número de alunos venezuelanos com o intuito de entender como estas escolas acolhem estes alunos. Analisamos estes dados à luz dos conceitos de Bourdieu e Passeron (2013), Sayad (2010) e Elias e Scotson (2000).

Pretende-se explicar a formação da classe operária em Alegrete. As organizações e lutas operárias na Campanha sul-riograndense, no período da República Velha (1889-1930), ainda não foram suficientemente exploradas pelas pesquisas acadêmicas. Qual a importância dos imigrantes na formação do movimento operário
alegretense? Identificou-se a construção de uma “comunidade internacionalista operária” (BILHÃO, 2000) na cidade com as seguintes características: vínculo programático e orgânico com organizações internacionalistas; circulação de órgãos da imprensa operária internacional, presença e participação nos congressos operários, o 1º de Maio e a presença na cidade de militantes internacionalistas. Utilizou-se do método quantitativo com fontes ora seriadas ora organizadas de forma que pudessem produzir informações numéricas (quantificáveis). As principais fontes utilizadas foram Registros de Impostos sobre Indústria e Profissões, Imprensa e Cartoriais. Recorreu-se frequentemente à técnica de analise de conteúdo. Foi possível perceber a presença significativa de imigrantes ou descendentes na base e na direção das entidades operárias da cidade no período. Os imigrantes e seus descendentes possuíam uma maior probabilidade de ocupar funções de direção do movimento operário do que os nacionais. Os descendentes de imigrantes realizavam a “tradução” da cultura internacionalista operária.

CORRÊA, Anderson R. Pereira. A formação da classe operária em Alegrete: a participação de imigrantes (República Velha). REVISTA DO INSTITUTO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO DO RIO GRANDE DO SUL, v. 01, p. 13-35, 2015.

The aim of this study was to analyze the influence of discrimination perception in the quality of life and mental and physical health of Brazilian women living in Portugal, drawing on a descriptive research with a quantitative approach, with 682 female immigrants. Data collection was carried out in two modalities: online, using the LimeSurvey Platform; and presential, conducted at the Associação Mais Brasil [Association More Brazil] and at the Consulate-General of Brazil in Porto and Lisbon, with the application of the Perception of Discrimination Scale and the Medical Outcomes Study 36-Item Short-Form Health Survey (SF-36). A significant negative correlation was observed between most SF-36 items and the Perception of Discrimination Scale, demonstrating an inversely proportional relation when respondents reporting a higher level of discrimination presented a lower quality of life. Results demonstrate the presence of a strong perception of discrimination, turning it into one of the greatest problems faced by immigrants. Among the most significantly affected dimensions, the following aspects stand out: emotional, pain, overall health status, vitality, social aspects, perception of discrimination, and health changes through time. The exception lies in the functional capacity dimension, which does not present a significant relation with the Perception of Discrimination Scale. The outcomes highlight the negative impact of perceived discrimination on the quality of life dimensions, engendering harmful effects, as well as on physical and mental health. The study points out the need to create public policies that seek to receive, include and integrate female immigrants, guaranteeing their rights and providing information on their duties, in order to reduce discrimination and improve the quality of life and health of this population.

This study aims to analyze the impact and main characteristics of the ethnic enclave and immigrant entrepreneurs in Brazil, more specifically the authors scrutinize the case of Haitians living in the municipality of Maricá, RJ. As an initial and exploratory part of a broader research project, the article presents a discussion of the context of these migrants, the impact of entrepreneurship and the building of ethnic enclaves for social change. The research evidenced that although the aspects raised by the theory have been identified in the group of Haitians residing in Maricá, the issues that touch on the development of cultural businesses and the very characteristics of the Haitian culture are not explored in all its potentiality. Therefore, some actions are proposed for the development of an ethnic niche that promotes the local economy, as well as new possibilities for future research.