Russian Language

The fourteen chapters in this book are the selected proceedings of the 6th Language & Development Conference which was held in Tashkent, Uzbekistan, in 2003 with the theme 'Linguistic Challenges to National Development and International Cooperation'. The chapters discuss language policy issues in Azerbaijan, India, Kazakhstan, Tajikistan, Thailand, Uzbekistan and elsewhere.

Baha’u’llah’s Bishārāt (Glad-Tidings):
A Proclamation to Scholars and Statesmen
Christopher Buck and Youli A. Ioannesyan
Baha’i Studies Review 16 (2010): 3–28.

This article is a historical and textual study of the one of the major writings of Baha’u’llah: the Lawḥ-i Bishārāt (‘Tablet of Glad-Tidings’), revealed circa 1891, and advances new theories as to its provenance and purpose. The ‘Tablet of Glad-Tidings’ is a selective compendium of Baha’u’llah’s laws and principles, sequentially presented in a series of fifteen ‘Glad-Tidings.’ As the Arabic term, bishārāt, suggests, these ‘Glad-Tidings’ were a public announcement of some of the essential teachings of the new Baha’i religion. The ‘Glad-Tidings’ is the most extensive of several ‘Tablets’ by Baha’u’llah that present key teachings in a numbered structure. The Glad-Tidings may, in part, be regarded as serially articulated ‘world reforms’ intermixed with religious reforms emanating from Baha’u’llah in his professed role as ‘World Reformer.’ The ‘Glad-Tidings’ also functioned analogously (albeit anachronistically) to a press release, serving not only as a public proclamation, but to rectify the inaccuracies and gross misrepresentations that had previously circulated in print. Intended for widespread translation and publication, the Glad-Tidings was sent to scholars — notably Russian orientalist, Baron Viktor Rosen (1849–1908) and Cambridge Orientalist, Edward Granville Browne (1862–1926) — and possibly pre-revolutionary Russian statesmen as well. As a ‘Proclamatory Aqdas,’ the Tablet of Glad-Tidings was part of a much broader proclamation by Baha’u’llah, who proclaimed his mission to the political and religious leaders of the world. This study will argue that the Baha’u’llah may have revealed the Tablet of Glad-Tidings for E.G. Browne — or rather through him, since Baha’u’llah evidently intended that Browne should translate and publish the Bishārāt in order to make the nature of the Baha'i teachings more widely known. This would then correct the distortions that had previously been published regarding Baha’u’llah's purpose and the nature of the religion that he founded, thereby, promoting a public awareness that a new world religion was on the horizon of modernity.

The article aims to demonstrate a consistent methodology for conducting cross-cultural
research of verbal communication behaviour and identifying its peculiarities in different
language cultures. First of all, the author discusses the problem of defining a basic unit of
communication crucial for the analysis of communicative behaviour and proposes her own
interpretation of such a unit called speech behaviour pattern (SBP). The illocutionary content
and general organization of any SBP is considered universal, while their actual realization in a
language is culturally conditioned and therefore may vary significantly in different languages.
Utterances that constitute a certain SBP are organized into a field with a prototypical centre
and a gradationally formed periphery, which is referred to as communicative-pragmatic field
(CPF). The proposed methodology of contrastive analysis includes the following four major
components: 1) definition of illocutionary purpose, 2) description of structural forms of SBP
(i.e., their lexical and grammatical characteristics), 3) identifying communicative-pragmatic
factors, 4) description of the structure and hierarchy of the communicative-pragmatic field that
includes utterances implementing SBP. The presented approach is then consistently applied to
the analysis of the SBP of INVITATION in the Russian and German discourse. The language data
are taken from the existing Russian and German corpora. The proposed methodology helps to
identify the main similarities and differences in the implementation of the SBP INVITATION in
Russian and German driven by grammatical and communicative-pragmatic factors.

Theoretical and methodological aspects of spoken word order are considered, using Russian data as a basis for discussion. A number of major theoretical and empirical issues are addressed in detail, including the units within which the order is determined, the role of intonation, the syntactic or cognitive categories in which the order is formulated, and syntactic features important for word order that are peculiar to spoken language. Most of the discussion concerns one-unit messages roughly corresponding to simple sentences, but examples of clause ordering corresponding to subordinate sentences are also included. Comparisons with other languages are drawn when appropriate.

Вопрос о том, как определить значение слова, был и остается одним из самых сложных и спорных в лингвистике. Одно из возможных его решений основывается на принципах дистрибутивной семантики — “you shall know a word by the company it keeps” (Firth 1957). Эти принципы легли в основу методов автоматического извлечения значений слов из корпусов текстов при помощи семантических векторов (word sense induction).
В докладе речь пойдет об автоматическом выделении значений слов для русского языка. В первой части мы сравним четыре метода: word2vec neighbours и context clustering, основанные на векторном представлении слов и контекстов, метод AdaGram, использующий векторное представление значений слов, и latent Dirichlet allocation. Кроме того, мы сопоставим результаты автоматического извлечения значений с данными словаря и результатами психолингвистических экспериментов. Во второй части мы расскажем об исследованиях автоматического извлечения слов с регулярной полисемией и покажем, как векторы значений позволяют решить эту задачу более простым и естественным способом.

Данная статья посвящена изучению русского религиозного социолекта, с особым вниманием к исламу. Что происходит с русским языком, когда он используется мусульманами? В экспериментальном исследовании, Бустанов и Кемпер (2012) проанализировали использование исламской терминологии в различных текстах современных исламских авторов из нескольких регионов Российской Федерации. Это привело авторов к гипотезе о возможном существовании «исламского русского» социолекта. Этот социолект включает несколько вариантов (арабизация, русификация, академизм), каждый из которых имеет свои формы использования исламской терминологии (соответственно: через прямые арабские заимствования, через хороший перевод на литературный русский язык с основой на православной христианской лексике, или же светские академические формы). Важно сказать, что частные варианты не являются специфическими для одной интерпретационной (социальной, догматической или политической) группы внутри российского исламского дискурса, а мог...

Setting the stage Focus of this talk Syntax and semantics of disjunction (1) James speaks Russian or German. a. [James speaks Russian] or [James speaks German] b. James speaks [Russian or German] Meanings of some expressions can vary depending on the presence of other expressions nearby:

В статье с помощью данных исторической лексикологии решается текстологическая задача - устанавливается правильное чтение второй строки стихотворения Батюшкова «По чести, мудрено в санях или верхом...» Эта строчка, неясность которой усугубляется нечетким написанием глагольного окончания в автографе, содержит военный термин - забытую строевую команду 1800-х годов, дающую ключ к пониманию всего фрагмента.

На примере сочинительных конструкций русского языка демонстрируются основные понятия и возможности анализа синтаксической структуры в терминах синтаксических групп по А. В. Гладкому. Показывается, что в рамках исходной редакции аппарата, успешно справляющейся со случаями сочинения функционально однородных членов, невозможно адекватно описать сочинительные конструкции с лексико-семантической однородностью. Для исправления этого недостатка предлагается внести ряд изменений в формальное определение системы синтаксических групп (ССГ) и в процедуру построения ССГ.

Статья посвящена лингвостилистическому анализу первой книги романа-тетралогии русского советского писателя Василия Александровича Смирнова (1905–1979) «Открытие мира».  Рассмотрены различные формы субъективации повествования и лингвостилистические средства формирования речевых портретов персонажей, отражающих определенный спектр проявлений русской речи первых десятилетий XX в. Методологической основой анализа послужили разработки в области стилистики художественной прозы акад. В. В. Виноградова, В. В. Одинцова., А. И. Горшкова / The paper is devoted to the linguistic analysis of the novel-tetralogy of the Russian writer Vasily Aleksandrovich Smirnov (1905–1979) “The Discovery of the World”. Various forms of narrative subjectification and linguistic-stylistic means of forming speech portraits of characters reflecting a certain spectrum of manifestations of Russian speech of the first decades of the 20th century are considered. Methodologically the paper is based on the works of Russian scholars in stylistics. V. V. Vinogradova, V. V. Odintsov, A. I. Gorshkov

Жукова Н. А., Щукина Н. И. Индивидуальные образовательные маршруты как условие развития субъектности обучающихся./Проблемы современной науки и образования 2016. № 33 (75)

В статье анализируются возможности индивидуального образовательного маршрута для развития субъектности обучающихся, представлен опыт по формированию
индивидуального образовательного маршрута в рамках общеобразовательной школы.

This is the revised version of my seminar presentation at the St. Climent University of Sofia at the seminar on the "Evolution of the grammatical structure in Russian and Bulgarian. A contrastive perspective: corpus analysis and formal grammars'.  (Sofia, 15 October 2018) Several typos and mistakes are fixed.

The article discusses errors and inaccuracies in the speech of an educated Russian-speaking tourist guide (Russian L-2) to increase the communicative competence of guides, as well as improving the training programs of Russian as L-2. The error's typology (the table in the text of the article) is based on a speech errors and irregularities file, consisting of 1,200 words and on the error's scientific classification literature at all levels of the language (phonetics, vocabulary, grammar, stylistics).
      In general, a guide speaks as an educated person with an extensive vocabulary and rich literary Russian, however, error analysis indicates difficulties in word formation, in the prepositional and verb systems of the Russian language, as well as in discourse. The guide’s speech is characterized by a small percentage of morphological errors, but a large number of lexical and semantic inaccuracies in the use of nouns, especially adjectives, adverbs and verbs, as well as a frequent mixing of speech styles. Most speech errors were communicatively insignificant, but reduced the information's quality and affect the overall level of satisfaction from the tour. In turn, the Russian learning system should be paid special attention to these topics, since they present a particular difficulty for foreign students and students.     
      Key words: Russian, speech errors, touristic guide, classification.

В статье рассматриваются ошибки и неточности в речи образованного русскоговорящего туристического гида-инофона с целью повышения коммуникативной компетенции гидов, а также совершенствования программ обучения РКИ. На основе картотеки речевых ошибок и неправильностей, состоящей из 1,200 слов, произведена типология ошибок (таблица помещена в тексте статьи) с опорой на имеющейся на сегодняшний день в научной литературе классификации ошибок на всех уровнях языка (фонетика, лексика, грамматика, стилистика).
      В целом речь гида  это речь образованного человека, обладающего обширным запасом слов и выражений и говорящего на богатом литературном русском языке, тем не менее, анализ ошибок свидетельствует о трудностях в словообразовании, в предложно - падежной и глагольной системах русского языка, а также в дискурсе. Речь гида характеризуется небольшим процентом морфологических ошибок, большим количеством лексико-семантических неточностей в употреблении существительных, особенно, прилагательных, наречий и глаголов, а также частым смешением стилей речи.  Большинство речевых ошибок относятся к коммуникативно незначимым, но снижающим качество объяснений и влияющим на общий уровень удовлетворенности от экскурсии. В свою очередь, в системе обучения РКИ следует уделить особое внимание работе над указанными темами, поскольку они представляют особую трудность для иноязычных учащихся и студентов.
      Ключевые слова: РКИ, речевые ошибки, инофон, туристический гид, классификация.

The article deals with the phenomenon of lability (ambitransitivity), in other words,
the ability of a verb to be either transitive or intransitive. I analyze the historical development of
verbs which are currently labile in modern Russian. The main group of Russian labile verbs
contains verbs of motion. On the basis of corpus and dictionary data, I conclude that the
behaviour of the lexemes under analysis is far from being uniform. However, interestingly, for
most of them, e.g., lit' 'flow', gonjat' 'urge, drive', and kružit' 'roll', the proportion of the
intransitive use grows throughout the period under analysis, though for the
verb kapat'/kapnut' 'drip', in contrast, the transitive use becomes more and more frequent.
In the cases when the intransitive use becomes more frequent, the semantic change
matches the statistical one. In the beginning, verbs of this subtype were only used intransitively
in a restricted type of contexts (e.g., for gonjat', hunting contexts represent this restricted class),
where the intransitive use might be a result of object omission. Later on, the semantic range of
the intransitive use became wider and the lability was no longer semantically related to object
omission. I conclude that the semantic change of the uses of labile verbs often go together with
semantic changes. Importantly, the borderline between A- and P-lability is not as strict as it is
put sometimes: P-lability (the causative/non-causative alternation) can in some cases be traced
back to A-lability (object omission).

Аннотация Лексический пласт любого языка представлен исконными словами и заимствованиями из других языков. В настоящей статье рассматриваются арабизмы и история их появле ния в русском языке. Материалом для исследования послужили этимологические слова ри. В результате проведённого анализа удалось составить список из 41 косвенного арабизма, распределив их по тематическим группам и проследив этапы вхождения каждого из них в русский язык. Было выявлено, что заимствование из арабского в русский проходило через турецкий, латинский, французский, английский, немецкий, испанский, итальянский и польский языки, отражая экономическое, политическое и культурное взаимодействие России с соответствующими странами. Источники ряда арабизмов попрежнему остаются спорными и нуждаются в дальнейшем изучении.

ÖZET Dil ilişkilerine bağlı olarak ortaya çıkan durumlardan biri de diller arasındaki kavram tercümeleridir. Bu çalışmada iki dilli bir Türk boyu olan Kazan Tatar Türklerinin Rusçadan aldığı kavram tercümeleri üzerinde durulmuştur. Özellikle, günlük konuşmada kullanılan kalıp ifadeler ele alınmış ve çeşitli başlıklar altında sınıflandırılmıştır. Bu bağlamda Rusçanın Tatar Türkçesini nasıl etkilediği irdelenmiş, kavram tercümelerinin meydana geliş süreci ve sebepleri konu edilmiştir. Anahtar Kelimeler: Türkçe, Tatar Türkçesi, Rusça, iki dillilik BILINGUALISM AND CONCEPT TRANSLATIONS FROM RUSSIAN LANGUAGE INTO TATAR TURKISH ABSTRACT Translation of concepts is one of the aspects occurring as a result of relationships among languages. In this study, concept translations borrowed from Russian language by Kazan Tatar Turks who are bilingual Turkic clan were investigated. The words used in colloquial language were especially searched and classified under several titles. In this context, it was stressed how Russian language affected Tatar Turkish and the process of concept translations were searched.

У статті розглядаються українсько-російські мовні контакти на сучасному етапі (кінець ХХ-початок ХХІ ст.), які характеризуються певним ослабленням впливів російської мови на українську й, навпаки, посиленням впливів української мови на російську (в Україні), більшою увагою українськомовної спільноти до проблем наці-ональної самобутності української мови (з «відштовхуванням», зокрема, від росій-ської мови). До аналізу залучено як власне запозичення з російської мови в корпусі української літературної мови, так і російськомовні текстуальні вкраплення в струк-турі українського мовлення, їхні семантичні, стилістичні, прагматичні функції. Ключові слова: українсько-російські мовні контакти, сучасна українська мова, російська мова в Україні, мовні запозичення, мовні вкраплення, українізм, росіїзм. 2.3. Невиправдане калькування і гіперкоректне відштовхування як інші (приховані) наслідки масованого впливу російської мови. Якщо, з одного боку, вже можна говорити про певне обмеження прямих впливів ро-сійської мови на свідомість носіїв української мови й, відповідно, на стан УЛМ у цілому, то, з другого боку, слід констатувати певне зростання прихо-ваних впливів з боку цієї ж мови-у вигляді непотрібного калькування та гіперпуризму. 2.3.1. Невиправдане калькування одиниць російської мови-замість одиниць, уже наявних в українській мові. Уникаючи в ужитку одиниць і явищ, подібних до відповідних елементів російської мови,-там, де в останній уже виробилася певна структурна однотипність уживання і/або творення тих чи інших одиниць / елементів,-відповідну однотипність мовці нерідко мимовільно хочуть бачити і в українській мові, хоча вона може мати для цього вже наявні інші, хоча й структурно неоднотипні засоби. Унас-лідок цього відбувається механічне вирівнювання структурного оформлення певного ряду одиниць української мови з дзеркальним «припасовуванням» їх під відповідний зразок російської мови. Так, у загальному руслі активної тепер заміни прикметників дієприкметникового походження на-чий ново-утворюваними формами на-льний мовці автоматично можуть поширювати цю тенденцію й на ті випадки, де в українській мові вже існують відповід-ні одиниці іншого творення. Наприклад, реагуючи на вживання авторами 1 Початок див.: Тараненко О. О. Нові тенденції в поширенні елементів росій-ської мови в корпусі й текстах української літературної мови. І // Мовознавство.-2019.-№ 2.-С. 3-32.

В настоящей работе рассматривается роль диминутивов в русских анатомических терминах главы Ossa международной анатомической номенклатуры При наименованиии анатомическая терминология часто прибегает к метафоризации. Среди 85 метафор около 40% являются димиутивами. В большинстве случаев они возникли с помощью калькирования с латинских анатомических терминов, но некоторые из них являются словообразовательными метафорами с суффиксом -к-.

Рассматриваются имена, которыми в календарном обрядовом фольклоре обозначается Масленица, воспринимаемая антропоморфно. Оба основных имени – Авдотья (Дуня) и Прасковея – восходят к календарным олицетворениям христианских святых: св. Евдокии и св. Параскевы-Пятницы. В простонародном восприятии Евдокия, Параскева-Пятница, Масленица имеют много общего.

The work is analyzing language and poetics of contemporary fable. Genre specifics makes definite limits on the personal author’s style. Some fables are shifting to the periphery of the genre field and become closer to the city folklore, literature ballad, tales. Object of our research are more than 90 fables by contemporary poet Irina Belykh, member of Russia’s Writers Union. Contemporary fable is using emotional and image possibilities of all stylistic language layers, showing verbal portrait of contemporary people. The fable becomes polygon for creation new words. “New fable” uses actual plot steps reflecting contemporary life and keeps traditional genre specifics.

Abstract
The tourism sector in our country Turkey is gaining momentum everyday as in the whole world. Our country welcomes a large number of tourists every year with its unique nature and climate. Over the past few years, our holiday destinations, which have been attracted by visitors from more European countries, are attracting more visitors from Russia, Ukraine and Belarus today, depending on the relationships we have developed in almost every area. This situation makes the use of Russian compulsory as a second foreign language, as well as other foreign languages such as English, German and French, which are generally required in the tourism sector.
Intermediate staff who knows foreign languages in the tourism sector and who communicates face to face with people are mostly graduated from tourism departments in vocational colleges. Nowadays, in terms of employment, it has become a necessity for these people to have a qualified Russian knowledge as well as a qualified education in English as a second foreign language. Even in some of our touristic regions, such as Antalya, it is observed that Russian language leads other foreign languages.
All these indicators make it mandatory to teach Russian as a second foreign language in vocational schools for intermediate staff working in the tourism sector. In this study, after referring to foreign language teaching methods, teaching Russian and textbooks taught in Russian courses in tourism departments of vocational colleges in general; in conclusion and suggestions parts we will give some suggestions to make an effective foreign language (Russian) lesson in the tourism departments of vocational colleges.
Özet:
Tüm dünyada olduğu gibi ülkemizde de turizm sektörü her geçen gün büyük bir ivme kazanmaktadır. Ülkemiz eşsiz doğası ve iklimiyle her yıl çok sayıda turisti ağırlamaktadır. Geçtiğimiz yıllarda daha çok Avrupa ülkelerinden ziyaretçi akınına uğrayan tatil beldelerimiz, bugün Rusya ve BDT ülkeleriyle hemen hemen her alanda gelişen ilişkilerimize bağlı olarak, bu ülkelerden daha fazla sayıda ziyaretçiyi ağırlamaktadır. Bu durum, turizm sektöründe genel olarak İngilizce, Almanca, Fransızca gibi gerekli olan yabancı dillerin yanı sıra, ikinci yabancı dil olarak Rusçanın kullanılmasını zorunlu hale getirmiştir. Turizm sektöründe yabancı dil bilen, insanlarla yüz yüze iletişim kurarak çalışan ara elemanlar ise çoğunlukla meslek yüksekokullarındaki turizm bölümlerinden mezun olmaktadırlar. Günümüzde istihdam noktasında, bu elemanların iyi bir İngilizce eğitimine sahip olmalarının yanı sıra, ikinci yabancı dil olarak Rusçaya da hâkim olmaları artık bir zorunluluk haline gelmiştir. Hatta Antalya gibi bazı turistik yörelerimizde Rusçanın diğer yabancı dillerin de önüne geçtiği gözlenmektedir. Tüm bu göstergeler turizm sektöründe çalışan ara elemanlar için, meslek yüksekokullarında ikinci yabancı dil olarak Rusçanın öğretilmesini zorunlu hale getirmektedir. Bu çalışmamızda, genel olarak yabancı dil öğretim yöntemlerine, meslek yüksekokulu turizm bölümlerinde Rusça öğretimi ve bu bölümlerdeki Rusça derslerinde okutulan ders kitaplarına değindikten sonra, sonuç ve öneriler kısmında meslek yüksekokulu turizm bölümlerinde etkili bir yabancı dil (Rusça) dersi gerçekleştirmek için birtakım önerilerde bulunacağız.

Автоматическая обработка текстовых данных (natural language processing, NLP) сейчас всё больше и больше становится привязана к использованию разнообразных искусственных нейронных сетей. Это следующий шаг в NLP после правиловых методов и классического машинного обучения. Я расскажу о том, почему нейронные сети подняли такой шум в NLP (и других областях data science), и как с ними связаны дистрибутивные модели значения в языке, вроде word2vec, ELMo и т.д. Я кратко обрисую основные особенности и различия популярных популярных в NLP фреймворков для работы с нейронными сетями: PyTorch, TensorFlow, Keras и т.п. Кроме того, расскажу, в чём особенности обработки языковых данных и какие методы их предобработки часто оказываются полезными.

The study of grammatical variation in language mixing has been at the core of research into bilingual language practices. Although various motivations have been proposed in the literature to account for possible mixing patterns, some of them are either controversial, or remain untested. Little is still known about whether and how frequency of use of linguistic elements can contribute to the patterning of bilingual talk. This book is the first to systematically explore the factor usage frequency in a corpus of bilingual speech. The two aims are (i) to describe and analyze the variation in mixing patterns in the speech of Russia German adolescents and young adults in Germany, and (ii) to propose and test usage-based explanations of variation in mixing patterns in three morphosyntactic contexts: the adjective-modified noun phrase, the prepositional phrase, and the plural marking of German noun insertions in bilingual sentences. In these contexts, German noun insertions combine with either Russian or German words and grammatical markers, thus yielding mixed bilingual and German monolingual constituents in otherwise Russian sentences, the latter also labelled as embedded-language islands. The results suggest that the frequency with which words are used together mediates the distribution of mixing patterns in each of the examined contexts. The differing impacts of co-occurrence frequency are attributed to the distributional and semantic specifics of the analyzed morphosyntactic configurations. Lexical frequency has been found to be another important determinant in this variation. Other factors include recency, or lexical priming, in discourse in the case of prepositional phrases, and phonological and structural similarities and differences in the inflectional systems of the contact languages in the case of plural marking.

В статье обсуждаются значение морфологических работ А. А. Зализняка для русской и общей морфологии, анализируется ценность его исследований с точки зрения истории лингвистики и возможности развития его теоретических идей.
The paper is devoted to the contribution of morphological works by the outstanding Russian linguist A. Zalizniak to Russian and general morphology and to possible ways of the development of his ideas.

The political shocks of the 2014 Ukrainian crisis have been felt in many former Soviet countries, not least Latvia, where over 35% of the population are native Russian speakers. At a time when analysts and commentators are unsure about Russia’s future plans to intervene on behalf of their ‘compatriots’, this study provides a detailed political and cultural analysis of Russian-speaking identity in Latvia.
By using Russian-speakers in Latvia as a specific case study, this volume also offers a fresh methodological approach to the study of discourses and discursive strategies. It outlines a coherent methodology to study the evolution of discourses over time, rather than a single de-contextualized and static time period.
Drawing on media analysis, elite interviews, focus groups and survey data, Russian Speakers in Post-Soviet Latvia situates the identity strategies of Russian speakers within the political, cultural, and economic transformations of the post-Soviet era. By assessing political, cultural, and economic links with their home state (Latvia) and their potential kin-state (Russia), it offers important insights into the complex identity positions of Latvia’s Russian speakers, and how these positions have evolved in Latvia since the late Soviet period.