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    S02.s1 - Material - Proceso Creativo

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    Reyna Nathali Cervera
    El documento presenta información sobre la creatividad e innovación. Explica que el objetivo de la unidad es que los estudiantes comprendan la importancia del proceso creativo y sus factores relacionados, mientras que el objetivo de la sesión es identificar la estructura de un proceso creativo. Luego, detalla los contenidos a cubrir como el proceso creativo, la creatividad en niños y adultos, y los estilos de creatividad.

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    S02.s1 - Material - Proceso Creativo

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    Reyna Nathali Cervera
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    El documento presenta información sobre la creatividad e innovación. Explica que el objetivo de la unidad es que los estudiantes comprendan la importancia del proceso creativo y sus factores relacionados, mientras que el objetivo de la sesión es identificar la estructura de un proceso creativo. Luego, detalla los contenidos a cubrir como el proceso creativo, la creatividad en niños y adultos, y los estilos de creatividad.

    Título original

    S02.s1_Material_Proceso creativo

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    El documento presenta información sobre la creatividad e innovación. Explica que el objetivo de la unidad es que los estudiantes comprendan la importancia del proceso creativo y sus factores relacionados, mientras que el objetivo de la sesión es identificar la estructura de un proceso creativo. Luego, detalla los contenidos a cubrir como el proceso creativo, la creatividad en niños y adultos, y los estilos de creatividad.

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    CREATIVIDAD E

    INNOVACIÓN
    Unidad 1
    Semana 2 sesión 1
    LOGRO DE LA UNIDAD

    Al finalizar la unidad, el estudiante explica la importancia


    del proceso creativo y sus factores relacionados.
    LOGRO DE LA SESIÓN

    Al finalizar la sesión el estudiante identifica la estructura


    de un proceso creativo.

    Datos/Observaciones
    CONTENIDOS

    El proceso creativo
    La creatividad en niños
    La creatividad en adultos
    Estilos de creatividad

    Datos/Observaciones
    ¿Qué recordamos de la clase pasada?
    • ¿Crees que en el proceso creativo influye la edad?
    • ¿Cuáles son los estilos creativos que tienen las
    personas?
    OBSERVEMOS LAS IMÁGENES
    ¿Qué diferencias y similitudes vemos?
    La Creatividad en niños
    • MUCHA IMAGINACIÓN

    • INOCENCIA

    • ESPONTÁNEO

    • LIBERTAD

    • CURIOSIDAD

    • FÁCILIDAD DE SORPRENDERSE

    • APRECIA EL JUEGO

    • MOTIVACIÓN INTRÍNSECA

    • REDUCIDO MIEDO AL FRACASO

    • VITALIDAD

    • NO TIENEN MIEDO A MOVERSE

    • NO PIDE PERMISO PARA SENTIR Y EXPRESAR


    La Creatividad en adultos
    ESTILO TRANSFORMADOR: ESTILOS DE
    ¿Cómo podemos mejorar lo que CREATIVIDAD.
    se hizo antes?

    ESTILO VISIONARIO:
    ¿Cómo podemos imaginar de
    forma realista la solución a
    largo plazo?

    ESTILOS
    ESTILO EXPERIMENTAL:
    ¿Qué ideas podemos combinar y
    probar?

    ESTILO EXPLORADOR:
    ¿Qué metáforas usar para
    cuestionar nuestras ideas?
    ¿En qué nos ayudaría en la carrera de psicología en
    conocer nuestro estilo de creatividad?

    ¿El desarrollo de los estilos me favorece en el campo


    profesional? ¿Cómo?
    DIVERSIDAD CREATIVA

    ¿CUÁNTO PAGARÍAS POR ESTE


    CUADRO?
    ¿CUÁNTO CREES QUE ES SU VALOR?
    TRANSVERSAL Autor: Jackson Pollock

    DIVERSIDAD INTEGRADORA
    CREATIVA
    SUBJETIVA 154 MILLONES
    DE EUROS

    CULTURAL/SOCIAL

    APLICABLE A TODAS
    LAS CIENCIAS
    CIERRE
    En lluvia de ideas menciona como la creatividad se manifiesta
    en todas las áreas.

    Datos/Observaciones
    ¿Qué aprendimos?

    ¿Cuáles son los estilos del


    pensamiento creativo?

    Datos/Observaciones

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