Iv Ses Jue Cyt 16 Pop It Electronico Beneficios

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CYT
¿El pop it electrónico ayuda a la concentración y atención?

I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
 DATOS INFORMATIVOS:
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área Competencias y Instrumento

Desempeños Criterios de evaluación
Capacidades de evaluación
CIENCIA Y Desempeño 3° -Plantea sus Lista de
TECNOLOGÍA Argumenta por qué la creación de objetos explicaciones iniciales cotejo
Explica el mundo tecnológicos para satisfacer necesidades para responder las
físico basándose en requiere de personas que tienen diferentes preguntas de
conocimientos sobre ocupaciones o especialidades, y opina sobre investigación.
los seres vivos, cómo el uso de los productos tecnológicos -Elabora un plan de
materia y energía, cambia la vida de las personas y el ambiente. indagación y explica, a
biodiversidad, Tierra Desempeño 4° partir del análisis de
y universo Argumenta por qué los diversos objetos fuentes escritas, los
- Comprende y usa tecnológicos son creados para satisfacer beneficios del pop it
conocimientos sobre necesidades personales y colectivas. electrónico.
los seres vivos, Ejemplo: El estudiante da razones de por -Elabora su conclusión
materia y energía, qué los rayos X son empleados por los final a la pregunta de
biodiversidad, Tierra médicos en el diagnóstico de fracturas, así investigación.
y universo. como las ventajas y desventajas de su uso.
Propósito Investigar para conocer la relación entre el pop it electrónico, la concentración
y atención.
Evidencia Explicación final con conclusiones.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Los estudiantes buscan reconocer que todos tienen derecho no solo a oportunidades
ATENCIÓN A LA educativas de igual calidad, sino a obtener resultados de aprendizaje de igual calidad,
DIVERSIDAD independientemente de sus diferencias culturales, sociales, étnicas, religiosas, de
género, condición de discapacidad o estilos de aprendizaje.
META DE APRENDIZAJE: HABILIDADES PARA LA VIDA
3° • Propone cómo la logrará, plantea alternativas de cómo se organizará; revisa cómo la está desarrollando y
realiza cambios, si es necesario. Finalmente, explica cómo lo hizo, qué obtuvo, qué dificultades encontró y los
ajustes o cambios que realizó para alcanzar su meta.
4° • Propone cómo lo logrará, las estrategias y recursos a emplear. En el proceso, revisa cómo lo está
desarrollando y realiza cambios, si es necesario. Finalmente, explica cómo lo hizo, qué obtuvo, las dificultades que
encontró y los ajustes o cambios que tuvo que realizar para alcanzar su meta.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
. Ficha de aprendizaje
Elaborar la sesión Plumones
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Papelógrafo
Imágenes
Ficha informativa
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO TIEMPO:
 Actividad permanente: La docente saluda cordialmente a los estudiantes, se les

invita a marcar la asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de
la oración dirigida por un estudiante.
 Les pido que observen la imagen o el juguete (anexo 1):
Luego pregunto:
 ¿Qué observas en la imagen?
 ¿Qué es el pop it electrónico?
 ¿Quiénes pueden jugar con él?
 ¿Crees que tiene beneficios?
Se propone los acuerdos de convivencia como:
 Respetar las opiniones.
 Levantar la mano para participar.
 Escuchar a los demás.
 Trabajar en grupo.
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:
El propósito de hoy es: Investigar para conocer la relación entre el pop it
electrónico, la concentración y atención.
DESARROLLO: TIEMPO:
 Leo la siguiente situación problemática a mis estudiantes:
Andrea es una niña de 9 años que vive en Chiclayo, hace unos días vio que hay un nuevo juguete
que está de moda, se llama “pop it electrónico”.
Ella pidió que se le obsequiarán por navidad. Sus familiares

le indicaron que solo es un juguete de moda y no tiene
beneficios.
Ahora, Andrea se ha propuesto investigar sobre este

juguete y así poder convencer a su familia que sí vale la
pena este obsequio.
Ahora les planteo la pregunta de investigación:
 ¿Qué beneficios tiene el pop it electrónico?
Planteamiento de la hipótesis
Se escribe en la pizarra su respuesta inicial a la pregunta de investigación.

Responden yo creo que…
Mi hipótesis: Yo creo que los beneficios del pop it electrónico son…

______________________________________________________________________
____
 Elaboramos el plan de indagación
Se invita a los estudiantes a planear para realizar la investigación bajo la pregunta
¿qué actividades podemos realizar para saber cuáles son las adecuadas?
a. ¿Cómo ordenaré la información que vaya encontrando?
b. ¿Qué conozco sobre el pop it electrónico?
d. ¿Qué haré con la nueva información que encuentre?
e. Si hay información que no entiendo, ¿qué debo hacer?
f. ¿Qué puedo hacer para recordar las partes importantes de lo que vaya leyendo?
 Aplicamos el plan de indagación

Pido que formen grupos y le entrego fichas informativas. (Anexo 2).
 Recojo de datos y análisis de resultados
Analizan la información mediante el subrayado resaltando la información más

importante.
a. ¿Qué información de la lectura te puede ayudar a corroborar que tus “posibles

respuestas” son correctas o incorrectas?
b. Luego elaboran un cuadro comparativo entre un pop it tradicional y electrónico.
Pop it tradicional Pop it electrónico
 Estructuran la nueva información
•Conversamos y comparan las hipótesis que plantearon con las de sus compañeros y
compañeras: ¿Cuál fue la hipótesis más acertada?
Organiza tus ideas y escribe tu respuesta definitiva a la pregunta que investigaste:

Responden a la pregunta de investigación:
 ¿Qué beneficios tiene el pop it electrónico?
CIERRE TIEMPO:
Se les entrega fichas para demostrar lo aprendido de la clase de hoy día.
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendimos?, ¿cómo lo aprendiste? ¿Para qué servirá lo aprendido?
¿Qué dificultades tuviste durante toda la investigación?, ¿qué hiciste para

resolverlas?
ANEXO 1
ANEXO 2
¿El pop it electrónico ayuda a la concentración y atención?
Lo has visto por todas partes. Es el juguete

de moda al que, parece, no se le resiste
ningún niño o niña, pero tampoco muchos
adultos. El gusto por explotar burbujas de
plástico ahora se ha convertido en una afición
comercializada que refuerza una realidad: la
necesidad social de encontrar calma.
Eso es exactamente lo que conocemos ahora como "pop-it", que podría traducirse
como “apriétalo”. Un juguete que no tiene edad, un objeto de relajación y estímulos
que se ha viralizado a través de 'Tiktok' pero que, en realidad, tiene mucha más
historia.
Pop It Electrónico Juguete didáctico para niños es ideal para desarrollar las
habilidades motoras, cognitivas y creativas de tus hijos.
Desarrollo Sensorial y Táctil: El «Pop It Electrónico»

desarrolla los sentidos táctiles y visuales de los niños y
mejora las habilidades motoras finas.
Aprendizaje Creativo Este juguete didáctico promueve la creatividad y el

pensamiento lógico. Los niños memorizan diferentes combinaciones, lo que
desarrolla su habilidad para resolver problemas y fomenta la imaginación.
Desarrollo Cognitivo El «Pop It Electrónico» es más que

un simple juego. Ayuda en el desarrollo cognitivo al
desafiar a los niños con actividades que requieren
concentración y atención. Este proceso de pensamiento
crítico fortalece sus habilidades mentales.
Reducción del Estrés y la Ansiedad El «Pop It Electrónico» también puede ser

una herramienta efectiva para reducir el estrés y la ansiedad en los niños, ayuda
gestionar emociones de manera positiva.
El 'Pop it' es un juguete diseñado para reducir el estrés y la ansiedad, muy

utilizado por niños que padecen trastornos del espectro autista o TDAH por los
beneficios que les aporta a su estimulación.
Pop-it es un juego que presenta múltiples beneficios, entre

ellos:
Es una fuente de estimulación sensorial, siendo, por tanto, un

juego recomendable para niños con discapacidades sensoriales.
Ejerce un papel anti-estrés, lo que lo hace ideal no solo para niños, también para los
adultos.
Ayuda a reducir los niveles de ansiedad y activación del sistema nervioso
Contribuye al desarrollo cognitivo de los más

pequeños.
Potencia la motricidad fina (coordinación y ejecución

de movimientos musculares pequeños)
Fomenta la atención y la concentración ya que se

puede utilizar como una herramienta terapéutica para ayudar a los niños a canalizar
su estrés y ansiedad, así como para mejorar la concentración y la atención.
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
PROPÓSITO: Investigar para conocer la relación entre el pop it electrónico, la concentración y
atención.
CRITERIOS
Plantea sus explicaciones -Elabora un plan de Elabora su
iniciales para responder indagación y explica, a conclusión final a la
las preguntas de partir del análisis de pregunta de
ESTUDIANTES investigación. fuentes escritas, los investigación.
beneficios del pop it
electrónico.
Sí No Sí No Sí No

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SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CYT

¿El pop it electrónico ayuda a la concentración y atención?

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Instrumento

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

 Actividad permanente: La docente saluda cordialmente a los estudiantes, se les

Ella pidió que se le obsequiarán por navidad. Sus familiares

Ahora, Andrea se ha propuesto investigar sobre este

Se escribe en la pizarra su respuesta inicial a la pregunta de investigación.

Mi hipótesis: Yo creo que los beneficios del pop it electrónico son…

 Aplicamos el plan de indagación

 Recojo de datos y análisis de resultados

Analizan la información mediante el subrayado resaltando la información más

a. ¿Qué información de la lectura te puede ayudar a corroborar que tus “posibles

b. Luego elaboran un cuadro comparativo entre un pop it tradicional y electrónico.

Pop it tradicional Pop it electrónico

 Estructuran la nueva información

Organiza tus ideas y escribe tu respuesta definitiva a la pregunta que investigaste:

 ¿Qué beneficios tiene el pop it electrónico?

¿Qué aprendimos?, ¿cómo lo aprendiste? ¿Para qué servirá lo aprendido?

¿Qué dificultades tuviste durante toda la investigación?, ¿qué hiciste para

Lo has visto por todas partes. Es el juguete

Desarrollo Sensorial y Táctil: El «Pop It Electrónico»

Aprendizaje Creativo Este juguete didáctico promueve la creatividad y el

Desarrollo Cognitivo El «Pop It Electrónico» es más que

Reducción del Estrés y la Ansiedad El «Pop It Electrónico» también puede ser

El 'Pop it' es un juguete diseñado para reducir el estrés y la ansiedad, muy

Pop-it es un juego que presenta múltiples beneficios, entre

Es una fuente de estimulación sensorial, siendo, por tanto, un

Ayuda a reducir los niveles de ansiedad y activación del sistema nervioso

Contribuye al desarrollo cognitivo de los más

Potencia la motricidad fina (coordinación y ejecución

Fomenta la atención y la concentración ya que se

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