Ciencias Sociales

Educación Primaria
Segundo Ciclo - Cuarto año

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Cuadernillo de actividades para la
Continuidad Pedagógica

CIENCIAS
NATURALES
Cuarto año
Ciencias Naturales
Educación Primaria
Segundo Ciclo - Cuarto año

CIENCIAS NATURALES CUARTO AÑO

La presente propuesta fue elaborada para que reconozcas

los tipos de materiales que se usan para crear diferentes
objetos y determinar cuáles han sido sus orígenes. Nos
detendremos especialmente en el vidrio y el plástico.
Recordá realizar las actividades en tu carpeta.

Los materiales y sus usos

¿De qué están hechas las cosas que nos rodean?
Las personas usamos diariamente muchos objetos para distintas
cosas: ropas y zapatos para vestirnos, libros y lápices para estudiar,
una mesa y herramientas para trabajar, etc. Cada una de estas cosas
está hecha de un material que resulta adecuado para el uso que se le
da.

Actividad 1

Vamos a indagar de qué están hechos los objetos que nos rodean en
nuestras casas, para qué los usamos y por qué.

Inicialmente, te pedimos que construyas en tu carpeta una tabla

como la que mostramos a continuación. En cada fila escribí un objeto
que usen habitualmente en tu casa y luego anotá de qué está hecho,
para qué lo utilizan y cómo es. Podés incluir tantas filas como objetos
analices.

Objetos Materiales Uso Características

Mesa Madera y Para comer Pesada, dura

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y apoyar
vidrio
cosas

Lápiz

1. ¿Cómo te das cuenta de que el objeto está formado por un

único material o por diferentes materiales? ¿Qué aspectos o
características observás en cada material?

2. Elegí dos de los objetos incluidos en la tabla y explicá: ¿por qué

te parece que están hechos de esos materiales?; ¿podrían
haberse usado otros materiales para su creación?

Materiales naturales y artificiales

Hace mucho tiempo, la mujer y el hombre solo disponían de los

objetos de la naturaleza que tenían a su alrededor; usaban maderas
para hacer fuego, pieles de animales para cubrirse y protegerse del
frío y piedras para romper objetos. Poco a poco, fueron aprendiendo a
transformarlos para desarrollar nuevos materiales. Comenzaron, por
ejemplo, a usar las pieles de los animales para hacer cuero y su lana
para hacer tejidos; aprendieron a moler algunos granos para hacer
harina y, con esas harinas, cocinar pan. Crearon clavos de metal y
palas para labrar la tierra, y avanzaron en inventar cada vez más
objetos para diferentes tareas. En cada caso intervino la mano de la
mujer o del hombre, quienes modificaron materiales para crear otros
nuevos.

Todos los objetos desarrollados y mejorados con el correr de los años

fueron construidos con materiales obtenidos de la naturaleza. Dichos
materiales están disponibles en los bosques, los animales, las playas
o el interior de la Tierra. Se los conoce como materiales naturales o
materias primas y dentro de este grupo se encuentran la madera, el
algodón, el cuero, la lana, el petróleo, el carbón y otros.

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Los materiales que provienen de alguna materia prima natural se

pueden obtener de las plantas, los animales o los minerales. Se dice
que un material tiene origen animal cuando procede de los
animales (tal es el caso del cuero, la lana o la seda); tiene origen
vegetal cuando procede de las plantas (por ejemplo, el algodón, el
mimbre o el corcho); y es de origen mineral cuando se obtiene de
rocas o minerales (entre otros, el mármol, la cal, el cemento o el
acero).

A partir de los materiales naturales, las mujeres y los hombres

aprendieron a hacer otros que se denominan materiales artificiales o
industrializados. En este grupo se incluyen el papel, el vidrio, el
plástico, el acero, etc. Con estos materiales se fabrican objetos que
las personas utilizan cotidianamente, desde una computadora hasta
un fósforo.

Diariamente se usan sobres, hormigón y medicamentos

que están hechos de materiales artificiales.

Actividad 2

Teniendo en cuenta lo que acabás de leer, te proponemos volver

sobre los materiales que incluiste en la tabla de la Actividad 1 y
clasificarlos.

1. En tu carpeta construí un cuadro como el que aparece a

continuación. Separá los materiales en artificiales o
naturales, según corresponda, y usá una letra para identificar
su origen: origen animal (A), origen vegetal (V) y origen
mineral (M).

Ejemplo:
Naturales Artificiales

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Madera (V) Cartón (V)

................... ...................
................... ...................

Luego de hacer esta actividad podremos seguir conociendo más

acerca de los materiales y sus propiedades.

La fabricación del vidrio

El vidrio se conoce desde hace mucho tiempo; se han hallado objetos

de vidrio hechos por el ser humano hace más de 4.000 años, cuando
este material se trabajaba a mano usando moldes. Con el paso del
tiempo, se ha empleado para fabricar recipientes, objetos decorativos
como los de joyería y, también, en la arquitectura, la ciencia y la
industria.

Se trata de un material muy usado diariamente; es sólido, frágil y por

lo general transparente. Se puede hacer de diferentes colores, según
los componentes que se utilicen en su fabricación.

Copa Anteojos
Actividad 3

Anotá en tu carpeta tres objetos que usás habitualmente y que estén

hechos de vidrio; explicá para qué se usan.

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1.
……………………………
…….. 2.
……………………………
……..
3. …………………………………..

El proceso de elaboración del vidrio consiste en fundir ciertas

sustancias hasta solidificarlas. Para la producción moderna de una
gran variedad de vidrios se emplea una mezcla de materias primas
que se introducen en un depósito llamado tolva. Entre las materias
primas del vidrio se usan: arena (componente principal), materiales
llamados carbonatos o sulfatos y vidrios reciclados (lo que permite
ahorrar el gasto de las otras materias primas).

Vidrio fundido en molde de grafito en taller.

El vidrio es transparente y, moldeado de manera adecuada, permite

construir lentes como el microscopio y la lupa para ver objetos muy
pequeños o telescopios para visualizar objetos que están muy
distantes.

Una lupa. Un insecto

observado con lupa.
Los vidrios que ayudan a ver

El desarrollo de la técnica del vidrio posibilitó crear varios

instrumentos ópticos: los anteojos, el microscopio y el telescopio.

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Los anteojos permitieron seguir viendo y leyendo a personas que,

por alguna razón, habían perdido parte de su visión.

La invención de los anteojos se atribuye a dos monjes

franciscanos, Alejandro de la Espina y Roger Bacon, quienes
hacia la mitad del siglo xiii comunicaron el secreto de la
fabricación de las lentes. Gracias a su descubrimiento, los
frailes de más edad pudieron continuar con sus labores,
aunque tuviesen problemas de visión debido a la vejez.

El primer cuadro de una persona con

gafas data del año 1352. Es un retrato
del Cardenal Hugo de Provenza
leyendo en un escritorio; fue pintado
por Tomás de Módena y se encuentra
actualmente en la iglesia de San
Nicolás de Treviso en Italia.

Es posible afirmar que durante el siglo xiii, Italia —concretamente

Murano— fue la cuna de la creación de lentes. Las fábricas de cristal
de Murano eran las únicas capaces de producir vidrio dúctil. Las
primeras gafas fabricadas allí fueron para la presbicia y contaban con
una lente esmerilada convexa. Un siglo más tarde llegaron las lentes
cóncavas para la miopía.

El microscopio y el telescopio surgieron de la combinación de dos

lentes. Con estos aparatos se accedió a dos mundos desconocidos: el
mundo de lo muy pequeño y el mundo de los cielos.

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Este es un tipo de microscopio que podés encontrar en tu escuela.

Y esta es una lámina de cebolla vista desde el microscopio.

Los telescopios sirven para observar objetos lejanos con mucho más
detalle que a simple vista. Es un instrumento fundamental para los
astrónomos.

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Actividad 4

Observá todas las cosas hechas de vidrio que hay a tu alrededor, o las
que recordás haber visto en el cine o la televisión. Pensá qué cosas
no podríamos hacer si el vidrio no existiese. No te olvides de
considerar tanto los anteojos como todo tipo de vidrios que sirven
para ver mejor. Podés anotar tus reflexiones en la carpeta.

1
La Historia tiene dudas sobre Lippershey, como sucede con muchos datos de este
tipo.
Parece que por aquella época fueron varios los que inventaron lo mismo o algo
parecido.

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La fabricación del plástico

En el año 1909, el químico Leo Hendrik Baekeland creó un material

muy importante que bautizó con el nombre de baquelita; se trató del
primer plástico totalmente sintético de la historia. La baquelita se
utilizó para fabricar principalmente las carcasas de teléfonos y radios
antiguas.

A medida que los científicos investigaron fueron descubriendo que

podían crear nuevos plásticos que tenían propiedades muy útiles, en
especial para reemplazar a algunos materiales naturales.

Ventajas del plástico

Los plásticos tienen propiedades que los hacen perfectos para la

fabricación de muchísimos objetos que se utilizan en las empresas y
en la vida diaria.

• Pueden ser duros o blandos, dependiendo el objeto que se quiera

hacer.
• Pueden romperse o quebrarse y también ser flexibles y elásticos, lo
que les permite cambiar de forma fácilmente.
• Son resistentes a la humedad y al viento.
• Pueden ser opacos o transparentes.
• La mayoría son muy livianos.
• Son impermeables, es decir, que no dejan pasar el agua.
• No se oxidan como los metales.

Muchos materiales que son caros o difíciles de producir fueron

reemplazados por plásticos. Por ejemplo, los mangos de las ollas eran
de madera y ahora se hacen de baquelita; los vasos y las jeringas se
hacían de vidrio y ahora pueden fabricarse de plástico o de cartones
plastificados; incluso en la ropa se han agregado fibras como el
poliéster, que hacen que la tela sea más fácil de planchar.

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Broches plásticos. Jeringas plásticas.

Actividad 5

Te proponemos seguir explorando tu casa y los objetos de vidrio que

hay en ella. Entrevistá a algún integrante de tu familia para que te
ayude a resolver esta actividad.

1. Averiguá y preguntá en tu familia qué cosas de uso diario han sido

reemplazadas por plásticos y de qué material eran antiguamente.

2. ¿Creés que hay muchas cosas de plástico de uso diario en tu casa?

¿Por qué?

Desventajas del plástico

A pesar de su gran utilidad, los plásticos son muy contaminantes para

el ambiente debido a que no se descomponen o degradan con
facilidad. Es por esta razón que, en los últimos años, se han
comenzado a desarrollar plásticos biodegradables, es decir, que se
degradan más fácilmente y se pueden reciclar y transformar en
materiales más simples que no contaminen.

En la actualidad, muchas bolsas de plástico y la mayoría de las

botellas son biodegradables. En muchos países, los residuos de las
casas particulares se separan en desechos reciclables (como vidrio,
papel, cartón y plástico) y residuos no reciclables (como alimentos)
para facilitar el reciclado y cuidar al medioambiente.

Símbolo de reciclado.

Actividad 6

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En este documento hemos estudiado distintos materiales que se usan

para fabricar objetos que están a nuestro alrededor; pero se trata de
materiales que también utlilizan la industria y la ciencia. A modo de
repaso, te proponemos trabajar con la tabla que se presenta a
continuación.

Materiales

Objeto Madera Metal Vidrios Plásticos

s
Silla X X X

Botella

Tenedo
r
Pinza

Ventan
a

1. Completá la tabla indicando con una cruz de qué materiales creés

que está hecho, principalmente, cada uno de los objetos que se
indican en la columna “Objetos”. Como ejemplo se menciona una
silla, que puede estar hecha de madera, metal o plástico.

2. Agregá tres objetos más indicando con cruces cuáles serían los
materiales con los cuales se construyen.

3. Elegí tres objetos de los que incluiste en la tabla que puedan ser
hechos con distintos materiales. Explicá cuál te parece más
adecuado para su uso y por qué.

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