Accesibilidad

El siguiente trabajo busca reflexionar sobre la movilidad a partir de la construcción de una adecuada vinculación teórica y metodológica entre las nociones de movilidad cotidiana y exclusión social. Para superar los tradicionales enfoques sobre transporte y movilidad, muy presentes en América Latina, la investigación busca vincular referentes conceptuales de movilidad y exclusión social. Para nutrir empíricamente este trabajo se analizan dos casos de estudio. El primero se desarrolla en la barriada de Juan Pablo II de la ciudad de Lima, donde se revela un tipo de movilidad asociada a una forma de transporte perceptiblemente "informal" que puede ser calificado de eficiente pues permite trasladar a las personas a cualquier punto de la ciudad y con ello la realización de sus actividades cotidianas. En el segundo caso, se ha analizado el sector del Castillo en Santiago de Chile donde se observan los mecanismos de adaptación cotidianos de sus habitantes luego de un cambio radical en el sistema de transporte de la ciudad. Esta aproximación resulta relevante pues permite una conceptualización novedosa y compleja sobre la movilidad en América Latina al revelar el nexo entre movilidad, vida cotidiana y los procesos de inclusión y exclusión social.

En este artículo se discute el derecho a la movilidad a partir de las experiencias de habitantes de tres ciudades de La Región de los Lagos, en el Sur de Chile.  A partir del derecho a la ciudad propuesto por Lefebvre, se expone la tensión existente entre una movilidad deseada y una movilidad prescrita que incluye la visibilización de las desigualdades socio-espaciales vividas por los habitantes que se desplazan cotidianamente hacia ciudades más alejadas. Emerge, desde del análisis de los relatos y acompañamientos de los viajeros, la importancia de la proximidad como una dimensión del derecho a la movilidad en las ciudades intermedias, toda vez que es reivindicada por quienes prefieren viajar diariamente con tal de mantener una dimensión urbana más reducida, familiar, segura y lenta

En este artículo se describen e identifican las experiencias de movilidad de tres personas con discapacidad en el sur de Chile, a fin de comprender sus prácticas cotidianas y el impacto de éstas en su construcción biográfica como individuos. A través de un diseño metodológico etnográfico se levantaron entrevistas y se realizaron observaciones móviles, técnicas que nos permitieron identificar las barreras ambientales y sociales a las que se enfrentan, y los sentidos y significados que emanan a partir de sus prácticas espaciales. Evidenciamos que sus desplazamientos se caracterizan por la interdependencia de sus redes cercanas, por el uso de ayudas técnicas, por una intermitencia de sus salidas, por evitar ciertos lugares y por la frustración de proyectos de vida que se ven coartados ante sus opciones restringidas de movilidad

Durante el último tiempo, las ciudades de Chile han sido afectadas por las restricciones de movilidad impuestas por las autoridades con el objetivo de frenar el avance de la COVID-19. Considerando esta problemática, el artículo se enfoca en la percepción de habitantes de Temuco, como una de las primeras ciudades del país en afrontar la cuarentena total, respecto a las transformaciones experimentadas a partir de las medidas políticas de limitación de movilidad. Mediante un diseño metodológico cualitativo se analizó la percepción de algunos habitantes en relación con los cambios generados en sus rutinas cotidianas producto de la emergencia de inmovilidades, lo cual se relaciona directamente con la comprensión de la movilidad como una práctica central de las ciudades contemporáneas. Entre los hallazgos destaca la inmovilidad como una categoría que implica diversas encrucijadas cotidianas en las personas, el papel de la movilidad como categoría central para el desarrollo de la vida social, las transformaciones en los hábitos diarios de las personas y, por último, la necesidad de reflexionar el derecho a la movilidad de las personas desde los territorios.

Este trabajo presenta una experiencia de Aprendizaje-Servicio en el contexto de la formación del
profesorado en el título de Grado de Educación Infantil de la Universidad de Cádiz, inserto en el
proyecto de I+D+i “¿Qué estamos olvidando en Educación Inclusiva? Un proyecto de investigación
participativa en Andalucía occidental” (PID2019-108775RB-C43). Supone la visualización y el
accionar de la educación inclusiva como un proyecto social, de hecho, comunitario (Caparrós, García
y Sierra, 2021), que precisa de un abordaje desde la propia formación inicial del profesorado a través
de propuestas incardinadas a propósitos afectivos, sociales e intelectuales (Echeita, 2012). “UCA
Diversidad LGTBIQA+” se concreta en un micro-proyecto en el que alumnado universitario, a partir
de la toma de conciencia sobre la necesidad social de abordar la discriminación, la exclusión e incluso
la agresión que viven personas de la comunidad LGTBIQA+; investigan barreras actitudinales,
políticas y didácticas, como proceso previo al diseño de un servicio que contribuya a minimizarlas.
Despliega intervenciones de sensibilización y formación, y el desarrollo de una campaña local de
visibilización de la diversidad afectivo-sexual y de apoyo a la comunidad LGTBIQA+, que
posibilitaría el aumento del impacto en el territorio.

RESUMEN: En la ciudad de Tepic, Nayarit, Mexico, existen areas verdes y parques donde la gente acude periodicamente a realizar actividades que pudieran mejorar su condicion de vida, sin embargo la ciudad no  se caracteriza por contener dentro de su trama urbana una cantidad suficiente y necesaria de espacios comunes y verdes para la recreacion y esparcimiento de su poblacion, se desconoce si estos espacios cumplen con los estandares que propone la Organizacion Mundial de la Salud  de area verde por habitante, haciendo una comparativa con las ciudades de mayor importancia de Latinoamerica. La necesidad del porcentaje de area verde publica por habitante se hace cada dia espacialmente menor.

El proyecto AsPIRE (Perifericidad No Espacial, Innovación y la Economía Rural) intenta dar respuesta a algunas de las dudas que están surgiendo en ciertos modelos geo-económicos tradicionales. El desarrollo de otros factores parece que puede suplir parcialmente las ...

En este artículo se describen los proyectos UAM-I, en los cuales se han desarrollado chatbots como apoyo al alumnado en servicios escolares, atención a eventos de urgencia o emergencia, así como coadyuvar en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El desarrollo de este tipo de tecnología es un punto de partida tanto para la asistencia de la comunidad en general, como para la incorporación en modalidades de enseñanza presencial, mixta o semipresencial, virtual o en línea ya distancia.

Resumen: La celebración de los 25 volúmenes anuales de Anales de Psicología en 2009 sirve de pretexto para repasar la historia de esta revista y su evolución en lo referente a objetivos y política editorial, organigrama, formato y presentación, selección de contenidos, difusión e impacto. Todo ello en el contexto de las revistas científicas de psicología en España y la tendencia creciente por parte de directores y equipos de redacción de revistas, centros e instituciones de documentación y agencias de evaluación de la investigación estatales y autonómicas, de mejorar los criterios para evaluar la calidad de las revistas y acercarlas cada vez más a estándares internacionales. Anales de Psicología se encuentra en ese camino, tal y como se demuestra en todos los datos de calidad editorial que se analizan en este trabajo. Palabras clave: Anales de Psicología; calidad editorial; revistas científicas; revistas de psicología; factor de impacto; difusión de revistas.

El presente escrito plantea una serie de reflexiones que parten de nuestra experiencia como docentes respecto de las implicaciones que tiene el uso de la inteligencia artificial (IA) por parte de las y los estudiantes en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las humanidades en el nivel licenciatura. Se realiza una breve discusión sobre la relevancia del desarrollo del pensamiento crítico, que emerge especialmente en las
materias y disciplinas de las humanidades, para después abordar qué es la inteligencia artificial y cuál ha sido su injerencia en las aulas. Posteriormente, discutimos sobre los riesgos de su incorporación en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las humanidades e introducimos algunas características preliminares que puedan auxiliar en la identificación de trabajos hechos por IA. Finalmente, el artículo cierra con una serie de reflexiones sobre las implicaciones de la IA más allá del aula, aunque nunca desvinculadas de ésta.

La propuesta urbana “PAR VIAL” fue concebida en el sector ubicado entre la carrera 7° y 8° contenida en el centro historico de la ciudad de Pereira; que debido a su alto deficit de calidad y tratamiento de espacialidad para el usuario, se hace necesario realizar una intervencion urbanistica, que permita dar prioridad al peaton sobre el flujo vehicular, y de esta manera establecer un recorrido que garantice la conexion y optima funcionalidad del eje peatonal y de los tres parques principales como son el Lago Uribe Uribe, la Plaza de Bolivar y el Parque de la Libertad. El desarrollo de esta propuesta, se estructura a partir del cambio de uso, temporalidad y estrategias para mejorar el confort y seguridad social; buscando solucionar problematicas descubiertas tras el analisis sectorial, en procura de generar una mejor calidad de vida al habitante urbano en el centro de la ciudad.

Why lower federal and state courts follow precedents stablished by the Supreme Court? For lawyers, the answer might seem simple, lower courts are legally bind by precedents from higher courts. However, from the perspective of political scientists, the vertical transmission of judicial precedents is a complex mechanism in which legal, individual, and sociopolitical factors intervene. This paper presents a systematic and critical review of the judicial politics literature on the transmission of precedents, based on two main theoretical approaches: the principal-agent model and the diffusion of judicial innovation.

En este artículo se específica el uso de la aplicación TIC RoboBraille en una estudiante de grado 8° con Discapacidad Visual (DV), que convertir guías en versión pdf a formato mp3, con el fin de generar materiales para el trabajo autónomo. La propuesta inicia como un proyecto final de la asignatura Electiva 2: Aprender a Enseñar con Tecnologías en el ciclo II-2023 de la Universidad de La Salle, que se implementa durante esa época y el primer cuatrimestre del ciclo I-2024, teniendo en cuenta principios de Evaluación Educativa y Didáctica de las Ciencias, enfocado los requerimientos de inclusión señalados en el decreto 1421 de 2017. En cuanto a los resultados obtenidos, los cuales demuestran mayor avance en el enriquecimiento del lenguaje científico en la estudiante y avances significativos en su proceso de enseñanza-aprendizaje.

En este trabajo compartiremos reflexiones acerca de las narrativas de intervenciones de docentes y agentes psicoeducativos
en relación a la formación en educación inclusiva Las mismas
son producto de un formato de investigación y se desarrollan en
el marco de una propuesta de formación continua e investigación en la temática de inclusión educativa a partir de recuperar
experiencias para sistematizar, confrontar y validar un saber ligado a la práctica que pueda hacerse disponible y transferible
a otros

Con la integracion de las asignaturas de traduccion literaria y traduccion audiovisual de las tres especialidades (ingles, frances y aleman) dentro de una misma red docente de Traduccion Humanistica, sus profesores hemos conseguido, mediante una puesta en comun, establecer una coherencia programatica en nuestros respectivos silabos que permite prever los conocimientos adquiridos por nuestro alumnado en los elementos comunes a ambas materias antes y durante la imparticion de la docencia de una determinada asignatura. Tambien hemos iniciado el proceso de elaboracion de unos tutoriales audiovisuales que sirven para explicar la utilizacion de software para la elaboracion de tareas vinculadas a dichas asignaturas, aplicables a cualquiera de los tres idiomas, algunos de los cuales ya estan subidos a la pagina web del Departamento de Traduccion e Interpretacion para que los alumnos puedan consultarlos antes de empezar la docencia de las respectivas asignaturas. A los dedicados a la localiz...

El pensamiento crítico, es una herramienta fundamental para la toma de decisiones y resolución de problemas, es una habilidad que permite cuestionar, investigar, y formar opiniones propias basadas en evidencia en lugar de aceptar simplemente lo que los demás dicen. Muchas veces las personas tienden a suponer lo que ocurre y dan por sentadas las cosas, más en esta actualidad, donde la inteligencia artificial, los limitantes cognitivos, la mentalidad cerrada, estereotipos, prejuicios, la impaciencia y el sometimiento al poder, han hecho que las personas no se cuestionen.

La accesibilidad ha sido un concepto construido con aportes de diferentes campos y disciplinas. En nuestro país su uso ha sido agenciado fundamentalmente en el campo de la salud. Sin embargo, en los últimos años ha cobrado gran protagonismo a partir del giro conceptual en discapacidad que inaugura el modelo social de la discapacidad, luego con la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU 2006, Argentina, 2008) y la exigibilidad de los derechos por parte de este colectivo. También la accesibilidad como concepto emerge en proyectos del ámbito extensionista, en las políticas universitarias y el activismo. No obstante, con frecuencia, es  subsumida  a  un  factor  técnico  y  descontextualizada  de  los  debates  teóricos  y  sociopolíticos.  En  este  sentido,  el  artículo  se  propone  un  recorrido  conceptual  desde  una  perspectiva  crítica  y  situada,  teniendo  en  cuenta  su  trayectoria y complejidad, y partiendo de reflexiones provenientes de más de diez años de experiencias de trabajo extensionista en la temática.

Este artículo presenta un nuevo lenguaje para describir interfaces de usuario, con un alto nivel de abstracción y basadas en una representación textual, para el desarrollo de aplicaciones del hogar digital. El objetivo de este lenguaje es describir la funcionalidad y servicios ofrecidos por el hogar facilitando el desarrollo de aplicaciones para la vida asistida por el entorno. Utilizando este lenguaje se ha desarrollado una aplicación móvil capaz de controlar diferentes aspectos de la vivienda: iluminación, control de puertas y persianas, aire acondicionado y calefacción, etcétera; la cual persigue aumentar la autonomía de las personas dentro de sus hogares. Esta aplicación es presentada en este artículo como caso de estudio.

RESUMEN En Costa Rica el consumo problemático de drogas ha necesitado de estudios geográficos desde el enfoque de salud que den respuesta a las necesidades de la población. En relación a esto, el Instituto sobre Alcoholismo y Farmacodependencia, ha venido desarrollando una estrategia de geo-localizar y analizar la oferta de servicios de tratamiento. El presente artículo muestra las características de la distribución de los recursos disponibles para la atención de personas consumidoras problemáticas de drogas, el análisis de la oferta y su enfoque en el tipo de atención. Por medio del Sistema de Información Geográfica (SIG), se logró geo-referenciar los diferentes establecimientos y diferenciar sus características de tratamiento en la prestación de servicios. Con ello, se pretende discutir la importancia en la utilización, los beneficios para la población y las implicaciones de accesibilidad territorial para las personas. Se determinó las características de la oferta territorial de los recursos, se concluyó que la mayor concentración de los centros se ubica en la región central del país. Asimismo, se evidencio una mayor oferta de servicios para hombres que para mujeres. Estos aspectos probaron la importancia de buscar alternativas más equitativas para la población, y también ahondar más en la investigación en el campo de la salud y las drogas.

Este capítulo aborda la relevancia de centrar la atención en la existencia de la capacidad de agencia de niñas, niños y adolescentes (NNA) y se escribe a partir de las experiencias directas que se tuvieron con NNA pertenecientes a diversos grupos indígenas que han incluido el intercambio con sus familias y empleadores con el objeto de comprender sus formas de vida de cara a un proyecto de incidencia en torno a la literacidad y la literatura.

Cómo afecta la crisis económica actual a las personas con discapacidad Existe un consenso generalizado sobre la gravedad de la crisis económica global. Resulta indiscutible, igualmente, la especial vulnerabilidad de determinados grupos de riesgo, en este caso, las personas con discapacidad, frente a los efectos de una situación económica adversa. De ahí que este reciente estudio del Comité Español de Representantes de Minusválidos (CERMI) pretenda analizar cómo está afectando la crisis económica actual ...

Resumen Este escrito propone un instrumento de evaluación de espacios inclusivos de carácter transdisciplinar, libre de ser ejecutado con ganancia por profesionales de todo ramo, que se separa de los aspectos puramente técnicos y normativos y añade el ingrediente de valoración desde el punto de vista lógico, tras aplicar los los Principios de Entornos Edilicios de Inclusión.

En este documento se estudia el impacto económico de las regulaciones de construcción-densificación del suelo en Bogotá y 17 municipios vecinos. Utilizando microdatos georreferenciados entre 2017-2019 se calcula la relación suelo-área (FAR) máxima permitida, a partir de las regulaciones urbanísticas del momento. Por medio de un Modelo Espacial Cuantitativo, se cuantifican los efectos de la regulación, comparando los datos observados con un contrafactual para un mercado de construcción libre de regulaciones.

Se concluye que estas regulaciones provocan un aumento en los costos de localización, lo que lleva a empresas y trabajadores a ajustar sus decisiones de localización, generando a su vez aumentos en los costos de desplazamiento. Estas restricciones también influyen positivamente en la productividad de las empresas y amenidades residenciales percibidas por los trabajadores, por medio de las externalidades resultantes de una concentración urbana compacta. La cuantía de los efectos depende de la rigidez de la regulación de densificación y la demanda por espacio edificado. Adicionalmente, la normativa tiene incidencia en toda la región aunque esta no regule directamente algunas zonas, ya que existen efectos de equilibrio general espacial.

Los productos audiovisuales están más en auge que nunca y la necesidad de traducir estos productos para llegar a un público más amplio es una realidad innegable. Esto también se refleja en el número de películas o series que cuentan con audiodescripción. No  obstante,  las  recomendaciones que  existen  en  España  datan  de  2005  y  no  recogen  pautas  para  realizar  una  audiodescripción adecuada para el público infantil. Debemos considerar, además, que los niños son un público con la particularidad de que todavía no dominan la lengua y los estudios con respecto a la adquisición del lenguaje  en  personas  con  ceguera  son  limitados  en  contraste  con  aquellos  que  analizan  esta adquisición desde un prisma más amplio. Tomando en consideración todas estas premisas, con este trabajo nos hemos propuesto exponer ejemplos provenientes de la audiodescripción de la película Encanto para evaluar la adecuación de las decisiones que se han tomado en el guion publicado en la aplicación AudescMobile de la ONCE y la Fundación Vodafone España. Para ello, hemos partido de la normativa UNE153020:2005 de AENOR así como de los estudios existentes en adquisición del lenguaje y en análisis fílmico para centrarnos en el niño como público destinatario.

* Publicado el 31 de octubre de 2002. ** Jurista (Méjico). 1 La Fundación ONCE (España), ha desarrollado para 1999, un plan integral de apoyo a iniciativas de autoempleo que continúa la labor que la fundación ha venido desarrollando a favor del acceso al empleo de las personas con discapacidad, bajo los siguientes objetivos de trabajo conjunto: Información y orientación; Formación; Asesoramiento; Apoyo a la puesta en marcha; Estímulos fiscales y subvenciones por parte del Estado; y Seguimiento de los programas implementados, posterior a todos aquellos proyectos a los que se ha concedido una ayuda económica con el fin de

Resumen. En el presente trabajo se recopilan diferentes aplicaciones que utilizan Interfaces Cerebro Computador (ICC) y pueden ser utilizadas para fomentar la accesibilidad a la Televisión Digital Interactiva (TVDi) a personas con grados avanzados de discapacidad motriz. Entre las aplicaciones accesibles mediante ICC se encuentran el ingreso de texto, y su implementación dentro de un contexto de TVDi, el control domótico y el control de la TV, y la interacción con video juegos y ambientes virtuales.

In the contemporary sphere, museums have transcended their traditional role as mere repositories and exhibitors of cultural heritage. They have metamorphosed into bastions of exploration, where not only new perspectives of knowledge are sought. Interaction with works of art
engenders a personal symphony of memories, emotions and enlightenment that is seamlessly woven into the fabric of culture. In deft response, the nascent field of Digital Humanities unfolds before art museums a landscape of opportunity where a unique juncture presents itself to dismantle prevailing social disparities between audiences
and enrich the kaleidoscope of cultural enterprises. This volume delves into their fabric, recounts the odyssey of some museum bastions and illuminates their trajectories in recent years, a journey that weaves the fabric of their present and the tapestry of their tomorrow.

This research focuses on accessibility for Third Age guests in the coastal hotels of João Pessoa, through the Institutional Program of Scientific Initiation Scholarships, together with the Pro-rectorate of research of Universidade Federal da Paraíba (Propesq/UFPB). Its object of study is hotels located in the city of João Pessoa, in the Brazilian state of Paraíba. The general objective of the study was to investigate whether the conditions of accessibility at these accommodation establishments meet the needs of the Third Age public, a growing sector of potential guests that has more free time and disposable income than ever before, and is seeking travel, knowledge and new experiences. However, the tourism trade, especially the hotel sector, must be prepared to offer good quality service, exceeding expectations and meeting the needs of this tourist sector, as it is a public that often requires greater attention and care due to issues of decreased mobility. This research was conducted...