Universidad de Granada

This paper analyses some of the results of a research project that is being carried out in the Spanish regions (Comunidades Autonomas ) of Catalonia and Galicia. The overall objective of the research project is to complete a map of rural tourism at a national level in Spain and to establish quality standards for rural tourism indicators for the entire country. In this instance, the main purpose is to outline the repercussions of rural tourism activities on local development.

El análisis de necesidades axiológicas y sus satisfactores que se presenta a continuación, parte de los resultados obtenidos en una investigación iniciada en 2016 y que, en la actualidad, ha sido ampliada a escala internacional. El objeto del presente artículo es comparar, desde la teoría del desarrollo a escala humana de Max-Neef, Elizalde y Hopenhayn, las necesidades sociales del barrio del Xenillet (Torrent, Valencia) y el barrio de La Coma (Paterna, Valencia), proponiendo la neutralización de los satisfactores destructivos y potenciando los satisfactores reales, a partir de un análisis crítico de los resultados obtenidos. La investigación, realizada desde la perspectiva comunitaria, ofrece gran diversidad de opiniones y referencias desde los diferentes ámbitos de los agentes comunitarios: ciudadano, técnico y profesional y de la Administración Pública. En concreto, la cumplimentación de la matriz está fundamentada desde la comunidad del barrio de La Coma y del barrio del Xenillet. 

Sendebar es una revista internacional de investigación, de periodicidad anual, que publica trabajos relacionados con la Traducción y la Interpretación. Fue fundada en 1990 por Luis Márquez Villegas y su sede se encuentra ubicada en la Facultad de Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada. La revista tiene como principal objetivo presentar trabajos científicos originales sobre la Traducción e Interpretación en todos sus aspectos (teóricos, prácticos, metodológicos, didácticos, históricos, etc.). Los lectores de esta revista son estudiosos e investigadores en el área de la Traducción e Interpretación, así como en disciplinas afines. http://revistaseug.ugr.es/index.php/sendebar

ABSTRACT: In the study of the secondary role that Spain could develop in the Eastern Question, it is easy to appreciate a progressive improvement of the historiographical vacuum on the information available by the Spanish public of the 19th century regarding the subject. This work aims to be a contribution to the actual available knowledge in Spain about the different Balkan national entities of the Ottoman Empire at the beginning of the last quarter of this century. In this respect, throughout this paper I will analyse the work of the Spanish diplomat Enrique Dupuy de Lôme and the presentation of his sources about Balkan nationalisms........................................RESUMEN: En el estudio del papel secundario que España pudo desarrollar en la Cuestión de Oriente, se puede observar una progresiva superación del vacío historiográfico sobre la información disponible por el público español del siglo XIX respecto al tema. El objeto de este trabajo tiene como fin contribuir al conocimiento real disponible en España sobre las diferentes entidades nacionales balcánicas del Imperio Otomano a inicios del último cuarto de dicho siglo. Para ello se procede a un análisis de la obra del diplomático español Enrique Dupuy de Lôme y la presentación de sus fuentes sobre los nacionalismos balcánicos.

Hasta seis han sido las ocasiones a lo largo de un siglo
en que la Universidad de Granada ha recibido cuadros del Museo del Prado
en calidad de depósito temporal. La iniciativa de dispersión de fondos, a través de entidades provinciales, además del carácter práctico derivado de la descongestión del saturado museo nacional, permitía recuperar una de las principales funciones de la obra artística como medio de ilustración y enseñanza.

ISBN: 978-8409133215
ABSTRACT:
In order to know the starting point regarding the acquisition of a second language in the school environment, the transcendental reviews of studies carried out and the main results obtained in the most impactful meta-analyses developed around bilingual education programs are described in United States and Europe. The recent data in the matter of teaching of languages in Europe point out that the number of students who acquire at least one foreign language in the school environment increases. In addition, through this work we intend to know the state of Spanish research on Bilingual Education in the last 20 years, thus, a bibliometric review on Bilingual Education in Spain is carried out. Therefore, it is clear that serious and rigorous educational programs are required, loaded with good practices in the assessment process and allowing decision making. Well-justified and well-researched systematic research on a large scale is needed, combining quantitative and qualitative methodologies both in the collection and in the analysis of data, with longitudinal evaluations and as far as possible, with random samples.
Keywords: bilingual education programs, bilingualism, bilingual education, acquisition of the second language, bibliometrics.
RESUMEN:
Con el fin de conocer las posiciones básicas respecto a la adquisición de una segunda lengua en el entorno escolar, se describen las trascendentales revisiones de estudios realizados y los principales resultados obtenidos en los metaanálisis de mayor impacto desarrollados alrededor de los programas de educación bilingüe en Estados Unidos y Europa. Los datos más recientes sobre la enseñanza de idiomas en Europa indican que aumenta el número de alumnos que adquieren, al menos, una lengua extranjera en el entorno escolar. Además, a través de este trabajo se pretende conocer el estado de la investigación española sobre la Educación Bilingüe en los últimos 20 años, para ello, se realiza una revisión bibliométrica sobre Educación Bilingüe en España. Se concluye con el requerimiento de diagnósticos serios y rigurosos de los programas educativos, cargados de buenas prácticas en el proceso de valoración, y que posibiliten la toma de decisiones. Se precisan investigaciones sistemáticas a gran escala, bien justificadas y fundamentadas, que combinen metodologías cuantitativas y cualitativas tanto en la recogida, como en el análisis de datos, con evaluaciones longitudinales y en la medida de lo posible, con muestras aleatorias.
Palabras clave: programas de educación bilingüe, bilingüismo, educación bilingüe, adquisición de la segunda lengua, bibliometría.

El objetivo de esta intervención no es otro que mostrar la situación historiográfica general y lo que entendemos como líneas de investigación y propuestas para avanzar en el conocimiento de la arquitectura barroca tanto en España como en Iberoamérica .

Resumen: Las provincias costeras vascas (Vizcaya, Guipúzcoa y Lapurdi) junto con ciertos territorios más vivieron un verdadero auge económico en los siglos XV y XVI y las actividades marítimas constituyeron un pilar imprescindible. Entre esas actividades y para esas actividades la industria naval vasca ganó protagonismo y prestigio incluso a nivel europeo. Hoy en día siguen siendo desconocidos ciertos aspectos y precisamente en este estudio se ha tratado de ahondar un poco en la cuestión del origen de dicha industria naval vasca de la Edad Media y Edad Moderna.

Abstract: The coastal Basque Provinces, together with some other territories, lived a real economic boom in the 15th and 16th centuries based on maritime activities. Between those activities and for them, the Basque naval industry gained importance and prestige also to a European level. Nowadays some aspects continue being unknown and this paper tries to deepen in the issue of Medieval and early Modern Basque naval industry.

Con pérdidas notables, buena parte del legado artístico de los jesuitas granadinos pervive aún integrado en el patrimonio de la institución universitaria, como fruto de una operación de política ilustrada. Todo ello en el marco de la primera reforma educativa moderna, laica y autónoma, que supuso a la Universidad de Granada no sólo la oportunidad de ensancharse e incrementar sus activos artísticos y bibliográ cos, sino también de emprender un relato de de nición histórica a través de las imágenes.

ABSTRACT: The historical study of the Balkan Wars of 1912-1913 has been traditionally explained from the political, diplomatic and military point of view, whereas its analysis is mainly absent in the Spanish historiography. The latest contributions have made it possible to progress in relation to the concept of “war culture”, going more in depth into the sociocultural elements of the conflict. Thus, the aim of this study is to research on the collective imagination that the Spanish society of the moment might have developed about these wars and media he used as a reference………………….……RESUMEN: Tradicionalmente el estudio histórico de las guerras balcánicas de 1912-1913 ha sido explicado desde el ámbito político, diplomático y militar, mientras que su análisis se encuentra prácticamente ausente en el campo de la historiografía española. Las últimas contribuciones han permitido realizar avances en relación al concepto de “cultura de guerra”, profundizando en los elementos socioculturales del conflicto. De este modo, el objetivo del presente trabajo pretende abordar el imaginario colectivo sobre estas guerras que pudo desarrollar la sociedad española del momento y los medios de información/comunicación de los que se sirvió.

Resumen: La adolescencia entendida como la etapa de transición a la vida adulta, se caracteriza por el cambio, especialmente emocional que pueden derivar en problemas de autoestima y respuestas de ansiedad desadaptativas ante determinadas situaciones. Los estudios previos desvelan efectos en el rendimiento educativo y en la convivencia, siendo esencial el papel de la escuela y la familia para la adquisición de estrategias preventivas. Metodo: Con la finalidad de valorar cual es el nivel de autoestima de los estudiantes a través del RSE (autoestima de Rosenberg) y analizar cómo éste influye en el nivel de ansiedad que se determinó mediante el STAI (State Trait Anxiety Inventory), se llevó a cabo en el curso académico 2015-2016 una investigación de tipo descriptivo-correlacional, en la que participaron 97 alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. Resultados: El análisis estadístico refiere que la mayor parte de la muestra (98,9%), manifiesta niveles medios y altos de autoestima. Con respecto a la ansiedad estado y rasgo, los valores se sitúan en gran medida en un nivel medio, (55,7%) y (60,8%), respectivamente. Conclusiones: La relación entre autoestima y ansiedad, es negativa y estadísticamente significativa, observando que a una mayor autoestima los estudiantes presentan menor ansiedad estado y rasgo.

Resumen:
Por lo general, la corriente “africanista” ha sido considerada como el orientalismo español por excelencia partiendo de la base de que las limitaciones de la política exterior española durante el siglo XIX impidieron cualquier otra manifestación de los estudios orientales en España. No obstante, y como hemos demostrado en otras ocasiones, el conocimiento y difusión de los diversos procesos relativos a la Cuestión de Oriente contó con una sólida base en destacadas figuras políticas e intelectuales como Alberto Lista, Francisco Martínez de la Rosa, José de Espronceda o Francisco Pi y Margall. El objetivo de este estudio consiste en analizar el complejo discurso orientalista de Emilio Castelar a partir de varias monografías y artículos de prensa que han pasado desapercibidos hasta ahora. El resultado final posibilitará la puesta en valor del gran alcance que supuso la divulgación y valoración pública que tuvieron sus escritos orientalistas en el contexto intelectual de la época.

Resumen: La historiografía sobre la percepción española de la Cuestión de Oriente presenta todavía un
estadio inicial de investigación. En consecuencia, sigue habiendo un gran desconocimiento en
torno al hecho de que la inestable evolución política, social y cultural en el sureste europeo fue
causa de preocupación para la clase política e intelectual de la España decimonónica. Un
relevante caso exponencial lo constituye la olvidada polémica pública mantenida entre Fermín
Caballero y Sebastián de Miñano en torno a las acusaciones de plagio y de insuficiencia
científica vertidas sobre el primero. Esta situación condujo a una inusitada publicidad de la
Cuestión Oriental, la cual no se habría obtenido de otra forma sin este suceso. No obstante, fue
precisamente dicha circunstancia la que propició una de las principales contribuciones de
ambos autores al estudio del proceso en Oriente: se trató no solamente de la elaboración de un
amplio catálogo de fuentes de estudio para el sostenimiento de sus tesis, sino que además
supuso la realización de un debate y estudio bibliográfico sobre diferentes aspectos relativos al
tema.

CONTRERAS-GUERRERO, Adrián. Escultura en Colombia. Focos productores y circulación de obras (siglos XVI-XVIII). Granada: Universidad, 2019.

El descubrimiento y ocupación del Nuevo Mundo por parte de los españoles llevaron aparejado un importante trasiego de pasajeros, mercancías, creencias e ideas entre diferentes territorios de Europa, América y Asia. Este libro se centra en una de las aristas de esos intercambios culturales, el del mercado escultórico, saliendo a reducir cuestiones tan interesantes como la producción en serie, las redes comerciales, el precio de las obras, o la logística necesaria para su transporte. Se trata en realidad del primer análisis integral de la escultura neogranadina, esto es, aquella que se realizó o se recibió en los territorios de Nueva Granada, actual Colombia, entre los siglos XVI y XVIII.

While it may be thought that disinformation and 'fake news' are concepts related to contemporary mass media, they are, indeed, much older concerns that have always been part of our society, tracing a media craze path and noticeably blooming nowadays due to the power of the media. This is why it is essential to cultivate critical thinking when approaching journalistic discourses. In this contribution we will employ feminist close reading methods (Lukić and Sánchez, 2011) to examine examples of how newspapers and public opinion can influence and deform a story. We will take Margaret Atwood's Alias Grace (1996) as a case study in order to approach to what an extent its main character is influenced by conflictive opinions which finally determine the performance of her identity. Is being aware of public opinion enough to grant this character control over the self-construction of her image? The conclusions of this paper will include some considerations regarding the use of critical tools such as feminist close reading in the classroom. The case of Alias Grace exemplifies the negative effects of disinformation and ultimately illustrates the transformative potential of critical rewritings of official "HIStories 2 ".

В статье анализируется опыт коллективного поэтического перевода, проведенного в период с 2013 по 2015 Университетом Гранады (Испания) совместно с факультетами ФИЯР и ВШП Московского Государственного Университета имени М.В. Ломоносова, под руководством преподавателя испанского университета Гранады (UGR), профессора Жоэль Гуатели-Тедески. К данному проекту были привлечены студенты, преподаватели, профессиональные поэты-переводчики. Целью проекта является перевод 40 стихотворений, посвященных Аль-Андалус и выбранных из антологии современной арабской поэзии, составленной профессором Абдул Разаком Хаджи Абдул Рахимом. В рамках проекта перевод осуществляется на 6 языков - испанский, английский, французский, итальянский, польский и русский. Результатом проекта станет публикация сборника переводов стихотворений на всех шести языках, а также авторские статьи относительно особенностей перевода поэтических произведений. В настоящей статье описывается процесс работы со студентами в рамках проекта и проблемы, с которыми рабочие группы имели дело, а также пути их решения. Следует отметить, что первоначально перевод осуществлялся с арабского на испанский язык, а затем испанская версия была отправлена в рабочие группы, которые перевели её на другие языки. Для каждого языка были созданы две рабочие группы - одна в Гранаде, а другая в странах, участвовавших в проекте. На заключительной конференции были организованы семинары, где две группы могли встретиться и сравнить их переводы, прийти к одной финальной версии каждого из стихов, который и будет опубликован.

«El Ingeniero del verso Gabriel Celaya, Doctor Honoris Causa por Teoría de la Literatura: justificación y las adhesiones de Ángel González y Caballero Bonald», Discurso, núms. 9/10, 1996, pp. 179-183. ISSN: 0214-2295.
Nota informativa acerca de la distinción otorgada a Gabriel Celaya por la Universidad de Granada, al tratarse de un doctorado honorífico por Teoría de la Literatura. Asimismo se aprovecha la ocasión para dar a la luz pública dos adhesiones cursadas por Ángel González y José Manuel Caballero Bonald, de tanto interés humano como literario.

ABSTRACT: In the historiography of the Eastern Question, it is easy to appreciate an arguable documentary vacuum in Spain during the first third of the 19th century because of the absolutist censorship of Philhellenism by the regime of Ferdinand VII. However, the period between 1821 and 1830 still doesn’t have extensive, deep and systematic studies about limited existing bibliography and its authors, in order that we often face an unknown field of research. This work aims to carry out a historiographical study of two historical novels about the Hellenic War of Independence with an analysis approach from the point of view of Western Orientalism, as well as definitely determine their authorship: "Grecia, o La doncella de Missolonghi", of Estanislao de Kostka Vayo; and "Amor y religión, o La joven griega", of Angélique-Adèle Huvey..........................................RESUMEN: En la historiografía sobre la Cuestión de Oriente puede percibirse en España un relativo vacío documental durante el primer tercio del siglo XIX, debido a la censura absolutista del factor filoheleno por el régimen de Fernando VII. No obstante, el período comprendido entre 1821 y 1830 carece aún de estudios amplios, profundos y sistemáticos sobre la limitada bibliografía existente y sus autores, de modo que frecuentemente nos enfrentamos a un campo inédito de investigación. El objetivo de este trabajo es realizar un estudio historiográfico de dos novelas históricas sobre la guerra de la Independencia helena con un enfoque de análisis desde la perspectiva del orientalismo occidental, así como fijar definitivamente su autoría: "Grecia, o La doncella de Missolonghi", de Estanislao de Kostka Vayo; y "Amor y religión, o La joven griega", de Angélique-Adèle Huvey.

Arbor: Ciencia, pensamiento y cultura, ISSN 0210-1963, Nº 750, 2011 (Ejemplar dedicado a: Tocqueville y los avatares de la democracia), págs. 757-763.

RESUMEN:
El artículo ofrece nuevos datos históricos sobre el abuelo  materno  del  escritor  granadino  Francisco  Ayala  García-Duarte (1906-2009), basándose en la transcripción y comentario pormenorizado de un documento como es una carta familiar recién localizada. Eduardo García Duarte (1830-1905), quien a pesar de fallecer un año antes del nacimiento de su nieto fue una figura ejemplar muy presente durante toda su vida, parece ofrecerse como modelo de coherencia intelectual y personal en el conflictivo panorama histórico de las últimas décadas del siglo XIX en un país en crisis, republicano e  influido  (o  quizás  coincidente)  por  las  ideas  del  krausismo,  perseverante,  laborioso,  médico  vocacional  y  docente  entregado,  que llegaría incluso a ser Rector de la Universidad de Granada.

Las boticas en la Granada del siglo XVI estan aqui analizadas con el ejemplo de las pertenecientes a la familia Ripa, afincada en la ciudad desde comienzos de siglo. Los documentos estudiados reflejan tanto sus lazos familiares como sus avatares profesionales ligados al mundo de los negocios y la farmacia. Se presenta especialmente la elaboracion del extenso inventario de todos los bienes de la familia, en particular de los pertenecientes a las tres boticas, la del Hospital real, la de la Alambra y la de la colacion de la Iglesia Mayor, que uno de los Charles de Ripa poseia en la ciudad en 1556.

Edición técnica: Andreas Halastanis Maquetación-Paginación: Andrei Dresviankin -Andreas Halastanis Primera edición: 2006 ISBN de la obra completa: 978-84-95905-14-7 ISBN del tomo II: 978-84-95905-16-1 Depósito Legal: GR. 342/07 Impreso en España -Printed in Spain

La Museología ha adolecido en Cuba de una formación profesional sólida y sistemática. Esta realidad resulta incompatible con el auge de museos, normativas y legislaciones que, desde los años sesenta del pasado siglo, primó en el territorio nacional con el propósito de proteger y transmitir el patrimonio cultural de la nación. Este artículo tiene por objetivo principal valorar el desarrollo de la entidad museo y la Museología en la Isla a partir de 1959. Para ello se analizan documentos legislativos afines, se reseña la labor desarrollada por centros impulsores de la enseñanza de la Museología en este escenario, y se ejemplifica, con la labor sociocultural de la Oficina del Historiador de La Habana, el impacto positivo de preceptos museológicos referidos a la misión social y educativa de estos espacios. A través de la entrevista a partícipes de este proceso desde décadas anteriores y el levantamiento de fuentes bibliográficas concernientes al tema, se evidencia que la disciplina muse...

E n est e a r t??cul o s e presenta n lo s primero s resultados , incidiend o especialment e  e n lo s aspectos arqueometal??rgicos, del proyecto de investigaci??n Lo s P aisaje s de l Guadiamar . Este proyecto se desarrolla  desde  el a??o 2010,  f inanciado  por la ???Fundaci??n  Focus-Abengoa???,  en el valle medio del r??o Guadiamar (centro-oeste  de la provincia  de Sevilla).  Aunque a??n no se ha con- cluido la obtenci??n de todos los datos arqueol??gicos y anal??ticos, una valoraci??n preliminar permite adelantar algunas conclusiones  y, sobre todo, contrastar hip??tesis y teor??as enunciadas en anteriores trabajos de investigaci??n.

Este artículo discute los hallazgos preliminares de un estudio exploratorio-secuencial sobre la relación entre investigación e intervención en trabajo social desde la perspectiva y experiencias de trabajadores/as sociales chilenos. A través del análisis temático categorial de 17 entrevistas con trabajadores/as sociales que se encuentran en la primera línea de ejecución de políticas sociales, los resultados indican que aún persiste la comprensión del trabajo social como un quehacer eminentemente práctico. Sin embargo, también se identifican voces disidentes que comprenden la investigación como una estrategia que reafirma el compromiso del trabajo social con la emancipación. A partir de los hallazgos, se discuten las dificultades para integrar intervención e investigación en el ejercicio profesional del trabajo social, planteando algunos desafíos académicos y gremiales en esta materia.

Este trabajo parte de la necesidad de analizar y contextualizar la actividad profesional y las circunstancias economicas de los artistas plasticos y visuales en Espana, marcados por la precariedad dentro de la situacion economica, social y laboral que afecta a este sector desde el inicio de la crisis de 2008, mostrando un cambio de paradigma en las relaciones entre los distintos agentes que componen el sistema. Asimismo, pretende dar respuesta a la problematica que surge no solo de la propia consideracion del artista profesional, sino tambien de la ausencia de censos especificos que permitan analizar las circunstancias de este sector laboral. Nuestra investigacion ha constado de varias partes. En primer lugar, tras una revision de la literatura mas reciente sobre el concepto de artista, acometemos la definicion de artista profesional en el contexto laboral del sistema artistico espanol, las condiciones de trabajo especialmente precarias que afectan el sector, con altos niveles de au...

Se presenta un modelo, denominado Situacion Argumentativa (SA), para analizar y caracterizar la argumentacion en la Educacion Matematica Infantil. Desde un enfoque integrador que considera aspectos contextuales y funcionales de la argumentacion, la SA considera cinco componentes: argumento (?que se argumenta? y ?por que?); interaccion (?quienes argumentan?); funcion de la argumentacion (?para que se argumenta?); caracter de la argumentacion (?como se argumenta?); y matematica (?sobre que se argumenta?). Para ejemplificar el uso de la SA y dar cuenta de sus alcances y limitaciones, presentamos el analisis de tres episodios de clase. Finalizamos discutiendo las proyecciones del modelo para las matematicas de las primeras edades

La segregacion social ha sido una caracteristica constante de la ciudad capitalista a lo largo de su historia. Sin embargo, una determinada configuracion socioespacial de la misma no puede ser dada por inmutable. En el presente articulo se exponen los cambios acaecidos en dicha configuracion para el caso de la ciudad de Sevilla. Cambios que, en el periodo 1981-2001, se vinculan tanto a transformaciones profundas en la configuracion sociolaboral de la poblacion urbana, como a las intervenciones urbanisticas destinadas a conseguir un nuevo modelo de ciudad desde finales de la decada de 1980. Dichas novedades no han reducido la segregacion espacial de la ciudad, sino que han acentuado la polarizacion social y modificado el estatus de sectores concretos de la ciudad.

Resumen: Este artículo analiza el programa Beca 6000 implantado en Andalucía en el curso académico 2009-2010 con el objetivo de reducir el abandono educativo temprano, focalizado en el alumnado que cursa estudios postobligatorios no universitarios procedentes de familias de rentas muy bajas. Esta investigación realiza un análisis descriptivo, a partir de los datos facilitados por la Dirección General de Participación y Equidad de la Junta de Andalucía, sobre la evolución del número de beneficiarios, su tasa de cobertura, su distribución por género así como su efecto sobre el rendimiento. Asimismo, a partir del análisis de los textos legislativos, se discuten cuestiones sobre la definición de los beneficiarios, sobre las exigencias de mantenimiento y conservación de la beca, y sobre las estrategias de seguimiento presentes en el diseño institucional del programa. Finalmente, se analizan los impactos y las limitaciones de este programa según la percepción de los beneficiarios. Palabra...

El periodista Andrés Cárdenas, en diálogo con el Prof. José Luis Valverde, traza una semblanza viva de la personalidad y actividades de José Luis Valverde, como estudiante, profesor y político, en Granada y su universidad, dedicando especial atención a la etapa de Valverde como Diputado del Parlamento Europeo (1987-1999)

La movilidad internacional es clave en el proceso de acumulación de capital humano en la investigación. El fenómeno de movilidad internacional de profesionales universitarios latinoamericanos: configura una de las primordiales alternativas para la capacitación de los estudiantes más calificados y es, asimismo, la faceta más notoria de la internacionalización en la educación superior. La década de 1990 refrendó un crecimiento en la internacionalización e integración del mercado laboral del personal científico y técnico; esta tendencia puede ser explicada parcialmente debido al advenimiento de la economía del conocimiento. Resulta indiscutible que los programas multilaterales de movilidad para la formación de recursos humanos funcionan como canales para la circulación de conocimiento, capacidades y experiencias en provecho mutuo de los países participantes; sin embargo, para que sirvan como verdaderos instrumentos que contribuyan al desarrollo de los países es indispensable que estos programas se realicen en un marco adecuado de cooperación científica con políticas que favorezcan además las oportunidades laborales en los países de origen para prevenir que los intercambios temporales de científicos en el marco de dichos programas se conviertan en estancias permanentes en los países anfitriones. A un paso del bicentenario Argentina debe consolidar su capacidad científica y tecnológica concretando políticas públicas de fomento a la movilidad de estudiantes argentinos de posgrado en el exterior, y que también acreciente las posibilidades de inserción laboral a su regreso al país.

La investigación sobre la figura de Diego Antonio de Mora López, en sus ámbitos biográfico y profesional, se enmarca en la muy extendida casuística de artistas, que pertenecientes a sagas familiares o talleres de renombre, han quedado ensombrecidos por las obras y personalidad de otros miembros de los citados grupos. Por tanto, desde un principio se ha perseguido una serie de objetivos que alcancen arrojar luz a dicha situación. Fines que se pueden englobar en dos: conocer y reconocer su figura, y con ella engrandecer el panorama escultórico granadino. Conocer la visión que del propio escultor ofrece la historiografía artística, desde sus contemporáneos hasta nuestros días. Conocer el entorno en que se desenvolvió su trayectoria vital. Una situación familiar que se sabía íntimamente ligada a la artística. Avatares de índole familiar, posibles contactos y actividades sociales desvinculadas del desarrollo de su profesión como escultor, así como rasgos de su personalidad que pudiesen condicionar su actividad creadora. Concretar la formación recibida, así como influencias ajenas adquiridas y plasmadas en sus obras. Para ello serán objeto de estudio los distintos influjos que pudo recibir el artista en su formación, tanto de su entorno familiar como de otros ámbitos, de tratados, dibujos, otras obras escultóricas y la posible interacción que pudiera existir entre pintura y escultura. Estipular una periodización, al menos aproximada, para su trayectoria artística se erige como uno de los fines propicios y codiciados de esta investigación. Con ello se plantea también una línea evolutiva seguida en su obra, propiciando el contexto adecuado para comprenderla y admirarla. Como meta importante de la investigación se presenta el rastreo y documentación de nuevas obras, e intentar arrojar luz sobre las diversas atribuciones que circundan varias obras, persiguiendo siempre conocer mejor su estilo, formas, y conceptos y nuevas obras de su mano que puedan surgir durante la investigación. Asociado a ello va la pretensión de revisar la documentación que hasta el momento ha salido a la luz, y gracias a la cual se ha podido asignar la autoría de diversas obras que hasta hoy se conocen de Diego de Mora, junto con la catalogación de las mismas.Tesis Univ. Granada. Programa Oficial de Doctorado en: Historia y Arte

espanolEl objeto del trabajo consiste en analizar la legitimidad y oportunidad politicocriminal del delito de escarnio de los sentimientos religiosos. A tal fin, se analiza en primer lugar cual es el bien juridico protegido y su merecimiento de proteccion por via penal. Junto a ello, se estudian tambien las diferencias con el fenomeno del discurso del odio y el ambito de aplicacion del articulo 510 del Codigo Penal. Por ultimo, se plantean tambien las tensiones que el delito de escarnio presenta con el ejercicio de la libertad de expresion. EnglishThe purpose of the work is to analyze the legitimacy of the crime of derision to religious feelings. To this end, I analyze in the first place which is the protected interest and its merit of protection by criminal means. Along with this, the differences with the phenomenon of hate speech and the scope of application of article 510 of the Penal Code are also studied. Finally, I also analyze the tensions that the crime of derision presents ...