INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“MEDRANO”
RDR N.º 06793 – 2010 – DRELM / RD N.º 213-2022-UGEL 01-SJM

EXÁMEN MENSUAL DE LECTURA

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Apellidos y Nombres:_______________________________________________
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Grado: 5 to Trimestre: …………….. Fecha: ………../
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HABLA CON LOS TUYOS.

Saidú y sus amigos Lucas y Carlos fueron
invitados a la fiesta de cumpleaños de Jorge. Saidú y Lucas, se preocuparon por el
–Lucas, Saidú vamos a mi habitación, comportamiento de Jorge; por ello, deciden
allí tengo mi nueva computadora –indicó ir a la parroquia.
Jorge. –Sin duda que su amigo Jorge se verá en
–Miren. Este es un juego fabuloso grandes problemas, el estar tanto tiempo en
¡Juguemos la computadora jugando, lejos de favorecerle
amigos! –dijo gratamente. le perjudicará en sus estudios, se volverá
–¡Ahora no se puede…! –expresó Saidú. Lo más irritable y con menos ganas de hacer las
mismo expresó Lucas y aclaró: tareas y hasta se alejará de ustedes, sus
–No podemos jugar ahora. Recuerda que amigos. Es una situación frecuente en los
hoy es tu cumpleaños. chicos de su edad. Muéstrenle su amistad, es
–Ni nos van a echar de menos. ¡Ji! ¡Ji! Lo la mejor de las medicinas –les aconsejó el
que pasa que ustedes son unos niños padre Ramón.
–expresó Jorge– amigos, al inicio el juego es Durante las clases, Jorge siempre pide
difícil, pero con la práctica se hace fácil y permiso para ir al baño. La maestra que es
uno se divierte. Pero, mejor juguemos éste, muy buena, siempre lo deja salir. Lo extraño
que ustedes ya conocen. era que Jorge siempre sale a esa hora. Saidú,
–¿Estás loco? –expresó sorprendido Saidù. se ha percatado de ello, y dice:
–¿Acaso no sabes que todos los invitados te –Tengo un mal presentimiento… Debo
esperan? –refirió Lucas. descubrir lo que pasa…
–¡No digan estupideces!, esas son excusas Al tiempo que la maestra decía:
de niños como ustedes –manifestó –¡Niños, es hora de recreo, pueden salir!
burlonamente Jorge. Saidú se acercó a su maestra:
–Piensa en tus padres, ellos han organizado –Señorita, mañana no podré asistir a la
esta fiesta para ti –agregó molesto Saidú. segunda hora de clases, tengo algo urgente
–¡Ok! ¡Ok! Vayan ustedes y diviértanse con que hacer.
los otros niños… ¡Ji! ¡Ji! –se burló Jorge. –Está bien, Saidú, pero después te pones al
Otro día en el colegio, Jorge está cada vez día y me explicas eso “urgente”.
más distraído y aburrido. Ante las preguntas Así, al día siguiente a la misma hora, Jorge,
de la maestra permanece callado. Sus furtivamente entra en la sala de computación
amigos se apenan por él. A la salida del del colegio, saca un CD y empieza a jugar.
colegio, Saidú y Lucas lollaman. –¡Vaya, vaya!, ya sé para qué sales del
–¡Jorge, espera! –indicó Lucas. salón.
–¿Qué pasa? –preguntó Jorge. ¿Crees que esto es correcto? –Expresó Saidú
–¿Por qué te comportas así? Ya no eres al verlo.
el mismo –expresó Saidú. Jorge sorprendido, atinó a decir:
–¿Tienes algún problema? –interrogó Lucas. –¡Fíjense!, ¡es el pequeñín!, imagino que
–Yo no tengo ningún problema. ¡Déjenme ahora irás a contárselo a todo el mundo.
en paz –respondió muy molesto Jorge–, ¿Verdad?
preocúpense por los niños y déjenme –Lo haría sí cambiara algo… Pero creo que
tranquilo! eso no serviría para nada, –manifestó Saidú.
–¡Déjame en paz! Tú no me puedes .....................................................................
comprender .....................................................................
Saidú. ................
5. ¿A dónde se iba Jorge cuando pedía
permiso para ir al baño?
.....................................................................
–¿Comprender qué? ¿Qué te comportas .....................................................................
como un estúpido?. ........
–No, es que…, –tartamudeó Jorge. Luego
agregó: Yo comencé a jugar, pero los
videojuegos son tan emocionantes y cada
vez 6. ¿Qué responde Jorge a Saidú cuando
más complicados y entretenidos que no éste lo encuentra jugando en la sala de
puedo parar… y ahora se está volviendo computación y le llama la atención?
un vicio, al cual me es difícil renunciar, ya
no sé qué hacer… .....................................................................
–Admitirlo ya es una buena victoria…, .....................................................................
–dijo Saidú, abrazando a su amigo. –Habla .....................................................................
con tus papás y verás qué te ayudarán. ............
–¿Tú crees que entenderán? 7. ¿Cuál es el final de la lectura?
Así, de vuelta en casa. Jorge, temeroso, se
.....................................................................
acercó a sus padres.
.....................................................................
–Mamá, papá…. debo hablarles.
.....................................................................
–Habla, hijo, te escuchamos. Amigos, hay
............
muchos chicos y chicas que para sentirse
más grandes, valientes e importantes… II.- PIENSA Y CONTESTA.
creyéndose listos, experimentan esto y
aquéllo… yo les digo: ¡Despierten! Y si 1. ¿Por qué crees que la lectura tiene como
tienen problemas hablen con título: "Habla con los tuyos"?
sus padres o algún adulto de confianza.
Ellos los ayudarán. .....................................................................
.....................................................................
Adaptación .....................................................................
I.-RECUERDA Y CONTESTA. .....................................................................
1. ¿Quiénes fueron invitados a la fiesta de ........................
cumpleaños?
2. ¿Si estuvieras cerca de Saidú, qué le
..................................................................... dirías?
.....................................................................
........ .....................................................................
.....................................................................
2. ¿Por qué no querían jugar en la
habitación los amigos de Jorge? ............
..................................................................... 3. ¿Por qué Jorge estaba aburrido, callado
..................................................................... a veces agresivo en el colegio?
........
3. ¿Qué les dijo Jorge cuando no aceptaron .....................................................................
jugar en la habitación? .....................................................................
..................................................................... ............
.....................................................................
4. ¿Qué enseñanza sacas de la lectura?
........
4. ¿Qué habían observado Lucas y Saidú .....................................................................
en Jorge? .....................................................................
..................................................................... ............
.....................................................................
 III.- SUBRAYA LA ALTERNATIVA c) los consejos de una amistad sincera te
CORRECTA curan el alma o la mente.
d) la amistad es ayudar a los demás.
1. "La amistad es la mejor de las
medicinas", significa: 2. El tema de la lectura es:
a) los amigos son buenos y cariñosos. a) Jorge y los videojuegos.
b) Saidú es buen amigo. b) la adicción por los videojuegos.
c) Jorge y su vicio.
d) el autor da recomendaciones.

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EXÁMEN MENSUAL DE RELIGION

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Grado: 5 to Trimestre: …………….. Fecha: ………../
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4.- Completa el siguiente texto de El Padrenuestro.

rezando – nuestro - oréis - voluntad - santificado – perdonamos - pan

ofensas – enséñanos - tentación – líbranos - Reino
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EXÁMEN MENSUAL DE GRAMATICA

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Grado: 5 to Trimestre: …………….. Fecha: ………../
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I.- RECONOCE LOS Mensaje: .......................................

ELEMENTOS DE LA Código :......................................
COMUNICACIÓN. .
Contexto: .......................................
 José llama por teléfono de su casa
a su novia y le dice que lo disculpe  Luis explica ante sus compañeros
porque no irá a la fiesta de su madre. el mensaje de la lectura que acaban
Emisor :...................................... de leer
.
Canal
:.......................................
Receptor: ....................................... Emisor :......................................
Mensaje: ....................................... .
Código :...................................... Canal : .......................................
. Receptor: .......................................
Contexto: ....................................... Mensaje: .......................................
Código :......................................
 Marcia escribe una carta a su .
mamá desde el correo, para pedirle Contexto: .......................................
que le envíe $ 600 para
comprarse una computadora. III.- COLOCA V O F SEGÚN
Emisor :...................................... CORRESPONDA
. 1.- El Perú es un país multilingüe,
Canal : ....................................... porque tiene muchas lenguas ( )
Receptor: ....................................... 2.- El canal es el conducto por donde
Mensaje: ....................................... se envía el mensaje ( )
Código :...................................... 3.- El receptor constituye la realidad
. que se alude en el mensaje ( )
Contexto: ....................................... 4.- El conjunto de signos
corresponde al código ( )
 Rodrigo se encuentra en el micro y 5.- El dialecto constituye la lengua
escucha al locutor decir hubo un oficial de un país o estado ( )
asalto al Banco de Crédito.
Emisor :...................................... IV.- CLASIFICA LOS
. SIGUIENTES ELEMENTOS,
Canal : ....................................... RELACIÓNALOS UNOS CON
Receptor: .......................................
OTRO SEGÚN COMO 4.- La casa, el aula, la calle
CORRESPONDA. ( )
1.- Gestos, sonidos, palabras canales
( ) emisor / receptor
2.- Tv, radio, papel 5.- Personas
( ) ( )
códigos contextos
3.- “Te quiero mucho”, “Ven
pronto”, “Chaco” ( )
mensajes

V.- COMPLETA LOS ESPACIO BLANCO DEL ESQUEMA:

VI.- LEE LOS TEXTOS QUE APARECE Y IDENTIFICA SI EL TEXTO ESTA

ESCRITO EN PROSA O VERSO

VIII.- LEE LOS SIIGUIENTES ENUNCIADO Y IDENTIFICA SI ES VERSO O

PROSA.
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EXÁMEN MENSUAL DE HISTORIA

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Grado: 5 to Trimestre: …………….. Fecha: ………../
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I.- Responde:
1. ¿Quiénes fueron los primeros en descubrir América?
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________________________________________________________________
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2. ¿De qué se alimentaban los hombres?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

3. ¿Por qué crees que el hombre llego a América?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
II.- Completa el esquema
III.- ESCRIBE (V) O (F) SEGÚN CORRESPONDA:

a) Los hombres que llegaron a América eran Homo Sapiens. ( )

b) Durante la glaciación de Winsconsin el nivel del agua bajó. ( )

c) Los fósiles hallados en América correspondían a la era Terciaria. ( )

d) Llegaron a América solo grupos polinésicos y melanésicos. ( )

IV.- RELACIONA Y ESCRIBE LA LETRA QUE CORRESPONDA DENTRO DEL

PARÉNTESIS:

a) El hombre es oriundo de América. ( ) Florentino

Ameghino

b) El hombre llegó a América de Australia y Tasmania. ( ) Paul Rivet

c) Llegaron a América grupos polinésicos y melanésicos. ( ) Alex Hrdlicka

d) El hombre llegó de Asia por el estrecho de Behring. ( ) Mendes Correia

V.- Marca con «x» la respuesta correcta:

1.- El hombre de Paccaicasa fue hallado en:
a) Ica
b) Ayacucho
c) Puno

2.- Realizó las primeras pinturas rupestre.

a) Paccaicasa
b) Lauricocha
c) Toquepala

3.- La palabra lítico significa:

a) Madera
b) Piedra
c) Tierra
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EXÁMEN MENSUAL DE GEOGRAFIA

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I..- ESCRIBE LAS PALABRAS CORRECTAS EN LOS ESPACIOS EN BLANCO:

1.- La Geografía es una …................................... creada por los

………........................................ y estudia ..................................................................

2.- El estudio de los ríos, lagunas y playas de nuestra región los realiza la…………………….
.

3.- De la división política de La Libertad, en 12 provincias y 83 distritos se ocupa la

Geografía ...................................................... .

4..-La Geografía ………….................................... era conocida también como Geografía

Astronómica.

5..- La Geografía ……………….......................................................... se divide en Política,

económica y ......................................................................... .

6..- La Geomorfología se ocupa del estudio de .................................................... .

II.- UNE CON UNA FLECHA SEGÚN CORRESPONDA LA COLUMNA A CON LA

COLUMNA
 III.- Escriba V si es verdadero y F si es falso.

El plano es la representación de áreas pequeñas ( )

Los planos no se usan para representar espacios ( )

IV.- COMPLETA EL SIGUIENTE ESQUEMA:

V.- UBIQUE LOS PUNTOS CARDINALES Y COLATERALES.

.

N o rte Sur E s te O e s te N o re s te S u re s te N o ro e s te S u ro e s te
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EXÁMEN MENSUAL DE RAZONAMIENTO VERBAL

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Grado: 5 to Trimestre: …………….. Fecha: ………../
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1.- Completa las series alfabéticas agregando cinco elementos para cada una, según la
secuencia:

* o, p, q, r, ______________ * a, b, c, ch,
______________

* j, i, h, g, ______________ * s, r, q, p,
______________

* n, ñ, o, p, q, ______________ * i, j, k, l,
______________

* w, v, u, t, ______________ * z, y, x, w,
______________
2.- Escribe qué letra va después y descubrirás algunas palabras.
3.- Ayuda a nuestra amiga a ordenar sus carteles en orden alfabético:

4.- Con la ayuda de tu diccionario, descubre el significado de las siguientes

abreviaturas:
a) adj. :______________ f) pl :_______________

b) ant.:_______________ g)p.u.:_______________

c) fam.:_______________ h) tr. :_______________

d) f. :_______________ i) lat. :_______________

e) fig. :_______________

5.-Extrae las abreviaturas de la definición y escribe sus significados.

1. __________________ .-
__________________

2. __________________ .-

3. __________________ .-
__________________
 ________ 4.
__________________ .- __________