UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE AGRONOMíA - YANAHUANCA

Nº 2 - 47143353
SÍLABO

Métodos del Estudio del Trabajo Universitario

I. DATOS GENERALES

1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17108
1.3 PREREQUISITO: NINGUNO
1.4 SECCIÓN: A
1.5 CRÉDITOS: 2
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 0 HP: 4 TH: 4
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 1
1.8 DURACIÓN: Desde: 17 de Mayo del 2021 Hasta: 10 de Setiembre del 2021
1.9 DOCENTE: CONDOR PEREZ, Alfredo Exaltación
e-mail: aecondorp@.hotmail.com

II. SUMILLA

El curso corresponde al área curricular de estudios generales,es de caracter teórico -práctico,tiene como
proposito brindar los fundamentos basicos de la metodologia del trabajo universitario mediante la revision de
diferentes topicos ,para el desempeño del estudiante orientado al desarrollo de la formación profesional en el
ambito de su competencia y contiene lo siguiente:

I.- La universidad en un mundo de cambios.

II.- El aprendizaje y estudio como proceso aprendizaje.

III.- Tecnicas de estudio.

IV.- Investigacion monografia.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS

Describe, explica, aplica ,valora y asume su aprendizaje autónomo y se actualiza permanentemente para
potenciar sus capacidades y mejora continua en el perfil de su formación profesional.

3.2 CAPACIDADES

1. Expone, explica, elabora y asume el rol histórico de la universidad en el desarrollo del conocimiento y la
cultura del país e identifica su propio rol en este proceso.
2. Explica , elabora y valora con eficiencia los procedimientos de cada técnica de estudio.
3. Describe, desarrolla y valora con eficiencia los pasos de cada técnica del trabajo intelectual y los usa
apropiadamente en los trabajos académicos que realiza en el perfil profesional.
4. Demuestra y valora con criterios técnicos su monografía haciendo uso de las ayudas audiovisuales y aplicando
las técnicas de exposición oral.

IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

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UNIDAD 1: UNIDAD I: La universidad en un mundo de cambios. ( Virtual)
Capacidad: Expone, explica, elabora y asume el rol histórico de la universidad en el desarrollo del
conocimiento y la cultura del país e identifica su propio rol en este proceso.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación
Expone y
fundamenta los Describe y
conceptos fundamenta las
Conceptos
generales de la Valora la diversas
generales
signatura con el información metodologías y
sobre los
apoyo de general sobre los técnicas de
métodos y
dispositivo virtual métodos y estudio Registro de
técnicas de
1 1 y la plataforma técnicas de universitario participación,
estudio
virtual, mediante estudio dentro y fuera examen escrito.
universitario,
le metodología de diferencia a nivel de nuestro
regional,
asincrónico, del Perú y otras contexto, con el
nacional e
sincrónico, latitudes. apoyo de la
internacional.
conferencia plataforma
virtual, whasapp, virtual.
ABP.
Asume con
responsabilidad
Expone y Fundamente con
La universidad y valora las
fundamenta el facilidad las Registro de
en la era del innovaciones
conocimiento e innovaciones del participación,
2 2 conocimiento e tecnológicas
innovación en la conocimiento a ficha de
innovación como medio de
era de la través del logro observación.
tecnológica. satisfacer las
tecnología. de la tecnología.
necesidades de
la humanidad.
Universidad
Describe las
Peruana, y la Asume
Expone los partes más
Ley compromiso Registro de
fundamentos relevantes de la
universitaria frente a los participación,
3 3 filosóficos de la ley universitaria
30220. ( cambios de la ficha de
universidad como utilizando un
Investigación, Ley observación.
rol protagónico. organizador de
RSU, Gestión universitaria.
conocimientos.
ambiental)
Analiza y
Demuestra las
fundamenta y Asume y valora
partes más
comenta el con compromiso Registro de
Reglamentos relevantes del
reglamento del y participación,
del estudiante Reglamento del
4 4 estudiante de la responsabilidad examen escrito
universitario estudiante
UNDAC, para el cumplimiento virtual, lista de
de la UNDAC. utilizando un
asumir sus del Reglamento cotejo.
organizador de
deberes y del estudiante.
conocimientos.
derechos.
Lectura: López Regalado Oscar. 2010. Metodología del Trabajo Intelectual.
https://es.slideshare.net/guest1c5572/libro-de-metodologa
Actividad: Elabora un portafolio virtual y físico, realiza trabajos encargados sobre los procesos de la
tecnología e innovación y trabajos de investigación formativa y expone mediante la plataforma virtual.

UNIDAD 2: El aprendizaje y estudio como proceso estratégicos. ( Virtual )

Capacidad: Explica , elabora y valora con eficiencia los procedimientos de cada técnica de estudio.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación

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Describe , aplica y
discrimina los
Expone y
El aprendizaje conceptos, Valora la Registro de
aplica los
y estudio características importancia participación,
5 5 aprendizajes
cooperativo tipos y procesos del del aprendizaje cuestionario,
de grupo
del estudiante. aprendizaje y cooperativo. rubrica.
cooperativo.
estudio
cooperativo.
Valora la
importancia
del aprendizaje
Aprendizaje y Aplica los procesos Demuestra el
y estudio Registro de
estudio del aprendizaje aprendizaje
6 6 cooperativo e participación
cooperativo e cooperativo e cooperativo e
individual. ,rubrica
individual. individual. individual.
como
metodología de
su aprendizaje.
Ritmos y Describe, analiza
estilos de vida los ritmos y estilos Asume interés
Aplica los Registro de
y aprendizajes de vida como al indagar los
7 7 ritmos y estilos participación,
en la aprendizajes en la estilos y ritmos
de aprendizaje. lista de cotejo
educación educación de aprendizaje.
superior. superior.(ABP )
Describe y aplica
Ritmos y
los ritmos y estilos
estilos de vida Asume interés
de vida y Aplica los Registro de
y aprendizaje al indagar los
8 8 aprendizajes en la ritmos y estilos participación,
en la estilos y ritmos
educación superior. de aprendizaje. rubrica.
educación de aprendizaje.
(sincrónico -
superior.
asincrónico).
Lectura: Dirección de Coordinación Académica 2004. Manual de estilos de aprendizaje. México
Actividad: Investiga los ritmos y estilos de aprendizaje y publica un tríptico, así mismo realiza trabajos
encargados de su agenda y expone.

UNIDAD 3: Técnicas de estudio. (Virtual ).

Capacidad: : Describe, desarrolla y valora con eficiencia los pasos de cada técnica del trabajo intelectual y los
usa apropiadamente en los trabajos académicos que realiza en el perfil profesional.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Valora la Aplica las
Describe y aplica importancia de técnicas
Técnicas
las técnicas las técnicas individuales y Registro de
individuales y
9 9 individuales y grupales e grupales de participación,
grupales de
grupales de individuales comunicación rubrica.
comunicación.
comunicación. como medio de como medio de
comunicación aprendizaje
Aplica las
Valora la Registro de
La lectura y Demuestra la técnicas de
importancia de la participación,
sus técnicas de lectura y sus lectura en base
lectura y sus trabajo
estudio en el técnicas de a las normas de
10 10 técnicas de encargados,
aula y vivienda estudio en aula redacción de
estudio en Ficha de
como medio de virtual y estilo como
diferentes observación
aprendizaje vivienda. medio de su
contextos. virtuales
aprendizaje.

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Describe y
Analiza y Asume
Técnica de aplica las
describe las responsabilidad
tomar apuntes técnicas de Registro de
técnicas de sobre las técnicas
,para elaborar tomar apuntes participación,
11 11 tomar apuntes, de tomar
resumen y ,para elaborar Ficha de
para elaborar un apuntes, para
fichas de un un resumen y observación.
resumen y fichaje elaborar u
texto. elaborar fichas
de un texto. resumen y fichas.
de un texto.
Asume
responsabilidad Construye
Expone y
en la elaboración diversos tipos
demuestra sobre
de las fichas de ficha con Registro de
Técnica de la elaboración de
12 12 como un medio habilidad y participación,
Fichaje. la construcción
de aprendizaje en destreza como rubrica.
de diversos tipos
la formación de medio de
de fichas.
su carrera aprendizaje.
profesional.
Lectura: Milagros Arakaki et - al. 2001. Dinámicas Grupales para todas las edades. Ediciones libro amigo
Actividad: Elabora 4 tipos de fichas de su interés y trabajos de liderazgo en grupo y equipo , así mismo
expone.

UNIDAD 4: Investigación Monográfica. ( Virtual ).

Capacidad: Demuestra y valora con criterios técnicos su monografía haciendo uso de las ayudas audiovisuales
y aplicando las técnicas de exposición oral.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Conceptos Analiza, describe
Valora los
generales de y aplica la
diversos Describe y
la monografía importancia de la
conceptos de la aplica la Registro de
en el proceso monografía en el
13 13 monografía como elaboración de participación,
de enseñanza proceso de
parte de su una lista de cotejo.
e aprendizaje enseñanza y
formación monografía.
de estudiante aprendizaje del
profesional.
universitario. estudiante .
Asume
Demuestra el responsabilidad
Elabora la
proceso de en la elaboración
monografía
construir una de la monografía Registro de
Construye una utilizando
14 14 monografía con el y valora su participación,
monografía. diversos
apoyo de la importancia en el rubrica.
modelos
plataforma proceso de
virtuales.
virtual. aprendizaje del
estudiante.
Conceptos Describe y
Valora los
generales del fundamenta La Describe y
diversos
ensayo en el importancia del aplica la
conceptos del Registro de
proceso de ensayo en el importancia
15 15 ensayo como participación,
enseñanza e proceso de de la
parte de su Cuestionario.
aprendizaje de enseñanza y elaboración de
formación
estudiante aprendizaje de un ensayo..
profesional.
universitario. estudiante.

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Muestra
Describe y Describe y
responsabilidad
demuestra el construye la
en la elaboración Registro de
proceso de elaboración de
del ensayo y participación,
Construye un construir un ensayo
16 16 valora su ficha de
ensayo. ensayo con el utilizando
importancia en el observación,
apoyo de la diversos
proceso de examen escrito.
plataforma modelos
aprendizaje del
virtual. virtuales.
estudiante.
Muestra interés y Desarrolla el
Desarrolla el
Examen valora el examen virtual Cuestionario
17 17 examen
aplazados conocimiento de con habilidad virtual.
propuesto.
la asignatura. y destreza.
Lectura: Lectura: Umberto Eco. 2003. Como se hace una Tesis. Barcelona España
Actividad: Elabora una monografía y ensayo y presenta en su portafolio digital.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán permanentemente las siguientes estrategias
metodológicas: ● Video conferencias participativa.: ● Dinámicas grupales con debates de temas propuestos a
través vio conferencias ● Evaluación constante de trabajos y examen escritos y orales virtuales ● Se utilizará la
plataforma Classroom , metodologías ABP, sincrónico y asincrónica.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

Para el Docente:

Atención Virtualizada: Computadora, internet, classroom google, chat google, met google, whasapp. , yotube,
guía de actividades, lecturas, videos, guías, resúmenes, cuestionarios.

Para el alumno. - Cuaderno de apuntes, fichas de evaluación, textos, celular, cámara fotográfica, Computadora
,internet, classroom google, chat google, met google, yotube, whasapp.

.Prácticas (Docente y alumno).- Se simulara la instalación de un cultivo en sus huertos ,chacras ,maceteros en
sus casa como material demostrativo , donde se realizara las diversas actividades programadas como
investigación formativa y el uso adecuado de los materiales ,herramientas e insumos.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Evaluación diagnostica: Prueba orales de entrada

2. Evaluación formativa: Examen (Preguntas teóricas), Informe y desarrollo de prácticas virtuales, Examen de
unidades virtual.

3 Evaluación sumativa: Procesos de evaluación de los trabajos encargados, difusión de los resultados.

(PUA) = AC (50%) + AP (40%) + AA (10%)

AC: Aprendizaje conceptuales (Teoría). ● AP: Aprendizaje procedimentales (Aplicación, practica). ● AA:
Aprendizajes actitudinales. La nota mínima de aprobación es: ONCE (11). Es obligación del alumno asistir al 70 %
de las clases teóricas y prácticas. Los alumnos que acumulen 30 % de inasistencias serán considerados como
retirados en la asignatura. Los contenidos Procedimentales se medirán de acuerdo al desempeño del alumno en
prácticas, trabajos de grupo, informes. El aspecto actitudinal evaluará, la disposición del alumno al curso,
participación, valores, asistencia, puntualidad, cumplimiento de deberes, relaciones interpersonales, espíritu de

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colaboración, aportes, orden.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

1. Arbaiza F L (2014) Cómo elaborar una Tesis de grado. ESAN ediciones. Lima Perú.
2. Bunge, Mario (1969) Investigación Científica. Editorial Ariel, tercera Edición Barcelona España.
3. Contreras ,V et-al ( 2017), Metodos de estudio,Universidad San Martin de Porres - Lima
4. Chiroque S.(1999) Metodología. Ediciones Quipu. Lima Perú
5. Espinoza, Ciro (1992) Metodología de la Investigación en Ingeniería. Editorial UNCP Segunda Edición,
Huancayo Perú.
6. Flores Barboza, José. (2000). La Investigación Educacional. Una guía para la elaboración y desarrollo de
investigaciones. Ediciones Decire, Lima, Perú.
7. Hernández S. R. Fernández C. Baptista L. MP (2010) Metodología de la Investigación. Editorial Mc Graw Hill
Interamericana, Quinta edición, México.
8. López C. J. (1994) Método e Hipótesis Científicos, Editorial Trillas, Tercera reimpresión, México.
9. Medina I, Quiroz D. (2002) Introducción a la Investigación Científica, fondo Editorial Ciencias de la Salud
UNDAC Pasco.
10. Salomón P. R. (1989) Guía para redactar Informes de Investigación, Editorial Trillas, Primera Edición, México
D.F.
11. Shin Luh, Shu, (2007) Innovar al Estilo Sony: conozca sus secretos. Editorial DEUSTO ISBN 8423424715,
9788423424719, 238 páginas.
12. Revista Práxis Volumen 6, Número 1 Enero Junio del 2010. Cerro de Pasco Perú.

8.1. FUENTES ELECTRÓNICAS:

❍ Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal http://www.redalyc.org/

❍ Libreria electrónica científica en línea. http://www.scielo.org.pe/
❍ Investigación monográfica,
http://asesoramientoacademicount.blogspot.pe/2009/05/investigacion-monografica.html
❍ Estilo Vancouver. https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/33986/1/Estilo_Vancouver_Doctorado.pdf
❍ Técnicas de estudio. http://www.educaweb.com/esp/secciones/seccion.asp?sec=4&op=1
❍ Técnicas de expresión oral. http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/DR/DJ/AM/02/Mtra_Mary.pdf
❍ Metodología del Trabajo Intelectual. https://es.slideshare.net/guest1c5572/libro-de-metodologa.

Cerro de Pasco, 07 de Junio del 2021.

CONDOR PEREZ, Alfredo Exaltación DE LA ROSA AQUINO, FIDEL

DOCENTE DIRECTOR

V° B° Comisión de Sílabo

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Cierre del Sílabo 13 de Mayo del 2021.

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