El resumen describe una lección sobre cómo dar y recibir un buen trato. Los estudiantes ven un video motivador y analizan imágenes que muestran buenos y malos tratos. Luego discuten situaciones de trato a través de preguntas de reflexión. Más tarde, ven un video y leen un texto sobre el buen trato, identificando acciones de buen y mal trato. Finalmente, los estudiantes se comprometen a respetarse unos a otros y demuestran su comprensión a través de una ficha.
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El resumen describe una lección sobre cómo dar y recibir un buen trato. Los estudiantes ven un video motivador y analizan imágenes que muestran buenos y malos tratos. Luego discuten situaciones de trato a través de preguntas de reflexión. Más tarde, ven un video y leen un texto sobre el buen trato, identificando acciones de buen y mal trato. Finalmente, los estudiantes se comprometen a respetarse unos a otros y demuestran su comprensión a través de una ficha.
El resumen describe una lección sobre cómo dar y recibir un buen trato. Los estudiantes ven un video motivador y analizan imágenes que muestran buenos y malos tratos. Luego discuten situaciones de trato a través de preguntas de reflexión. Más tarde, ven un video y leen un texto sobre el buen trato, identificando acciones de buen y mal trato. Finalmente, los estudiantes se comprometen a respetarse unos a otros y demuestran su comprensión a través de una ficha.
El resumen describe una lección sobre cómo dar y recibir un buen trato. Los estudiantes ven un video motivador y analizan imágenes que muestran buenos y malos tratos. Luego discuten situaciones de trato a través de preguntas de reflexión. Más tarde, ven un video y leen un texto sobre el buen trato, identificando acciones de buen y mal trato. Finalmente, los estudiantes se comprometen a respetarse unos a otros y demuestran su comprensión a través de una ficha.
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UNIDAD Nº 6
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS: I.E. : José Abelardo Quiñones Gonzales Directora : Jesús Castellano Díaz Nivel : Primaria Grado y sección : 1º Grado “A” Profesora : Dora Palomino Fecha : 11-10--2023 Título: : ¿Cómo doy, y recibo un buen trato? PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Competencias y capacidades Desempeños precisados ¿Qué nos dará evidencias de
aprendizaje? “CONSTRUYE SU IDENTIDAD” - Expresa sus sentimientos a sus amigos, con • Se valora a sí mismo. sinceridad, y demuestra su apoyo Identifico las acciones que • Autorregula sus emociones. incondicional, cuando ellos necesitan de él. demuestran un buen trato y • Reflexiona y argumenta éticamente. las que no dan un buen trato. • Vive su sexualidad de manera integral y Elaboran su compromiso. responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez.
1. MOMENTOS DE LA SESIÓN Inicio
Los y las estudiantes observan el siguiente video motivador: Se titula ROTO
Se realiza las siguientes preguntas: ¿Qué te pareció el video? ¿Por qué la niña se rompía?¿Por qué crees que pasaba?¿Alguna vez te pasó algo parecido?¿Puedes comentarlo?
Los y las estudiantes observan imágenes que hacen sentirse mal y rompen el corazón y otras que curan y se comenta.
Se menciona el propósito de la clase: Reconoceré como es dar y recibir un buen trato.
Se establece las normas de convivencia con ellos, para llevar a cabo la sesión con armonía.
DESARROLLO - Problematización: - - - -
- - - - - - - -
Se dialoga con lo estudiantes cada situación realizando diversas preguntas de reflexión.
- ANÁLIS DE INFORMACIÓN
- Los y las estudiantes observan un video sobre el buen trato
Se analiza el video realizando diversas preguntas.
La docente muestra un texto lo lee y se analiza junto con la o el estudiante.
- - - - - - - - - - Comentan con los y las estudiantes sobre el texto.
- Los y las estudiantes realizan un organizador escribiendo un cuadro de las acciones que son un buen trato y otro con un mal trato.
FORMALIZACIÓN La maestra valora las respuestas de los estudiantes y las sintetiza, señalando que, efectivamente, un mal trato hace sentir mal a la persona hasta que lo deprime en cambio un buen trato hace feliz a la persona.
ACUERDO O TOMA DE DECISIONES:
Los estudiantes se comprometen a respetar, apoyar, comprender y ser empáticos con sus amigos. Resuelven ficha referente al buen trato.
CIERRE Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendiste el día de hoy?
¿Nos hemos sentido escuchados y comprendidos al expresar nuestras ideas y opiniones? ¿Conociste cómo se siente una persona si recibe un buen o mal trato? ¿Qué hemos aprendido sobre el buen trato? ¿Les gustó la actividad?, ¿Por qué? 11-10-2023 TAREA
