Este informe resume el progreso académico de un estudiante de jardín durante el año 2019. El estudiante mostró logros destacados en todas las áreas curriculares como personal social, psicomotriz y comunicación. El informe incluye la escala de calificación utilizada y concluye que el estudiante alcanzó exitosamente los objetivos esperados.
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Este informe resume el progreso académico de un estudiante de jardín durante el año 2019. El estudiante mostró logros destacados en todas las áreas curriculares como personal social, psicomotriz y comunicación. El informe incluye la escala de calificación utilizada y concluye que el estudiante alcanzó exitosamente los objetivos esperados.
Este informe resume el progreso académico de un estudiante de jardín durante el año 2019. El estudiante mostró logros destacados en todas las áreas curriculares como personal social, psicomotriz y comunicación. El informe incluye la escala de calificación utilizada y concluye que el estudiante alcanzó exitosamente los objetivos esperados.
Este informe resume el progreso académico de un estudiante de jardín durante el año 2019. El estudiante mostró logros destacados en todas las áreas curriculares como personal social, psicomotriz y comunicación. El informe incluye la escala de calificación utilizada y concluye que el estudiante alcanzó exitosamente los objetivos esperados.
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INFORME DEL PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2019
DRE: DRE- Junín UGEL: UGEL Pangoa Periodo Competencia Conclusión descriptiva NIVEL: Inicial – Jardín Código Modular: IE. Programa Educativo Edad: Sección: Única Apellidos y Nombres del Estudiante: Código del Estudiante: DNI: Resumen de asistencia del estudiante Apellidos y Nombres del Periodo Inasistencias tardanza Profesor AREA COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif Conclusión Justificadas injustificadas Justificadas injustificadas CURRICULAR Anual Anual descriptiva de 1 2 3 4 de de Area final del periodo 1 Comp. lectivo Personal social Construye su identidad. 2 3 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 4
Construye su identidad, como
persona humana, amada por Escala de calificación del CNEB Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con AD Logro destacado las que le son cercanas. Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto Psicomotriz Se desenvuelve de manera quiere decir que demuestra aprendizajes que van mas alla del nivel esperado autónoma a través de su A Logro esperado motricidad Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando Comunicación Lee diversos tipos de texto en manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. su lengua materna B En proceso Se comunica oralmente en su Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo lengua materna cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al Crea proyectos desde los nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, lenguajes artísticos por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente. Matemática Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Ciencia y Indaga mediante métodos Tecnología científicos para construir sus conocimientos Competencias Se desenvuelve en entornos Transversales virtuales generados por las tic. Firma y Sello del Docente o Tutor(a) Firma y Sello del Director(a) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma INFORME DEL PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2019 DRE: DRE- Junín UGEL: UGEL Pangoa Periodo Competencia Conclusión descriptiva NIVEL: Inicial – Jardín Código Modular: 1104165 IE. Programa Educativo N° 736 Edad: 5 Sección: Única Apellidos y Nombres del De la O Mondargo Neymar Lenyn Estudiante: Código del Estudiante: DNI: Apellidos y Nombres del Yaneth Carbajal Santana Profesor Resumen de asistencia del estudiante AREA COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif Conclusión CURRICULAR Anual Anual descriptiva de 1 2 3 4 Periodo Inasistencias tardanza de de Area final del periodo Comp. lectivo Personal social Construye su identidad. A A A A A A A Justificadas injustificadas Justificadas injustificadas
Convive y participa A A A A A 1 democráticamente en la búsqueda del bien común 2 Construye su identidad, como A A A A A 3 persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo 4 la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. Psicomotriz Se desenvuelve de manera A A A A A Escala de calificación del CNEB autónoma a través de su motricidad AD Logro destacado Comunicación Lee diversos tipos de texto en A A A A A Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir su lengua materna que demuestra aprendizajes que van mas alla del nivel esperado Se comunica oralmente en su A A A A A A Logro esperado lengua materna Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio Escribe diversos tipos de texto en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. en su lengua materna B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Matemática Resuelve problemas de C En inicio cantidad Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel Resuelve problemas de forma, esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita movimiento y localización. mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente. Ciencia y Indaga mediante métodos Tecnología científicos para construir sus conocimientos Competencias Se desenvuelve en entornos Transversales virtuales generados por las tic. Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) Firma y Sello del Director(a)
Periodo Competencia Conclusión descriptiva
INFORME DEL PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2019 conocimientos
Competencias Se desenvuelve en entornos DRE: DRE- Junín UGEL: UGEL Pangoa Transversales virtuales generados por las tic. Gestiona su aprendizaje de NIVEL: Inicial – Jardín Código Modular: 1104165 manera autónoma IE. Programa Educativo N° 736 Edad: 5 Sección: Única Apellidos y Nombres del De la O Mondargo Neymar Lenyn Estudiante: Código del Estudiante: DNI: Apellidos y Nombres del Yaneth Carbajal Santana Profesor AREA COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif Conclusión CURRICULAR Anual Anual descriptiva de 1 2 3 4 de de Area final del periodo Comp. lectivo Personal social Construye su identidad. A A A A A A A
Convive y participa A A A A A Resumen de asistencia del estudiante
democráticamente en la búsqueda del bien común Periodo Inasistencias tardanza Construye su identidad, como A A A A A Justificadas injustificadas Justificadas injustificadas persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo 1 la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. 2 Psicomotriz Se desenvuelve de manera A A A A A autónoma a través de su 3 motricidad Comunicación Lee diversos tipos de texto en A A A A A su lengua materna 4 Se comunica oralmente en su A A A A A lengua materna Escribe diversos tipos de texto Escala de calificación del CNEB en su lengua materna AD Logro destacado Crea proyectos desde los Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir lenguajes artísticos que demuestra aprendizajes que van mas alla del nivel esperado Matemática Resuelve problemas de A Logro esperado cantidad Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio Resuelve problemas de forma, en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. movimiento y localización. B En proceso Ciencia y Indaga mediante métodos Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere Tecnología científicos para construir sus acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) Firma y Sello del Director(a)
