Jóvenes

El mayor acceso a diferentes Tecnologías de la Información y la Comunicación en el ámbito de la Universidad ha contribuido a modificar prácticas y modos de participar en las actividades académicas por parte de los estudiantes. El artículo se propone analizar las diferentes prácticas de apropiación de las TIC en la Facultad de Ciencias Sociales de UNICEN en el período 2016-2017. Para ello se identifican las prácticas de uso y se analizan los significados y valores atribuidos a las mismas, en particular aquellas relacionadas con el modo de establecer relaciones sociales, construir conocimientos y participar en la vida institucional. La metodología de investigación es de tipo cualitativa, con técnicas de recolección y producción de datos, tales como: entrevistas, observaciones y análisis de documentos. En las conclusiones se afirma que las prácticas mediadas por TIC, en el contexto particular de la investigación, posibilitan a los estudiantes construir nuevos aprendizajes, sostener relaciones sociales que favorecen la permanencia en el trayecto formativo y organizarse entre pares para participar en la vida institucional.

Palabras claves: TIC; Uso y Apropiación; Jóvenes; Prácticas sociales; FACSO-UNICEN.

Si tomáramos la metáfora de imaginar la sociedad como una hoja del diario: ¿por qué las y los jóvenes aparecen a veces en el centro y otras en el margen?, ¿por qué algunas de sus prácticas nunca se ven (están al margen) y otras se muestran hasta el hartazgo? ¿por qué –¿quién decide?- que estas prácticas juveniles son “buenas” y estas otras son “malas” para la sociedad? Los términos morales están presentes explícitamente en los contenidos de las notas e implícitamente en la distribución de las noticias, por ejemplo si aparece en la sección Sociales o en Policiales.

El capitulo ofrece por un lado herramientas para observar, caracterizar y trabajar con prácticas culturales de jóvenes, y por otro discute cómo son generalmente presentadas estas prácticas en la esfera pública, cómo se convierten en tema de debate, y por qué en muchos casos se las define como “problema social”. Analizar cuáles son los mecanismos por los que esto se produce, y cuáles son las consecuencias de poner en marcha estos dispositivos de producción de representaciones y prácticas son el propósito político de este escrito.

La creación de pequeñas empresas en los jóvenes Contextualización de la economía nacional Luego de la apertura económica de 1991, el mercado laboral, empresarial y económico de Colombia, debía sufrir cambios distributivos que conllevarían al país a un desarrollo inminente, la internacionalización y la llegada de capital extranjero, aseguraría niveles de empleo y crecimiento sostenibles,

La tecnología, unida a la ciencia, ha producido en las últimas décadas un cambio claramente perceptible en nuestra forma de vivir y de entender la realidad. Las redes sociales se han vuelto un canal ansiado por los voluntarios como medio de participación política. En este paper, vamos a analizar, que son las redes sociales, que es el voluntariado y  porque son un canal optimo, y algunos casos prácticos.

El texto analiza la simbiosis entre el fenómeno de bandas juveniles en México y el desarrollo del rock nacional. Enfatiza cómo uno se ha alimentado del otro y se detiene a ver con detalle las letras de las canciones de los principales grupos mexicanos de rock (El Tri, Botellita de Jerez, Maldita Vecindad, Café Tacvba, Tex Tex, Santa Sabina, entre varios más) para hacer evidente esta relación estrecha

En el año 2010 en Argentina se implementó en todas las escuelas secundarias públicas el Programa Conectar Igualdad, con el objetivo de democratizar el acceso al conocimiento en clave de Tecnologías de la información y la comunicación. Esto permitió que los y las estudiantes de muchas de las escuelas que funcionan en contextos geográficos rurales sean destinatarios de una computadora (netbook) y la posibilidad de conectividad a Internet en el establecimiento educativo, lo que modificó muchas de las prácticas de las y los estudiantes.

En este trabajo nos proponemos reflexionar en torno a la experiencia de acceso y uso de jóvenes destinatarios de las computadoras del Programa Conectar Igualdad de la escuela Agrotécnica Provincial N° 12 de la Localidad de El Fuerte, Provincia de Jujuy. Para muchos de las y los adolescentes las computadoras del programa y la conexión que este permite, fueron su primera posibilidad de conexión a Internet, lo que impactó no solo en las prácticas áulicas, sino también en sus experiencias cotidianas. Con las netbook en sus manos son múltiples las tareas que realizan las y los jóvenes, es la intención de este trabajo reflexionar en torno a los usos que ellos y ellas hacen.

El Sistema Preventivo de Don Bosco puede ser todavía válido en
la actualidad. Es lo que se trata de demostrar. En segundo lugar, es necesario valorar la función educativa, precisamente hoy que la educación vive momentos difíciles. En tercer lugar, he caracterizado la pedagogía de Don Bosco con tres categorías que son fruto de la relectura actual de su sistema: una pedagogía de la alianza, de la confianza y del compromiso.

Desde los años 2000, y mediante la movilización social como una práctica de acción ciuda- dana, la juventud se convirtió en el actor político y social de mayor relevancia en la historia reciente de Chile. En efecto, gran parte de los debates públicos y de los procesos de trans- formación que vive actualmente la sociedad chilena son producto de las acciones de las y los jóvenes a lo largo de más de una década. Sin embargo, esta masividad y relevancia de las movilizaciones juveniles ha estado acompañada por un muy bajo interés en formas tradicio- nales de participación en política como el voto o la militancia en partidos, demostrando un importante nivel de desinterés o desafección con la política institucional. Con relación a este contexto, y en base a la 9o Encuesta Nacional de Juventud, este estudio aborda la relación entre las y los jóvenes y las diferentes formas de participación política en Chile a partir de tres ejes. En primer lugar, las percepciones sobre la democracia y los niveles de confianza en las instituciones políticas. En segundo lugar, el grado de interés en la política tradicional y en la participación electoral. Finalmente, la participación de las y los jóvenes en manifestaciones, así como mediante otras formas de acción tales como el uso de internet y de redes sociales.

La investigación en genética representa uno de los avances de la
ciencia que mayores expectativas despierta en la sociedad, pero a la vez
diversidad de conflictos éticos. Esta ciencia ofrece la posibilidad de una
recuperación frente a enfermedades de componente genético, al mismo
tiempo se investiga en la utilización de estas terapias en especialidades
tan diversas, como las técnicas de reproducción asistida como el deporte,
dando lugar a prácticas como la maternidad subrogada y el doping genético
especialmente conflictivas en su aplicación a los menores. Son estas
últimas, unas metodologías que tienen por un lado una cosificación de la
persona y por otro un perfeccionamiento, que no tiene en cuenta ni su
dignidad ni los perjuicios que en el ser humano pueden ocasionar.

El notable incremento del desinterés
de los jóvenes por la escuela ha abierto una
veta para discutir la influencia de los factores
escolares en la desincorporación educativa
de la juventud. “Estamos —dicen los autores—
ante un nuevo enfoque en el que no se
pregunta por qué los estudiantes dejan la
escuela, sino qué hay (o no) en ésta que
los lleva a ‘desengancharse’ y los impele
a buscar su salida”.

Esta investigación tiene por objetivo determinar los factores que explican el desempleo en los jóvenes de 18 a 29 años de edad en el Área Metropolitana de San Salvador a través de la caracterización de la misma y de la identificación de los determinantes del desempleo.
La situación laboral en El Salvador y en los países latinoamericanos en general va en detrimento del nivel de ocupación de las personas jóvenes, por ello en esta investigación se pretende distinguir cuáles son los factores que determinan esta condición desde el lado de la oferta del mercado laboral. Ante la cantidad y calidad de la información este documento representa un reto metodológico.
Para la consecución de los objetivos realizó un esbozo general de las variables clave para toda la población joven en estudio, posteriormente se identificaron las diferencias de comportamiento entre los grupos ocupacionales y finalmente se hizo uso de un modelo de regresión logística binaria que permitiera distinguir entre personas empleadas y personas desempleadas, dando como resultado que los determinantes están vinculados a los ingresos del hogar, las características educativas de la persona, su estado familiar y su papel dentro del hogar.

Ponencia presentada en la Mesa "Preservación patrimonial e Interdisciplinaridad: Memoria, identidad, valor y subjetividades en la visión de distintas áreas del conocimiento", XV JORNADAS INTERESCUELAS/DEPARTAMENTOS DE HISTORIA, 16 al 18 de septiembre de 2015, Comodoro Rivadavia.

Presentación en 1° Encuentro sobre Juventud, Medios de Comunicación e Industrias Culturales (UNLP, La Plata, 2009). Exponemos los contrastes en el acceso, disponibilidad y apropiación de TIC entre adolescentes de diferentes niveles socio-económicos, en base a una investigación propia, realizada en Córdoba entre 2005 y 2008.

Las diferencias existentes entre generaciones van más allá que las derivadas de la propia edad y los estereotipos; los cambios tecnológicos o las jerarquías, como la de alumno-profesor, crean una brecha que se produce con el cambio social, cuando los jóvenes adquieren una visión diferente del mundo de la que tienen sus mayores que se mantiene durante toda su vida, generando así distancias en el entendimiento entre los grupos coetáneos, también conocidas como brechas. En la presente investigación se pretende realizar una visualización de las  brechas, a través de la aplicación de la teoría del Formal Concept Analysis, para determinar la cercanía y entendimiento entre los actores de dos grupos generacionales (profesores y alumnos) a partir de sus actividades en el contexto educativo de una Universidad pública seleccionada, partiendo de las brechas generacional, cognitiva y digital.

Our aim is to find clusters of spatial patterns of criminality among young people and the total population in Medellin, Colombia, within the period between October 2013 and November 2014. For this purpose, a hexagonal city network was created and we looked for groupings into clusters among thirteen tort/delict variables. In order to find the clusters, we used the subtractive clustering and fuzzy c-means clustering. When running them, we found territorial microcorridors where high criminality is consolidated during several periods of time and temporal patterns showing how some high criminality zones are being gradually shaped. Additionally, spatial patterns of criminality were sought among youths, and it was found that, usually, this age group tends to exhibit higher variability in criminal dynamics and meddling territories smaller than the rest of the population.

Los datos de mortalidad en nuestras carreteras son una de las principales noticias de todos los periódicos en sus páginas al comenzar un nuevo año. A esta cifra hay que sumar el número de muertes en el suelo urbano: accidentes de vehículos, atropellos... Los jóvenes no se salvan, hasta el punto de que los accidentes son la principal causa de muerte entre la población más joven de nuestro país y de cualquier país occidental. No hay duda de que muchos de los comportamientos que tienen los jóvenes son comportamientos de riesgo que ponen en peligro sus vidas y las de los demás, y de estos son también numerosos los que son intencionales. Son muchas y complejas las razones que llevan a asumir estos riesgos, como la inexperiencia, la infravaloración de los riesgos, pero destaca las motivaciones relacionadas con la necesidad de afirmarse, una característica que sin duda es concomitante con los jóvenes. Hay muchos factores que contribuyen a la formación de estas actitudes, creencias y comportamientos. Los medios de comunicación, especialmente la televisión, los padres y los "iguales" son centros de influencia que a menudo actúan mediante la potenciación de las actitudes y comportamientos negativos. Un estudio documental nos permite abordar en mayor extensión una realidad tan compleja, extensa y variada como es la explicación empírica que pretende dar respuesta al por qué los jóvenes. Más allá de una exhaustiva y/o mera revisión documental de la investigación, puramente descriptiva de metodologías, resultados, conclusiones… nuestro objetivo es introducir y comparar ideas y datos, a partir de los cuales comprender mejor la situación, las causas, las conductas, condiciones de conducción de mayor riesgo, teorías explicativas, factores, etc., para poder formular otras ideas que se traduzcan en implicaciones dirigidas a la intervención. El objetivo último es elaborar un “documento de trabajo”, que nos permita detectar las necesidades de intervención, así como la necesidad de diseñar nuevas acciones y/o replantear y reformular las llevadas a cabo hasta el momento, desde la postura constructiva más crítica basada en la investigación. Para ello, partiendo del hecho de que los jóvenes conductores pagan un precio altísimo en los accidentes de circulación, y de que esto obedece a la combinación de varios factores desfavorables, pretendemos poner sobre la mesa cuáles son esos factores y cómo, cuándo y por qué en ocasiones se combinan magnificando su nefasto efecto en la esfera del tráfico y la circulación de los jóvenes particularmente. Consideraremos, por ejemplo, las consecuencias de una experiencia de conducción insuficiente, de una afición al riesgo más acusada o de una actitud menos respetuosa con las normas de circulación. O la incidencia de otros factores (cansancio, conducción nocturna, uso de sustancias psicotrópicas, comportamientos en grupo) que han contribuido en algunos países a que los accidentes de tráfico de noche, de fin de semana, se hayan convertido en la primera causa de mortalidad juvenil. En la primera parte, una breve referencia a datos y estadísticas. Datos y estadísticas que ponen sobre la mesa la problemática, que supone la muerte prematura de esos miles de jóvenes, la magnitud y naturaleza de esa forma de morir. En la segunda parte, “un repaso a la investigación”: descripción de conductas, factores determinantes, factores predisponentes, factores mediadores, antecedentes…

RESUMEN
Es sorprendente la forma en que los estudiantes del nivel medio superior aprenden a manejar las nuevas tecnologías de la información y la destreza que tienen para navegar en el mundo del internet, ingresando a las páginas web que estén a disposición y que llamen la atención de los jóvenes; cuando tienen horas libres, acceden no precisamente para cumplir con tareas escolares, sino a buscar cualquier clase de diversión, principalmente el uso de redes sociales donde las principales actividades que realizan lo es el chat, compartir fotografías y videos que es de nula relevancia para el proceso de aprendizaje escolar de los estudiantes nivel bachillerato pertenecientes a la preparatoria de la UAS El Fuerte.

Franco, P. D. (2021). Declive del programa institucional: desafío de la educación juvenil. Una mirada desde la experiencia Argentina en Cadernos do Aplicação. Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/CadernosdoAplicacao/article/view/110838/61347  ISSN 0103-6041

Dossier "Juventudes y Educación"
Resumen: A partir del declive del programa institucional los docentes tuvieron que desarrollar una multiplicidad de trabajos, sobre sí mismos y sobre los otros. Estos otros son tanto estudiantes provenientes de diferentes estratos sociales, producto de la masificación de la escuela secundaria, como con otros docentes, familiares de estudiantes y directivos. Es el sujeto docente quien tiene que en su trabajo, dar coherencia a todo lo que el programa anteriormente daba. Con el declive del programa institucional, ya no hay principios universales válidos, no hay monopolio de la verdad ni de la cultura válida, los sujetos no precisan ingresar a la escuela para conocer el mundo que existe por fuera de sus casas, los medios masivos de comunicación, las redes sociales, la conexión a internet los conectan con distintas noticias, puntos de vista contradictorios, valores distintos.
Palabras clave: Declive programa institucional. Jóvenes. Educación. Docencia. Argentina.

https://seer.ufrgs.br/CadernosdoAplicacao/issue/view/4174

El texto analiza un presunto contenido discriminatorio, difundido el 9 de abril de 2015 por el medio de comunicación diario “El Nacional”, ubicado en la ciudad de Machala, Ecuador, cuya cobertura es local y su tiraje es de 9105 ejemplares diarios. El estudio parte de un marco conceptual sobre la discriminación hacia jóvenes, identidad juvenil, estereotipos e imaginarios negativos reproducidos socialmente. Luego, se elabora un Análisis Crítico del discurso y al final se exponen las conclusiones sobre un proceso de distinción y exclusión basada en razones de edad e identidad cultural..

O cyberstalking é uma forma de perseguição que con-siste na utilização da internet ou outro instrumento computadorizado, com intuito de assediar ou perse-guir alguém, através de ações metódicas, persistentes e indesejáveis geradoras de incômodo na vida das vítimas. Este estudo pretendeu avaliar a prevalência do cyberstalking e analisar as estratégias de coping utilizadas pelas vítimas. Os dados foram recolhidos junto de 259 estudantes do ensino secundário através de um inquérito online composto por um questionário sociodemográfico, a Escala de Avaliação do Cyber-stalking e Escala de Coping no Stalking. As análises estatísticas revelaram uma taxa de prevalência real (experiência de pelo menos um comportamento de cyberstalking) de 68.0 % e uma taxa de vitimação au-torrelatada (autoidentificação como vítima) de 25.5 %. Os comportamentos de cyberstalking mais frequentes foram os de hiperintimidade e as estratégias de coping mais usadas pelas vítimas envolviam evitar o contato ou negar/minimizar os comportamentos do stalker. Os resultados apontam para uma desvalorização pelas vítimas dos comportamentos de perseguição online. Concluímos pela necessidade de realizar ações infor-mativas sobre o tema direcionadas a toda a comunida-de, para consciencializar sobre esse problema social, informar sobre as especificidades do fenômeno, bem como disseminar estratégias de prevenção.

Cyberspace has become, in a complex and increasing way, a field in which religions and religious phenomena express political and religious affiliations and beliefs. This Paper intends to investigate how groups of Catholic traditionalist youngsters position themselves, politically and religiously, in
webpages. From the intensive monitoring of social networks, Facebook, YouTube and official sites, some posts, cartoons and commentaries of the participants will be researched, especially their political and spiritual perspectives, building, as far as possible, semantic correlations. With this, we intend to make political and religious issues closer to each other regarding the performance of youngsters in cyber platforms.

El presente artículo consiste en el planteamiento teórico y avances del proyecto de investigación cuyo objetivo principal es identificar y analizar cómo el consumo de música está condicionado por categorías sociales imbricadas como clase social, género y etnicidad. Este estudio está ubicado en un contexto juvenil y multiétnico —en la sede principal de la Universidad Intercultural de Chiapas, ubicada en San Cristóbal de las Casas. A través de observación y entrevistas realizadas con los alumnos activos de esa universidad se vislumbran los distintos contextos socioculturales de los cuales esos jóvenes provienen. Algo que no sólo se refleja en sus relaciones cotidianas con otros jóvenes de la universidad, sino también en su consumo cultural de la música. La discusión se centra en la importancia del capital cultural y social en la formación del consumo de música y las posiciones socioculturales de los actores ante la oferta del ocio según las distintas combinaciones que se dan entre los elementos de clase social, género y etnicidad.

Los capítulos que componen este libro tienen en común la exposición de diversas situaciones de violencia e inseguridad en lugares muy distantes del continente americano, desde una ciudad como Medellín, pasando por los países centroamericanos del Triángulo Norte, y recorriendo varios estados mexicanos hasta llegar a las cárceles de Texas, en Estados Unidos. En medio de estos disímiles territorios, encontramos que los textos aquí publicados tienen en común la descripción de la situación de violencia e inseguridad, contextualizada en sus orígenes próximos y remotos, acompañada de análisis críticos de las políticas aplicadas en los últimos años para enfrentar la violencia y la inseguridad en las calles y en las cárceles, todos ellos sustentados con evidencias empíricas y contrastados con otras investigaciones o teorías consideradas ya clásicas en el acervo de la criminología crítica. En todos los estudios contenidos en este libro, sobresale como aspecto común el protagonismo de los jóve...

Esta tesis doctoral analiza la situación de jóvenes migrantes en transición en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Los jóvenes migrantes en transición son aquellas personas menores migrantes acogidas en los centros de protección de la Comunidad Andaluza con edades comprendidas entre los 16 y 18, delimitadas en un extremo por el inicio de la edad laboral y en otro por el cumplimiento de la mayoría de edad, momento caracterizado por la emancipación, autonomía y salida del sistema de protección. Los pilares sobre los cuales se articula esta investigación son: conocer la estructura normativa-política y sociodemográfica del fenómeno migratorio de menores migrantes y jóvenes extutelados; identificar quiénes son los jóvenes migrantes en transición; conocer las características del proceso de transición a la mayoría de edad y la salida del sistema de protección; e identificar la situación de vulnerabilidad y procesos de exclusión social presentes en el acceso a la mayoría de edad, así como las consecuencias y los efectos de esta situación en las personas jóvenes migrantes extuteladas.
La metodología que se ha llevado a cabo con el propósito de alcanzar los fines de la investigación combina los elementos cuantitativos y cualitativos. Las técnicas de producción de datos han sido el análisis estadístico, la entrevista en profundidad, la observación participante y las historias de vida.

¿Qué ocurre con las generaciones que nacieron (y que viven) bajo el “signo de la democracia”? ¿Cuáles son sus percepciones sobre la política? ¿Cuál es su representación y su experiencia de la democracia? Frente a estas interrogantes y empleando conceptos y metodologías que se inscriben en la tradición de los estudios sobre cultura política, los autores del libro, jóvenes ellos mismos, nos proponen evidencias y respuestas tan interesantes como inquietantes, que contribuyen a la comprensión de los dispositivos simbólicos de la democracia boliviana.

Este artículo presenta los resultados de una revisión documental sobre los jóvenes y las culturas juveniles en América Latina. El propósito ha sido describir los mundos juveniles rodeados de pantallas: la Internet, el Ipod, los teléfonos, los videojuegos que caracterizan a la juventud que los vive. Se seleccionaron tres estudios teóricos sobre la temática para encontrar los conceptos claves de cada autor y se elaboraron matrices comparativas. Finalmente emergieron las semejanzas que constituyen el núcleo generacional central y las diferencias que particularizan a los jóvenes. Las conclusiones señalan que la cibercultura juvenil es un mundo acelerado donde la distinción entre lo real y lo virtual carece de sentido, que brinda al joven una alta conectividad a través de dispositivos tecnológicos convergentes. Los jóvenes pueden realizar varias tareas al mismo tiempo, privilegiando lo audiovisual en sus formas expresivas, son participativos y forman comunidades donde exponen su intimidad. El juego es un elemento central de sus vidas

El uso de las memorias de los jóvenes relacionadas con eventos significativos de sus vidas, es un área que puede dar pistas sobre cómo los jóvenes forman sus identidades en el presente y planean sus futuros. El estudio “Sacando Lo Bueno – Memoria, independencia y proyecto de vida en los jóvenes del Barrio Bella Flor, Ciudad Bolívar, Bogotá” se enfocó en caracterizar la manera cómo los jóvenes de un barrio en las afueras de Bogotá, Colombia “sacan lo bueno” de sus pasados y eventos traumáticos para enfrentar la incertidumbre, los peligros y los riesgos asociados con la vida diaria en un barrio popular. Este artículo resume la investigación que analizó cómo los jóvenes usan sus memorias para lograr su independencia y construir sus proyectos de vida y contiene recomendaciones para trabajadores, centros para jóvenes e instituciones públicas que prestan servicios para jóvenes.

Este libro Expresiones Artísticas Contemporáneas y Nuevas Identidades en Jóvenes Indígenas, es resultado de una investigación que toma como punto de partida la relevancia de la identidad como concepto y sugiere el análisis de las nuevas formas de expresión que los jóvenes rurales e indígenas pertenecientes a diferentes pueblos originarios de nuestro país, han adquirido en su contacto con la Metrópolis. Para lograr dicho objetivo, se toman como punto de partida las contribuciones de Federico Gama quién, además de dotar con material fotográfico en el que hace visibles a los jóvenes indígenas, también propuso la creación de una cadena sintagmática que fuese capaz de recuperar la esencia de dichos
jóvenes, proponiendo el neologismo mazahua-cholo-skato-punk, puesto que en su opinión,una nueva identidad híbrida se estaba gestando en las ciudades de México y en gran parte de América Latina, desde hacía casi más de una década

En el presente capítulo presento, organizo e interpreto dos registros audiovisuales, cinematográfico y televisivo, en donde la representación de la juventud de Medellín es transversal a sus relatos. Trabajo con la producción local de estas imágenes, haciendo un ejercicio de visualización, caracterización y conceptualización de las obras, entendiendo que este plano imaginario con que representamos la realidad social aporta a su comprensión. Elijo, para la indagación, dos registros específicos de la televisión local, los programas seriados representativos de dos décadas: Muchachos a lo bien, de la década de 1990, y Camino al barrio, emitido en la actualidad. En cada seriado profundizo en algunos capítulos que dan cuenta del estilo general y de la manera de tratar el registro de ciudad y juventud. Para el cine, por su parte, elijo películas que han sido representativas para la ciudad y para el tema abordado en este libro, y que van desde las obras tempranas del director Víctor Gaviria, hasta la más reciente, Los nadie, de Juan Sebastián Mesa, de 2016. Ambas son propuestas audiovisuales que se desarrollan desde la década de 1990 hasta la actualidad. Identifico que los dos registros, cinematográfico y televisivo, dan cuenta de dos distintas concepciones de la juventud en la Medellín a partir de una categoría central para su representación: la rebeldía juvenil. Mientras el cine local se decanta por producir lo que propongo llamar una rebeldía confrontativa, la televisión local, por su parte, tiende a producir lo que se podría nombrar una rebeldía adaptativa. Argumento que estos distintos despliegues de la representación de la juventud en Medellín se corresponden con las características técnicas y las dinámicas sociales en que se insertan cada una de estas prácticas, la cinematográfica y la televisiva, y que es en su análisis y relación que aparece una noción más compleja y ajustada a la contradictoria realidad de los jóvenes en la ciudad.

Las pautas que los periódicos sensacionalistas "Extra" y "Gente", de Bolivia, brindan sobre los actores sociales, no hacen más reflejar, construir y perpetuar el orden social, al validar los estereotipos, roles, prejuicios y estigmas imperantes:  La mujer siempre está sometida al varón, es víctima de la violencia, es infiel, deseosa sexual, bella pero tonta, y una mujer objeto que no merece respeto.  El varón es malvado, machista, iracundo, violento con todos y consigo mismo, envuelto por el círculo del delito, y vive pensando o practicando las relaciones sexuales.  Los niños, niñas y jóvenes son víctimas de los adultos.  Los jóvenes varones son violentos y abusadores. 
El presente artículo se desprende de la investigación "Sensacionalismo, valores y jóvenes. El discurso y el consumo de dos periódicos bolivianos de crónica roja", realizada en 2003 por un equipo de cinco investigadores apoyados por el PIEB.

Los denominados estudios de recepción están transitando una nueva etapa. Ya no podemos seguir hablando de recepción, sino de empoderamiento y apropiación (Martín Barbero, 2008). Esto se debe en parte a que la naturaleza de los dispositivos mediáticos ha cambiado. Estamos en presencia de tecno-medios, definidos como el conjunto de medios de comunicación y dispositivos electrónicos de almacenamiento y transmisión de datos, cuyas características de portabilidad, de articulación y de transversalidad, posibilitan nuevas experiencias: la apropiación tecno-mediática. Esta se refiere a todas aquellas prácticas a través de las cuales los sujetos (individual y colectivamente, desde las organizaciones o asociaciones sociales, políticas, culturales, laborales, etc.), habiendo realizado una elucidación crítica acerca de los condicionamientos económicos, tecnológicos, sociales e ideológicos que establecen los tecno-medios presentes en su contexto inmediato, expresan en la creación y uso de nuevos medios y discursos, su deseo y libertad de manifestar sus propias necesidades, convicciones e intereses, para construir proyectos de autonomía individual y colectiva. A partir de esta conceptualización, hemos desarrollado un modelo de análisis que incluye ciertas dimensiones, desde las cuales caracterizamos la apropiación que los jóvenes de sectores populares de la ciudad de Córdoba (Argentina) realizan respecto de los tecno-medios presentes en su contexto.

La llegada de la globalización ha logrado difundirse alrededor del mundo traspasando las barreras culturales que transgredieron sobre la construcción subjetiva de la persona. La era contemporánea también conjetura un funcionamiento en base a un nuevo ideal monitoreado por el mercado. En cada época y cada sociedad la crisis de adolescencia se presenta con diferentes máscaras y disfraces: existen factores culturales que influyen sobre las formas en que los jóvenes manifiestan su sufrimiento

Flores Moreno, Carmen Leticia; Conde Flores, Alberto y Arellano Ceballos, Aideé Consuelo (Coords.) (2021). Jóvenes y violencia. Diálogos, travesías y desafíos. Universidad de Colima.
Universidad de Colima, Dirección General de Publicaciones
Acceso libre: http://ww.ucol.mx/publicacionesenlinea/?docto=514

En los medios de comunicación, en las conversaciones cotidianas, e incluso en los pasillos de las escuelas se escucha habitualmente que la escuela en general, y en particular la escuela secundaria están en crisis.
Sin embargo, existen escuelas que muestran en sus indicadores, que han podido mejorar algunos parámetros: han podido aumentar la tasa de promoción; han podido disminuir la tasa de abandono; han podido afianzar y aumentar la matrícula.
Me parece interesante poder preguntarnos respecto a cuáles son las prácticas, las concepciones, las características que adquiere la gramática escolar en aquellas instituciones en las cuáles, uno o varios indicadores resultan tener resultados alentadores en los últimos años.
Para esto se tomará para el análisis el caso de la EES 2 de Tres Arroyos, que ha arrojado mejora en sus indicadores: ha mejorado la retención de matrícula, la tasa de titulación y ha disminuido la cantidad de repitentes en los últimos 4 años. En esta investigación la pregunta que orienta la investigación es:
¿Por qué mejoran las escuelas que mejoran?
Otras preguntas relacionadas con la anterior y que servirán de guía para la realización de las entrevistas a los actores institucionales son:
¿Qué parámetros se han mejorado en los últimos años?
¿Qué cambios se han introducido al interior de la escuela que puedan incidir en los resultados obtenidos?
- Planes, Programas, proyectos
- Organización de tiempos y espacios
- Organización de equipos de trabajo
- Reestructuración de tareas / responsables
- Normas, pautas, costumbres
¿Cómo significan estos cambios cada uno de los actores?
¿A qué factores se lo atribuyen?
Considerando los interrogantes planteados, los objetivos del presente trabajo son:
• Identificar y difundir experiencias de gestión escolar conducentes al mejoramiento de la calidad y la inclusión en la educación secundaria
• Sistematizar las prácticas de gestión pedagógicas en una escuela secundaria que haya logrado mejorar la trayectoria de los estudiantes
Se entrevistará a algunos de los actores institucionales, para indagar sobre sus prácticas y las concepciones que las sustentan, para tratar de caracterizar la cultura y la gramática que conllevan que una escuela vaya mejorando en contra de lo esperable.

PALABRAS CLAVE: educación; escuela secundaria; mejora escolar; buenas prácticas escolares

Resumen
En el contexto televisivo y cinematográfico, el consumo de contenido audiovisual vía streaming crece de forma acelerada a nivel mundial, posicionando a Netflix como la plataforma de distribución y creación de contenido más ampliamente difundida y utilizada. El presente trabajo aborda la descripción de los usos, hábitos, actitudes y experiencias usuario del consumo audiovisual de la plataforma de distribución de contenido Netflix en jóvenes universitarios de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra desde los planteamientos de la ecología de medios y convergencia mediática. La investigación evidencia que Netflix es un medio popular y deseado entre los jóvenes universitarios. Netflix como ambiente posibilita un uso con características de convergencia tecnológica, portabilidad interoperabilidad, personalización y adaptabilidad a restricciones espaciales y temporales; lo cual fortalece, potencia e introduce nuevos hábitos de consumo audiovisual. El usuario deviene en un agente más activo puesto que no se limita a consumir contenido sino que interactúa con el medio y otros usuarios e incluso puede llegar a crear contenido y generar un impacto en la industria. El medio cumple expectativas, es práctico y atractivo pero el vínculo relacional entre el medio y el usuario es frágil y se basa en la motivación del consumo de placeres como último fin.
Palabras claves: Netflix, consumo audiovisual online, ecología de medios, convergencia mediática.

Este artículo trata sobre la forma en que un grupo de jóvenes indígenas ha generado una imbricación en la que la creencia en Cristo se manifiesta por el tradicional culto evangélico, lleno de música de alabanza y adoración, y en la que sus integrantes, a partir de sus propios gustos y estilos musicales, han creado una novedosa forma de manifestar su fe. Ésta se liga con el movimiento cultural y musical denominado etnorock; sin embargo, diverge en algunos aspectos, principalmente en aquellos que resaltan elementos religiosos de la tradición indígena que ya no les son propios como jóvenes indígenas urbanos y cristianos.

Presente y Perspectivas del sistema de pasantías . Devoy; Moira
Exposición ante Jornadas UOM Instituto Beltrán

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