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INTRODUCCIÓN A LA

EDUCACIÓN BÁSICA

UNIDAD 4
TRABAJO EN EQUIPO

TEMA 2:
Trabajos grupales

Lic. Alejandro Ortega Garcia, MSc


Objetivo

Organizar acciones en sentido comunitario y colectivo proceso


de compromiso. decisión y búsqueda de soluciones.
ACTIVIDAD DE INICIO

Realizar una lluvia de ideas utilizando la herramienta padlet,


sobre: La empatía

¿Por qué es importante la empatía en los trabajos grupales?

Link de ingreso:
https://padlet.com/ladytf/la-empat-a-68e4egshafys8k3e
SUBTEMAS
 Subtema 1: La empatía
 Subtema 1: La empatía

La empatía es la capacidad intelectual y emotivo del


propio estado de ánimo de un ser por parte de otra.
Presupone una aprehensión alta, culto y emotivo, de
las situaciones vitales de los demás. Si bien algunos
autores ponen más énfasis en el aspecto cognitivo y
otros en el aspecto afectivo, en general, hoy en día
se reconoce la relevancia de ambos aspectos Fuente: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.canvis.es
%2Fes%2Fque-es-la-empatia
%2F&psig=AOvVaw2XGy1BiVjgqTQgKJI_LvAs&ust=1681524052000000&source=ima
ges&cd=vfe&ved=0CBEQjRxqFwoTCPC-27KjqP4CFQAAAAAdAAAAABAE
 Subtema 1: La empatía

La importancia de la empatía

Según (Javier Sáenz Giménez, 2017) “Debemos


recalcar que la empatía tiene diversas
implicaciones para el desarrollo de los valores
esenciales universales, el comportamiento
prosocial y la convivencia escolar en general.”
Esto quiere decir que enseñar con empatía e incorporarla al
sistema educativo en general posibilita y mejora a la
ciudadanía, haciendo posible que las personas entiendan,
reconozcan y toleran los sentimientos de los otros, dicho con
otras palabras, es aquí donde es importante impulsar una
comunicación dinámica con los demás
 Subtema 1: La empatía
Como se afirma en la teoría de las inteligencias
La empatía en la educación múltiples, la empatía es una habilidad social esencial
en el mundo actual. Para tener éxito, es más
importante tener relaciones de confianza con los
demás que competir con ellos.
El papel de un profesor implica esforzarse cada
día por crear resultados de aprendizaje y
conexiones emocionales por intermedio de las
vivencias que comparte con sus alumnos, una
habilidad o competencia que les permita
formar parte del sistema educativo para
entender mejor las actitudes y el
comportamiento de los alumnos. Comprender
las necesidades, sensibilidades y las aptitudes
sin duda, impulsará un buen rendimiento
escolar.
Fuente: https://www.educaciontrespuntocero.com/wp-content/uploads/2019/03/89897.jpg
 Subtema 1: La empatía
La única forma real y eficaz para las instituciones
educativas de impulsar el acrecentamiento personal es
crear un entorno de armonía y confianza que permita al
estudiante sentirse aceptado, valorado y seguro. En
cualquier relación docente, la empatía desempeña un rol
relevante, en vista de que es una dimensión
posibilitadora para el desarrollo de la forma de ser.

La empatía permite el acercamiento, la vinculación


entre ellos y, por tanto, es un aspecto importante
de las relaciones educativas. Apoya lo que podemos
llamar "la alianza de aprendizaje" entre profesor y
alumno. De hecho, la educación es un proceso
relacional en el que la empatía es central para la
construcción de un significado compartido, al igual
que para la intimidad, el encuentro, el
Fuente:
entendimiento y la transformación personal.
https://blogs.funiber.org/wp-content/uploads/2019/08/funiblog-fp-
empatia.jpg
ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN
Actividad individual en clase:

Para absorber conocimientos del tema de la clase, utilice


la herramienta Educa Play y ordene las palabras

Ingresa:
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/14574068-or
ganizacion_del_tiempo.html

Revisión de material de aula virtual Y presentación de


próximas actividades de aprendizaje.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• E. Marchena, F. Hervías, C. Galo , & C. Rapp . (2017). ORGANIZA TU TIEMPO DE


FORMA EFICAZ. Universidad de Cádiz.

• Organización del tiempo. (2011). Universidad de Granada.

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