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INTRODUCCIÓN A LA
EDUCACIÓN BÁSICA
UNIDAD 4 TRABAJO EN EQUIPO
TEMA 2: Trabajos grupales
Lic. Alejandro Ortega Garcia, MSc
Objetivo
Organizar acciones en sentido comunitario y colectivo proceso
de compromiso. decisión y búsqueda de soluciones. ACTIVIDAD DE INICIO
Realizar una lluvia de ideas utilizando la herramienta padlet,
sobre: La empatía
¿Por qué es importante la empatía en los trabajos grupales?
Link de ingreso: https://padlet.com/ladytf/la-empat-a-68e4egshafys8k3e SUBTEMAS Subtema 1: La empatía Subtema 1: La empatía
La empatía es la capacidad intelectual y emotivo del
propio estado de ánimo de un ser por parte de otra. Presupone una aprehensión alta, culto y emotivo, de las situaciones vitales de los demás. Si bien algunos autores ponen más énfasis en el aspecto cognitivo y otros en el aspecto afectivo, en general, hoy en día se reconoce la relevancia de ambos aspectos Fuente: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.canvis.es %2Fes%2Fque-es-la-empatia %2F&psig=AOvVaw2XGy1BiVjgqTQgKJI_LvAs&ust=1681524052000000&source=ima ges&cd=vfe&ved=0CBEQjRxqFwoTCPC-27KjqP4CFQAAAAAdAAAAABAE Subtema 1: La empatía
La importancia de la empatía
Según (Javier Sáenz Giménez, 2017) “Debemos
recalcar que la empatía tiene diversas implicaciones para el desarrollo de los valores esenciales universales, el comportamiento prosocial y la convivencia escolar en general.” Esto quiere decir que enseñar con empatía e incorporarla al sistema educativo en general posibilita y mejora a la ciudadanía, haciendo posible que las personas entiendan, reconozcan y toleran los sentimientos de los otros, dicho con otras palabras, es aquí donde es importante impulsar una comunicación dinámica con los demás Subtema 1: La empatía Como se afirma en la teoría de las inteligencias La empatía en la educación múltiples, la empatía es una habilidad social esencial en el mundo actual. Para tener éxito, es más importante tener relaciones de confianza con los demás que competir con ellos. El papel de un profesor implica esforzarse cada día por crear resultados de aprendizaje y conexiones emocionales por intermedio de las vivencias que comparte con sus alumnos, una habilidad o competencia que les permita formar parte del sistema educativo para entender mejor las actitudes y el comportamiento de los alumnos. Comprender las necesidades, sensibilidades y las aptitudes sin duda, impulsará un buen rendimiento escolar. Fuente: https://www.educaciontrespuntocero.com/wp-content/uploads/2019/03/89897.jpg Subtema 1: La empatía La única forma real y eficaz para las instituciones educativas de impulsar el acrecentamiento personal es crear un entorno de armonía y confianza que permita al estudiante sentirse aceptado, valorado y seguro. En cualquier relación docente, la empatía desempeña un rol relevante, en vista de que es una dimensión posibilitadora para el desarrollo de la forma de ser.
La empatía permite el acercamiento, la vinculación
entre ellos y, por tanto, es un aspecto importante de las relaciones educativas. Apoya lo que podemos llamar "la alianza de aprendizaje" entre profesor y alumno. De hecho, la educación es un proceso relacional en el que la empatía es central para la construcción de un significado compartido, al igual que para la intimidad, el encuentro, el Fuente: entendimiento y la transformación personal. https://blogs.funiber.org/wp-content/uploads/2019/08/funiblog-fp- empatia.jpg ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN Actividad individual en clase:
Para absorber conocimientos del tema de la clase, utilice
