3 PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL / ÁREA DE COMUNICACIÓN
TEMAS PARA EL PRODUCTO DE INVESTIGACIÓN
EJES TRANSVERSALES TEMAS PROPUESTOS
Origen de los Derechos humanos
Derecho a la educación Derechos y deberes de los discapacitados (minorías vulnerables) 1 Derechos humanos Derechos culturales Sexualidad Pandillaje Comunicación familiar Violencia familiar
Cuidado ambiental Crisis del agua (estrés hídrico) Cambio climático 2 Cultura ambiental Desarrollo sostenible La contaminación auditiva Manejo de residuos sólidos
Identidad cultural Diversidad e identidad Variación dialectal del castellano en el Perú 3 cultural Lenguas maternas (existencia de los idiomas: quechua, aimara)
Evaluación de riesgos en una empresa
4 Riesgos y seguridad Seguridad ciudadana y riesgos en una comunidad Medidas preventivas en caso de sismos
Emprendedorismo 5 Emprendedorismo Marketing personal
4 PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL / ÁREA DE COMUNICACIÓN
MONITOREO DEL EQUIPO DE INVESTIGACIÓN
La siguiente tabla facilita un seguimiento de la participación individual del equipo de investigación. Se anota A, B o C, según corresponda. A: Nivel de logro B: Nivel en proceso C: Nivel de inicio Participación del equipo (apellido de cada integrante) V.o B.o del Actividades por semana docente 1. 2. 3. 4. 5. (firma) PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL / ÁREA DE COMUNICACIÓN
Conformación del equipo de trabajo y
1 elección del tema de investigación a partir de un problema. Búsqueda de información sobre el tema de investigación. Identificación de conceptos 2 clave (subrayado), descripción del problema y la finalidad de la investigación.
Presentación de información impresa
subrayada sobre el tema de investigación. 3 Determinación de los objetivos y antecedentes. Elaboración del esquema del informe de investigación.
Entrega de 10 fichas textuales con su
4-6 respectivo comentario, de acuerdo con el esquema planteado
Elaboración de 5 fichas de resumen con su
7 respectivo comentario, de acuerdo con el esquema planteado.
Revisión de fichas que serán aplicadas al
8- desarrollo del informe académico. 9 Redacción de fichas complementarias para el desarrollo de los subtemas planificados.
10 Redacción del informe académico (versión
preliminar).
12 Revisión del informe académico
13 Presentación final del informe académico
6 14- PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL / ÁREA DE COMUNICACIÓN
FICHAS DE REGISTRO BIBLIOGRÁFICO (ESTILO APA)
Tema de investigación: La identidad cultural
Referencia bibliográfica:
Galan, Y. (2009). Identidad y diversidad cultural . Chiclayo: Filka.
Tema de investigación: La identidad cultural
Referencia bibliográfica:
Degregori, C. (2004). Diversidad cultural. Lima: El comercio.
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FORMATO DE FICHA TEXTUAL
FICHA TEXTUAL Tema de investigación: La identidad cultural
Subtema: La pobreza y exclusión
Referencia bibliográfica:
Galan, Y. (2009). Identidad y diversidad cultural . Chiclayo: Filka.
Cita textual: “Como hemos señalado anteriormente muchos peruanos reniegan de su condición cultural, es que se asocia fuertemente pobreza con cultura inferior y riqueza y desarrollo con cultura superior.” (Galán, 2009, p. 88).
Paráfrasis: Muchos de los peruanos piensan que su cultura es un problema para lograr un desarrollo moderno.
FICHA TEXTUAL Tema de investigación: La identidad cultural Subtema: Importancia de la cultura Referencia bibliográfica: (Galán, 2009, p.44). FICHA DE RESUMEN Galan, Y. (2009). Identidad y diversidad cultural . Chiclayo: Filka. Tema de investigación: La identidad cultural Cita textual: Subtema: “La culturaConceptos generales hace posible la vida de todo ser humano que viene al mundo, gracias a ella, él no tiene que esforzarse demasiado para reinventar todo, él tiene en su familia y en su Referencia comunidad,bibliográfica: que constituye en su matriz cultural, fuentes inagotables de saberes y elementos culturales que le permitirán dar sentido y trascendencia a su vida durante su proceso de Galan, Y. (2009). Identidad y diversidad cultural . Chiclayo: Filka. desarrollo.” Paráfrasis: Resumen: Gracias a nuestro pasado que nos dejo una riqueza milenaria la vida del hombre se hace menos La identidad difícil culturallos ya que tenemos eselementos un conjunto quedenos valores, orgullos, permitirán tradiciones, símbolos, creencias y modos desarrollarnos. de comportamiento que funcionan como elemento dentro de un grupo social y que actúan para que los individuos que lo formen, puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia que hacen parte a la diversidad al interior de las mismas en respuesta a los intereses, códigos, normas y rituales que FORMATO DE FICHA DE RESUMEN comparten dichos grupos dentro de la cultura dominante.
8 PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL / ÁREA DE COMUNICACIÓN
FORMATO DE FICHA DE COMENTARIO
FICHA DE COMENTARIO
Tema de investigación: La identidad cultural
Subtema: Importancia de la identidad cultural
Referencia bibliográfica: Galan, Y. (2009). Identidad y diversidad cultural . Chiclayo: Filka.
Comentario:
El texto muestra de manera clara que actualmente tenemos pobreza de identidad cultural propia ya sea por práctica de otras culturas ajenas o por falta de concientización. La identidad cultural es algo indispensable que cada poblador debe tener para sentirse identificados en su contexto y así dar fruto de desarrollo a la propia localidad y de tal forma está aportando al desarrollo de su país.
